«Меньше гаджетов и больше общения» — рекомендует логопед Жанна Гребенникова

Учитель-логопед азовского детского сада №21 Жанна Гребенникова из той категории педагогов, которые не устают повышать свои знания, но не потому что надо, а потому что это интересно им самим.
Жанна родилась и выросла в станице Северской. В школе, как и многие девочки её поколения, мечтала быть то учителем, то врачом. 11-й класс оканчивала в лицее станицы Азовской, после которого поступила в Шуйский государственный педагогический университет. Получив диплом по специальности «Социальный педагог-психолог», устроилась в детский сад №21 и поступила в КубГУ на второе высшее образование по специальности «Логопедия».
Свой педагогический путь в детском саду Жанна Сергеевна начала в 21 год. До сих пор с благодарностью вспоминает, как тепло приняли её в коллективе дошкольного учреждения. Как училась у воспитателей общению с детьми и умению быстро решать любые педагогические задачи.
Изначально в детском саду №21 работал логопедический пункт, но для более качественной коррекционной помощи детям было решено открыть логопедическую группу.

– Главный совет, который я, как учитель-логопед, могу дать родителям, – это не ждать, что ребёнок двух-трёх лет заговорит сам, как только пойдёт в детский сад, а уже в этом возрасте обращаться к логопеду, неврологу и другим специалистам. Чем раньше начать работу по коррекции речевого нарушения, тем лучших результатов можно добиться, – отмечает Жанна Гребенникова.

Есть у логопеда и практические рекомендации, способствующие формированию более чистой речи у малыша. К примеру, давать в пищу ребёнку твёрдые фрукты и овощи целиком, а не порезанными на кусочки – так лучше задействуются мышцы артикуляционного аппарата. Листая книгу с малышом, не просто рассматривайте картинки, а задавайте ему такие вопросы, чтобы он отвечал на них развёрнуто, а не односложно. Забирая его из детского сада, всегда спрашивайте, как прошёл его день, что нового он там узнал и чему научился. Всё это способствует развитию чистой, внятной и грамотной речи у ребёнка. Если кратко: давайте детям меньше гаджетов и больше живого общения.
В этом году Жанна Сергеевна дебютировала в краевом профессиональном конкурсе «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций». Районный этап проходил заочно, а финал – в Краснодаре. Конкурсанты сначала представили жюри видеоролики с ведением группового занятия с детьми, а затем тянули билеты с педагогическими заданиями, которые нужно было решить здесь и сейчас. В итоге Жанна Гребенникова вошла в число победителей.
Педагог признаётся, что победа в этом конкурсе помогла ей убедиться, что с выбором профессии она в своё время не ошиблась, а знания, полученные за 23 года работы учителем-логопедом, не прошли даром. К слову, Жанна Сергеевна продолжает повышать свою квалификацию как учитель-логопед, обучаясь на вебинарах, курсах, и делает это с удовольствием, ведь логопедия, как и любая другая наука, не стоит на месте, а предлагает современные инструменты для более эффективной работы на местах.
В свободное от работы время наша героиня любит выезжать с семьёй на природу, читать зарубежную прозу и русскую классику.