Это подход, объединяющий естественные науки, технологии, инженерное дело и математику в единую систему обучения, для развития у детей критического мышления, исследовательских навыков, интереса к науке и технологиям.
Педагоги детских садов №4, 15, 25, 40, 41 и 42 такие занятия превращают в увлекательную игру. Дети конструируют из необычных материалов, строят дома и мосты из конструктора, запускают «ракеты», проводят эксперименты с водой, песком, мелом. Через игру и открытия дети получают навыки, которые пригодятся им в школе и в жизни.