Родоначальница педагогической династии Галина Сергеевна Заброда, она родом из Северской, окончила Кубанский госуниверситет и сначала по распределению несколько лет работала в Узбекистане (по профессии Галина Сергеевна учитель математики), там вышла замуж и переехала с  семьёй на Кубань.

В 1978 году она пришла в северскую школу №44 и посвятила ей и детям более 40 лет. Работала учителем, заместителем директора по учебной части, директором. Галина Сергеевна – заслуженный учитель Кубани, отличник народного просвещения. Как мама и бабушка она – незаменимый человек, самый главный в семье, добрая, любящая и всегда готовая защитить своих близких. В сентябре этого года ей исполняется 75 лет, но её помощь и совет никогда не бывают лишними.

Несмотря на то, что труд школьного учителя порой заставляет жертвовать личным временем и запросами семьи, её дочь Ксения Николаевна говорит, что они с младшей сестрой Натальей всегда были для мамы на первом месте.

– Всегда нам её хватало, мы в детстве получили дополнительное образование – отучились в спортивной и музыкальной школах. Один из главных маминых уроков, который я усвоила, – никогда не бросать начатое дело. Всегда наша мама была улыбчивая, добродушная, выглядела хорошо, с причёской. Она современный человек, пользуется соцсетям, и её ученики до сих пор поддерживают с ней связь, а ведь самым первым уже больше 60 лет.

Ксения Николаевна Коротченко окончила в Северской 45-ю школу, поступила в институт физической культуры и спорта и с дипломом в 1993 году пришла работать в 44-ю школу, здесь трудится по сей день учителем физкультуры. О себе она рассказала вот что:

– Я, наверное, очень строгой мамой была. У меня тоже две дочери, с раннего детства обе занимались спортом, очень хорошо учились. Обе целеустремлённые, достигли больших успехов в спорте, получили педагогическое образование. Младшая Вероника была в сборной России по спортивной акробатике, она трёхратная чемпионка России, мастер спорта, а сегодня – ведущий тренер по спортивной акробатике нашей спортшколы, у неё очень талантливые и успешные воспитанники, и всё своё время она сейчас посвящает им. А старшая – кандидат в мастера спорта, чемпионка края по волейболу и мама прекрасной девочки Ульяны – самой маленькой девочки в нашей семье. Вот бабушка я, конечно, совсем не такая, – улыбается Ксения Николаевна. – «Ульяне всё сходит с рук» – это дочери так говорят. Хотя не думайте, что она балованная. С восьмимесячного возраста внучка приходит ко мне в спортзал, с удовольствием занимается. Она любит петь, танцевать, рисовать, собирать пазлы. А танцуем мы с ней вдвоём каждый день! И ещё постоянно путешествуем. Ну, и, конечно, каждый в нашей семье хочет внести свою лепту в её развитие и воспитание.

Все вместе они – сильная женская гвардия. Дети возвращаются домой поздно, и готовить приходится Оксане Николаевне, что у неё отлично получается, она и русскую, и зарубежную кухню освоила. Но больше всего, пожалуй, все домашние любят её мясо, запечённое в духовке.

– Моя самая большая мечта – чтобы дети были счастливы, здоровы, этого любая мама хочет. Чтобы осуществили свои ближайшие жизненные планы – старшая дочь с мужем поскорее бы погасили ипотеку, а младшая – достроила дом.

И в завершение совет от Ксении Николаевны, как женщине утром зарядиться на весь день. «Первым делом – заправить постель, потом выполнить несложную зарядку, принять освежающий душ и выпить чашку кофе. Тогда отличное настроение вам гарантировано!»

О корнях

Оксана родилась в семье, где женщины были педагогами, а мужчины врачами. Папа Владислав Флорианович Гааз больше 30 лет проработал врачом, в том числе в селе Львовском. Дедушка Флориан Петрович Гааз был ведущим хирургом-урологом Краснодарского края.

Отдельно стоит рассказать об истории любви её бабушки, Тамары Михайловны, ведь её избранник Флориан Гааз был человек примечательный.

Род Гаазов восходит ещё к временам Петра Первого.

Прапрадеда Фёдора Петровича Гааза прозвали в народе «святым доктором». В начале XIX века он приехал в Россию в качестве домашнего врача семейства Репниных-Волконских. Исследовал минеральные источники в Кисловодске, открыл источники Железноводска и Ессентуков. Во время Отечественной войны 1812 года работал хирургом в русской армии. А потом всю оставшуюся жизнь посвятил облегчению участи самых отверженных и несчастных пациентов – заключённых и ссыльных. Фёдор Петрович добился, чтобы от кандалов освобождали стариков и больных, не приковывали ссыльных, следовавших в Сибирь, к железному пруту, не брили половину головы женщинам. По его инициативе открыли тюремную больницу и школу для детей арестантов. Доктор постоянно принимал и снабжал лекарствами бедных больных и все свои сбережения потратил на благотворительность. В мае прошлого года римская католическая церковь причислила Фёдора Гааза к лику блаженных.

– Мы с бабушкой ездили в Москву на торжества в честь него, – рассказывает Оксана Замалядинова. – Ещё мой прапрадед за свой счёт издал собственную книжку для детей «АБВ, о благонравии, о помощи ближнему и неругании бранными словами». У нас дома до сих пор хранится экземпляр, изданный в 1853 году.

Второй дедушка Владимир Касьянович Шульга — потомственный казак. Его отец Касьян Захарович ещё до революции был казачьим атаманом станицы Марьянской. У него было большое хозяйство, кирпичный завод – дел семерым сыновьям и семи невесткам хватало.

О династии

Первой учительницей в их большой семье была прабабушка Зинаида Алексеевна Семилетова. Она ещё до революции работала учителем начальных классов в Тамбовской губернии, начинала в 1870 году. Там же родилась и бабушка Тамара Михайловна Русанова. Более 40 лет преподавала французский, и не только учила детей языку, но и была директором школы. Мама Оксаны, Екатерина Владимировна Гааз – учитель географии, 30 лет отработала директором сельской школы в хуторе Стефановском Северского района.

Оксана вышла замуж. И свекровь, и сестра мужа оказалась учителями. Супруг Борис говорит, что, если дома не учат уроки и не пишут планы, значит – лето пришло.

Династия учителей, которой уже более 117 лет, продолжается. Дочь Оксаны Владиславовны Дарья работает учителем начальных классов в краснодарской школе №35.

О детях

У Оксаны четверо детей: три дочери – Екатерина, Александра, Дарья и сын Виталий. Когда родилась Катя (сейчас ей 30) и врачи в три месяца поставили ей страшный диагноз «детский церебральный паралич», Оксана думала, что жизнь закончилась. Во многих семьях, где есть дети-инвалиды, супруги зачастую начинают обвинять друг друга в произошедшем и впоследствии расстаются. Их семья не была исключением… Как-то раз одна женщина в церкви, когда крестили Катю, посоветовала Оксане с мужем съездить в мужской монастырь города Тимашевска к настоятелю отцу Георгию. Попали к нему на беседу. И уже более 30 лет не говорят о том, кто виноват, что именно в их семье произошло такое несчастью. Живут и радуются успехам своих детей.

О диссертации

Шесть лет Оксана работала над диссертацией, и восемь лет назад защитилась. Когда из Москвы пришло официальное подтверждение, больше всех радовался муж: наконец-то закончились бесконечные поездки и предзащиты. Он присутствовал на защите, очень переживал, а после сказал: «Вроде все говорят на русском языке, но как-то с трудом понял, о чём речь. Ты, наверное, очень умная, раз на все вопросы ответила. Знаешь, а служить в десантных войсках легче!».

Диссертация по здоровьесбережению действительно имела очень сложное название: «Реализация принципа приоритета жизни и здоровья обучающихся в условиях сельской школы». Но главное – это был серьёзный, просто необходимый для сельской школы опыт.

О науке

В педагогике Оксана Владиславовна уже 30 лет. Она – победитель «Приоритетного национального проекта образования – 2019» и лауреат конкурса «Директор школы Кубани в 2022 году».

По словам Оксаны Владиславовны, этот конкурс был намного сложнее, чем несколько лет назад. Требования, предьявляемые к участникам, были непростыми. Нужно было отснять ролик об управленческих технологиях руководителя на тему «Я – директор», сдать экзамен на соответствие должности руководителя образовательного учреждения, ответив на 268 вопросов по управленческой деятельности в режиме онлайн.

Самым тяжёлым на этом этапе было написание за три часа эссе на тему «Управление изменениями», об управленческих решениях руководителя. По результатам этого этапа из 48 директоров Оксана Замалядинова вышла в 15 лучших и продолжила конкурс.

Сложным было ТЭД – когда за 10 минут без телефона и каких-либо конспектов нужно было подготовить выступление по заранее неизвестной теме, не забывая об актуальных законах в образовательной сфере. Ей попалась тема «Тенденции профессионального развития педагогических работников на примере вашей образовательной организации».

Четыре дня шёл очный этап конкурса. А самым интересным была беседа со студентами КубГу. Молодые, увлечённые своей будущей профессией, они внесли в конкурс много позитива.

О директорстве

Восемь лет назад, посреди учебного года, Оксана Замалядинова была назначена на должность директора львовской школы №27, где до этого была завучем. Согласие далось нелегко: такая ответственность! Советовалась с семьёй, дети и муж единогласно поддержали.

– В первый день моего назначения пилили тополя вместе с главой Львовского поселения, чтобы облагородить двор и на случай обледенения, чтобы не пострадали школьная крыша и провода, – вспоминает начало своего руководства Оксана Владиславовна. – На следующий день вместе со слесарем и сантехниками мы пробивали канализацию, которую долгое время не могли вычистить, и когда нам это удалось, рабочие очень удивлялись, глядя, как искренне я радуюсь. А на пятый день моего директорства в половине второго ночи прорвало трубы на втором этаже школы, и вместе с мужем и сторожем мы пытались остановить потоп.

Время текло, и всё постепенно приходило в порядок. Школа получила новые автобусы, на главном здании обновили кровлю. Когда шла замена крыши, директор всё лето провела на ней, переживая, не будет ли она где-то протекать. Заменили крышу на здании, где идут уроки технологии. Провели холодную и горячую воду в каждый класс начальной школы. По проекту «Точка роста» школа получила новейшее оборудование по физике, биологии и информатике.

Многие достижения и успехи директор связывает с тем, что удалось умело организовать работу с родителями. Они всегда рядом, всегда помогают и участвуют и в жизни школы. Они – неотъемлемая часть золотого треугольника «учитель-ученик-родитель».

В школе сегодня обучаются более 600 детей, и почти 200 человек – на подвозе двумя автобусами из четырёх близлежащих населённых пунктов.

О женском секретике и материнстве

– Просто женщина всегда должна быть женщиной, любить себя и выглядеть красивой и ухоженной в любой ситуации, – считает Оксана Замалядинова. – Когда я вышла замуж, Борис частенько спрашивал, зачем я так часто хожу в парикмахерскую – мол, и так красивая. У меня был один ответ: чтобы быть ещё красивее!

Оксана убеждена: главное, что должна привить мама своим детям, – это доброта, неравнодушие, любовь к людям. Ни в коем случае нельзя пускать жестокость в своё сердце. Когда у её дочери Саши случился второй инсульт, она поняла: всё можно пережить, кроме смерти ребёнка. Все неприятности – это ерунда по сравнению с болезнью твоих детей.

– Когда нас с ещё крохотной Александрой выписали из больницы домой «долечиваться», и она с каждым днём угасала у меня на глазах, я впервые отправилась в Дивеево. Тяжело было с маленькими детьми, но там душа успокоилась и прошло страшное отчаяние, не покидавшее меня тогда ни днём, ни ночью. Теперь каждое лето посещаем эту чудесную, волшебную обитель.

Когда Оксана Владиславовна нечаянно пожаловалась маме, как ей трудно, она ответила: «Ты моя дочь, а я отработала директором школы 30 лет. И у тебя получится». С этой мыслью она теперь и живёт, и работает.

В нашей педагогической династии шестеро учителей разных возрастов. Есть предположение, что их больше, но пока это требует изучения и поиска архивных сведений.

Начну с основателей. Моя тётя Лидия Ивановна Ащеулова сначала окончила педагогические курсы «Учитель начальной школы», а затем поступила в Тюменский педагогический институт на историко-филологический факультет. Уехав в Таджикистан, окончила обучение в Чкаловске (ныне это город Бустон). Там же с 1963 года она и начала свою педагогическую деятельность. Общий педагогический стаж Лидии Ивановны составляет 35 лет. Сейчас она живёт в Тюменской области.

Ещё одна тётя, Галина Константиновна Перевалова, окончила Тюменский педагогический институт, физико-математический факультет. Работала учителем физики с 1963 года. Педагогический стаж – 40 лет. Мой дядя Юрий Иванович Перевалов окончил Омский институт физкультуры. Работал учителем физической культуры с 1963 года, его стаж – 30 лет. Оба живут в селе Юрга Тюменской области.

Моя двоюродная сестра Елена Васильевна Латыпова – выпускница филологического факультета Худжандского государственного педагогического института им. С.М. Кирова. С 1995 года она начала работать в Боровской школе Тюменского района учителем русского языка и литературы. Педагогический стаж на сегодня – 27 лет. Елена продолжает работать в родной школе.

Я, Ольга Петровна Ровкина, окончила Краснодарский педагогический колледж в 1999 году, а в 2003 году – Армавирский педагогический институт, уже работая учителем русского языка и литературы в школе станицы Северской. Мой педагогический стаж – 22 года. Сейчас работаю в Министерстве просвещения России.

Самая юная представительница нашей педагогической династии – это моя племянница София Витальевна Кузина. София окончила северскую школу №45, после – Кубанский государственный университет и уже год работает учителем иностранного языка и советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в краснодарской школе №37.

Моя сестра Елена однажды сказала: «При такой педагогической династии можно было стать только учителем!». И это действительно так. Ведь каждый из нас выбирал себе профессию по зову сердца и следуя семейным традициям.

В нашей педагогической династии шестеро учителей разных возрастов, и есть предположение, что их больше, но пока это требует изучения и поиска архивных сведений.

Начну с основателей. Моя тётя Лидия Ивановна Ащеулова сначала окончила педагогические курсы «Учитель начальной школы», а затем поступила в Тюменский педагогический институт на историко-филологический факультет. Уехав в Таджикистан, окончила обучение в Чкаловске (ныне это город Бустон). Там же она и начала свою педагогическую деятельность с 1963 года. Общий педагогический стаж Лидии Ивановны составляет 35 лет. Сейчас она живёт в Тюменской области.

Ещё одна тётя Галина Константиновна Перевалова окончила Тюменский педагогический институт, физико-математический факультет. Работала учителем физики с 1963 года. Педагогический стаж 40 лет.

Мой дядя Юрий Иванович Перевалов окончил Омский институт физкультуры. Работал учителем физической культуры с 1963 года, его стаж 30 лет. Оба живут в селе Юрга Тюменской области.

Моя двоюродная сестра Елена Васильевна Латыпова — выпускница филологического факультета Худжандского государственного педагогического института им. С.М. Кирова. Поступая в этот вуз, она подтверждала любовь к русскому языку и преемственность поколений. С 1995 года она начала работать в Боровской школе Тюменского района учителем русского языка и литературы. Педагогический стаж на сегодня — 27 лет. Елена продолжает работать в родной школе.

Я, Ольга Петровна Ровкина, окончила Краснодарский педагогический колледж в 1999 году, а в 2003 году — Армавирский педагогический институт, уже работая учителем русского языка и литературы в школе станицы Северской. Мой педагогический стаж – 22 года. Сейчас работаю в Министерстве просвещения России.

Самая юная представительница нашей педагогической династии – это моя племянница София Витальевна Кузина. София окончила северскую школу №45, после — Кубанский государственный университет и уже год работает учителем иностранного языка и советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в краснодарской школе №37.

Моя сестра Елена однажды сказала: «При такой педагогической династии можно было стать только учителем!». И это действительно так. Ведь  каждый из нас выбирал себе профессию по зову сердца и следуя семейным традициям.

Сын белого офицера

Наша учительская династия – это дедушка, дядя, я и моя дочь.

Дедушка Василий Степанович Гончаренко отдал профессии 31 год.

Родился он в 1907 году на Кубани в станице Пашковской в семье зажиточного казака. Его отец, мой прадед, служил в царской армии. Окончил Панфиловскую школу прапорщиков. Принимал участие в боях за Екатеринодар на стороне белых. В начале марта 1918 года по пути в Пашковскую был встречен разведкой наступавших на Екатеринодар частей Красной армии и расстрелян. Прабабушка спустя пять лет после смерти супруга снова вышла замуж – за хлебороба-середняка. До 1929 года жила в станице Пашковской, там же и умерла.

Василий Гончаренко окончил четыре класса церковно-приходской школы в Пашковской. С одиннадцати лет работал батраком у местного кулака. Довелось ему в 1919 году два месяца провести в бойскаутской организации (молодёжное движение скаутов существовало в России до 1922 года, пока не появилась пионерия – прим. ред.), откуда он был исключён за… курение.

В декабре 1923 года дедушка вступил в ряды ВЛКСМ.

В 1925 году Краснодарский райком ВКП(б) направил Василия Степановича на учёбу в Кубанскую окружную партийную школу. Окончив её (первую ступень), с сентября 1926 года дедушка заведовал избой-читальней в хуторе Стефановском, а в ноябре стал кандидатом в члены партии. Осенью 1926-го там же, в Стефановском, он женился на дочери бедняка-хлебороба Наталье Коваленко.

В январе 1928-го Василий Гончаренко был принят в члены ВКП(б). Этой же зимой его зачислили в организацию сельхозартели «Искра» в станице Пашковской, где до осени 1929 года он был неосвобождённым председателем. В это же время работал секретарём партячейки, председателем Пашковского земельного общества, председателем ревкомиссии Краснодарского райисполкома.

В ноябре 1929 года дедушка был призван в ряды РККА. Попал в артполк. Поступил в 1-ю авиационную школу Красной армии (Качинское высшее авиационное училище).

Несмотря на твёрдую жизненную позицию и авторитет среди товарищей и сослуживцев, Василий Гончаренко в мае 1931-го был исключён из партии. Вопрос был решён в его отсутствие. Деда просто сочли неблагонадёжным, так как его отец был белым офицером.

Дослуживал срок Василий Степанович в 9-м артполку. После демобилизации работал трактористом в зерносовхозе «Изобилие» Ставропольского края, затем бригадиром, конюхом в колхозе «Красный хуторок» в Стефановском. Но в декабре 1932 года был исключён и из колхоза – снова «за грехи отца»…

Плоды его трудов

Много профессий пришлось сменить деду, прежде чем он стал учителем. Работал грузчиком на станции Краснодар 1, завхозом Пашковского врачебного участка. Целый год трудился молотобойцем в мехмастерских института табачной промышленности в городе.

В этот период Василий Гончаренко окончил вечерние курсы учителей и в сентябре 1934 года стал учить детей в начальных школах Лиманского района Краснодарского края (ныне Щербиновский район – прим. ред.). Через шесть лет был назначен заведующим начальной школой в хуторе Стефановском.

А в 1942 году дедушка отправился защищать Родину от немецко-фашистских захватчиков. Был лётчиком, получил ранение, и после госпиталя его командировали в Тегеран, где он служил до декабря 1945 года. Дед не рассказывал близким о военных годах, лишь перед смертью обмолвился, что был членом контрразведывательной организации «Смерш».

В январе 1946 года Василий Гончаренко вернулся в стефановскую начальную школу, где работал и учителем, и заведующим. В 1963 году его направили заведовать начальной школой в Абинском районе. Завершив 1966 учебный год, он вышел на пенсию.

Умер 29 января 1988 года.

У дедушки было пятеро детей, в том числе моя мама. Все они говорили, что Василий Степанович был сдержанным и спокойным человеком. Его уважали, к его мнению прислушивались. Он прошёл непростой путь, но даже в самые тяжёлые времена не отчаивался, был опорой и поддержкой для своей семьи и учеников. Строгий, но при этом с добрым сердцем и отзывчивой душой.

В каждой школе, где работал, вместе с учениками он высаживал сад. Я не знаю, растёт ли ещё где-то хоть одно из тех деревьев, зато твёрдо верю в то, что дедушкины труды не пропали бесследно. Мне довелось встретить совсем не много людей, которых учил Василий Степанович, но они говорили о нём с такой благодарностью и любовью! К нему на могилу до сих пор приносят цветы не только благодарные ученики, но и их потомки. А значит, дедушка продолжает жить в памяти людей.

Тренер от Бога

Следующим педагогом в нашей династии стал мой дядя – Анатолий Васильевич Гончаренко.

Он родился 26 сентября 1931 года. Окончил железнодорожное училище в Краснодаре. Служил в морской авиации в Крыму. Там встретил будущую супругу Любовь Николаевну. В браке на свет появились две дочери, Ирина и Татьяна. Потом они тоже стали его ученицами.

Как педагог начал свой путь в 1955 году в нашем районе, выбрав один из самых сложных и нужных подрастающему поколению предметов – физическую культуру, или, как он тогда назывался, физвоспитание.

Работал в школах станицы Северской учителем, потом в ДЮСШ – тренером и заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Благодаря его энергии и упорству лёгкая атлетика в нашем районе достигла высочайшего уровня, а рекорды, поставленные его воспитанниками, едва ли кому-то удалось побить.

В 1964 году Анатолий Васильевич попал в аварию, в результате которой потерял ногу. В то время он заочно учился в краснодарском пединституте, ездил на сессию, и его мотоцикл зацепило прицепом грузовика. Но несмотря на серьёзную травму мой дядя не расстался со спортом и смог вернуться к работе. Более того, ученики порой забывали о том, что их тренер на протезе – так грамотно и доступно он вёл свой предмет. Сильный человек и педагог от Бога!

Будучи очень увлечённым своей работой, Анатолий Гончаренко не только досконально разбирался в спорте, но и следил за инновациями и успешно применял их на своих занятиях. Например, одним из первых в районе он опробовал бег с утяжелением. А какими гордыми были его ученики на краевых соревнованиях! Простые сельские ребята, они уже владели передовой техникой прыжка через перекладину спиной вперёд, в то время как городские ещё прыгали по старинке «ножницами».

Не жалея личного времени, он ездил с учениками в лагеря, возил их на соревнования в Краснодар и другие города. Многие дети смогли побывать за пределами родной станицы лишь благодаря тем поездкам. Кроме того, юных легкоатлетов видели тренеры из края, что открывало перспективы дальнейшего роста для самых одарённых из них.

На руководящей должности в ДЮСШ Гончаренко тоже состоялся. Молодые преподаватели, которым довелось работать с Анатолием Васильевичем, ценили его мудрое наставничество. Он много помогал им по части методик, планов тренировок, ведения документации.

Говорят, что тренер – это как второй отец, именно таким был Анатолий Васильевич. Требователен, строг, порой даже резок, и в то же время каждый из учеников чувствовал его искреннюю заботу. Он переживал за каждого, был в курсе сложностей дома и в школе. И сам был открыт детям, мог поделиться с ними воспоминаниями о своём военном детстве, размышлениями о жизни. Обладал замечательным чувством юмора, много читал, интересно рассказывал. Дети очень его любили.

Анатолий Васильевич Гончаренко более 40 лет посвятил профессии.

Он умер 16 мая 2010 года. Многие из бывших учеников пришли проводить его в последний путь. Уже взрослые люди, успешные, сильные – они говорили о том, какую роль сыграл в их судьбе тренер, какой мощный задел он им дал, чтобы преодолевать трудности, ставить высокие цели и достигать их. У каждого из них время, когда они занимались спортом под руководством Анатолия Васильевича, оставило самые светлые и добрые воспоминания.

Я поняла, в чём предназначение педагога

По стопам предков последовала и я, Анна Владимировна Колесникова (Ткаченко).

Родилась в 1976 году в селе Львовском, там же провела детство и юность. С малых лет меня научили грамоте, в пять я уже читала сказки своим друзьям. Дедушка подарил маме свою библиотеку, которая хорошо сохранилась, мы до сих пор пользуемся ею.

Мама воспитывала нас одна, ей приходилось нелегко, и, чтобы прокормить троих детей, она очень много работала. Так что главным другом и учителем для меня была книга.

В школе я полюбила спорт. Занималась в волейбольной секции с пятого класса и, по мнению тренерского состава, была перспективным ребёнком. Мечтала попасть в сборную России, участвовать в олимпиаде, но из-за финансовых трудностей не могла претендовать на учёбу в школе олимпийского резерва.

Девятый класс я окончила на отлично, ведь с плохими оценками к тренировкам не допускали. А после 11-го в аттестате у меня уже были две тройки, так как училась я уже без интереса.

В 1993 году поступила заочно в краснодарский политех, работала там же, лаборантом на кафедре иностранных языков, где познакомилась с удивительными людьми. Училась хорошо, но душа моя сопротивлялась, и однажды я просто не пришла на экзамен, за что и была отчислена.

Вернулась домой. Целый год была в депрессии: не понимала, куда мне двигаться, чего я хочу. В 1997-м вышла замуж – не по любви, а лишь потому, что так положено. И вот 27 апреля 1998 года на свет появилась моя дочь Настенька. И жизнь сразу обрела смысл! В минуты отчаяния, глядя на неё, я понимала, что нужно бороться.

Когда Настюше исполнилось два года, я была вынуждена устроиться няней в детский сад в Краснодаре, так как детей сотрудников брали без очереди. Только проработала там совсем недолго, потому что зарплаты не хватало даже заплатить за сад ребёнку. С мужем мы на тот момент уже развелись. Я устроилась в другой детский сад, тоже няней. Не проработала и трёх месяцев, как заведующая поставила перед фактом: я теперь воспитатель и нужно готовиться к поступлению в педагогический колледж.

8 июня 2005 года я получила диплом с отличием по специальности «Воспитатель логопедической группы». Были прекрасные перспективы далее поступить в КубГУ, но после долгих раздумий я решила не продолжать учёбу: чтобы прожить, нужно было зарабатывать.

И я работала. Много и тяжело, зачастую наравне с мужчинами, на износ. Скажу без хвастовства, что, где бы я ни трудилась, каждый раз доходила до ступени руководителя. Только вот здоровье моё не выдержало такого графика. Я сильно заболела, перенесла сложную операцию, получила инвалидность. Работать как прежде уже не могла.

И я вернулась в педагогику. В марте 2018 года была принята на должность воспитателя в детском саду в Краснодаре, где работаю до сих пор.

Благодаря коллегам и наставникам я поняла и прочувствовала, кто такой педагог, в чём его предназначение. Всегда нужно принимать ребёнка, ведь, если он появился на свет, каким бы трудным он ни был, – он нужен этому миру.

Профессия нас выбирает

Моя дочь, Анастасия Колесникова – это четвёртое поколение нашей педагогической династии.

Она окончила Кубанский государственный университет, филологический факультет. Всего год, как работает учителем русского языка и литературы в СОШ №14 города Краснодара, но уже чувствуется, что профессия ей подходит.

А ведь её мечты тоже не были связаны с педагогикой. Банально: поступила туда, где мы могли себе позволить оплачивать обучение. И только к третьему курсу я увидела блеск в её глазах. В беседах с ней я чувствую, что она попала на своё место. Настя неравнодушно рассказывает о         неудачах своих учеников, гордится их достижениями. Всегда спрашивает у меня совета, как увлечь детей, придумывает для них интересные занятия. При этом она строгая и справедливая. Настоящий учитель!

Прослеживая педагогический путь нашего рода, я пришла к выводу, что не мы искали профессию, а она нашла нас. И если бы каждый из нас перед этим не прошёл свой тернистый путь, уготовленный судьбой, смогли бы мы чему-то учить других?

Я очень благодарна своим предкам за их выбор, их усилия, труд и страдания. У многих была непростая жизнь, но они продолжали бороться, чтобы жили их дети, внуки и правнуки, и я в их числе. Они воспитали достойных учеников, которые хранят в сердцах память о своих учителях.

Подготовила Анастасия Ложкина

Фото из архива семьи Гончаренко

На верхнем фото: родоначальник педагогической династии Василий Степанович Гончаренко с учениками

– Я здесь начинала работать еще в 19 лет, – говорит Ирина Витальевна, – и в 2014 году, когда после продолжительного перерыва вернулась в компанию, работала на подстанции совсем одна!

Ирина Витальевна – потомственный энергетик. Пришла вслед за родителями-теплоэнергетиками. Все нюансы работы осваивала на практике. Сначала помогала во всем, наблюдала, запоминала, сейчас уже сама учит молодых специалистов.

Она прекрасно знает территорию подстанции, основное и вспомогательное оборудование, благодаря огромному опыту, может максимально быстро выявить и помочь устранить возникшую проблему. Ее знают, ее любят, ей доверяют и всегда прислушиваются к советам.

Чрезвычайные ситуации в работе – не редкость. Говорит, что всегда переживает, стоит погоде начать меняться в худшую сторону. Ирина Витальевна, несмотря на свой возраст, готова прийти на помощь и днем, и ночью. Ведь она знает, что в любой момент может понадобиться ее присутствие и опыт.

– За столько лет привыкла к графику, хотя его можно назвать ненормированным, ведь на мне круглые сутки лежит ответственность за электроснабжение наших потребителей. Я и представить себе не могу другой работы. Мои родители – энергетики, муж – энергетик, старший из двоих детей тоже энергетик. Всей душой предана своей работе, без преувеличения могу сказать, что энергетика – моя жизнь, – говорит Ирина Попова.

Полина Давыдова