Неделю жила без имени

Детство Светланы прошло в маленьком селе Юровка Анапского района в рабочей семье, где папа трудился комбайнёром, а мама — уборщицей в местном клубе. Появившись на свет в разгаре лета, девочка неделю жила без имени. Просто отец все эти дни находился на уборке, а называть дочь без его согласия мама не хотела. Приехав домой, он взял малышку на руки и сказал: «Пусть будет Светой».

Пока мама наводила чистоту в сельском Доме культуры, Светлана частенько наигрывала что-то на пианино. Музыкальной школы в Юровке не было, и она импровизировала, представляя себя на сцене. Девочка росла чрезвычайно общительной и активной, участвовала во всех школьных мероприятиях, была председателем пионерской дружины, секретарём школьной комсомольской организации и при этом до девятого класса играла в куклы.

После школы Светлана поступила в культпросветучилище на отделение хореографии. День приезда в станицу Северскую она запомнила на всю жизнь.

— Мама всегда одевала меня как куклу. До сих пор не пойму, как ей удавалось доставать для нас с сестрой дефицитные вещи. Поступать в училище я приехала по тем временам очень модная: в синем болгарском пальто, туфлях на высокой шпильке, на голове синяя пилотка — этакая стюардесса, — вспоминает Светлана Константиновна. — У мамы здесь жили знакомые, к которым она и решила меня подселить, чтоб я была под присмотром. А у них был сын Александр, который недавно вернулся из армии. Когда я зашла в их дом, он, как сам позже признался, обомлел. Через год мы с Сашей сыграли свадьбу.

«Хочу работать в 45-й, и точка!»

Выпускные экзамены Светлана сдавала уже будучи беременной первой дочерью Екатериной и продолжала танцевать перед комиссией, хотя по объективным причинам могла этого и не делать. Получив диплом хореографа, Светлана Чеботок устроилась в северский Дом культуры методистом. Но в глубине души мечтала работать в школе №45, на которую всегда смотрела из клубного окна. Мечты мечтами, но нужно было профильное образование, и Светлана поступила в Краснодарский государственный институт культуры на педагога-организатора. Вуз она оканчивала уже со второй дочерью Анастасией.

В ДК Светлана Константиновна проработала три года, после чего устроилась музыкальным руководителем в детский сад №1 и параллельно с этим вела кружок хореографии в северской школе №45. Ещё на шаг ближе к цели!

В 1999 году детсад закрылся, и как раз в это время в школе освободилось место педагога-организатора. Узнав об этом накануне вечером, уже на рассвете Светлана Константиновна стояла на пороге школы. Её взяли сразу, объявив, что через две недели предстоит вести новый предмет — основы мировой художественной культуры. Светлана не стала терять времени и поехала в Краснодар, нашла, где можно пройти курсы по этому предмету без направления, и успешно их окончила. Настолько ей не хотелось упустить шанс работать в этой школе.

— Поначалу было непросто. Я осторожно присматривалась к коллективу, а коллектив — ко мне, — вспоминает первое время работы в школе Светлана Чеботок. — Здесь ведь работали настоящие «зубры» педагогики, а я кто — музрук детсада? Комплекс ученицы маленькой сельской школы всё ещё давал о себе знать… Несколько раз я порывалась уволиться, но супруг переубеждал: «Ты помнишь, как долго об этой школе мечтала? Неужели готова вот так сдаться?». Это меня очень мотивировало, и утром я шла на работу уже совсем в другом настроении. Большую поддержку в сложные периоды я чувствовала и от завуча школы Натальи Петровны Коротаевой. Она часто говорила мне: «Света, выше нос! Не боги горшки обжигали».

Ученики любили уроки МХК, ведь учитель всегда придумывала что-то интересное. Когда проходили Древнюю Индию, дети приносили на урок фигурки слонов, а изучая Древний Египет, рисовали карту.

В 2005 году Наталья Коротаева стала директором школы, а Светлану Константиновну назначила завучем по воспитательной работе, добавив, что никого другого на этом месте просто не видит.

Педагог убеждена, что учеников сначала нужно в себя влюбить, а уже потом можно «лепить» из них всё, что хочется. «Да, их можно иногда поругать, но обижать нельзя. Дети этого не прощают…»

…Как раз на этой фразе в кабинет вошла старшеклассница Мария Тимофеева, чтобы доложить завучу, как проходит подготовка к очередной линейке. Я спросила школьницу, строгая ли Светлана Константиновна и какой она вообще учитель, по мнению учеников?

— Нет, она не строгая. Добрая, отзывчивая, превосходная. И вообще, она самая лучшая, — последовал честный ответ.

«Кто шагает дружно в ряд? Константиновны отряд!»

Став завучем, Светлана Чеботок взялась за работу с ещё большим энтузиазмом. Ни одна торжественная линейка, и тем более выпускной вечер, не проходят в этой школе без ярких шоу, сюрпризов и номеров, в которых задействованы и дети, и родители, и учителя. Однажды завуч даже заехала на сцену на мотоцикле в компании байкера, произведя настоящий фурор.

— Мне повезло в том плане, что самые смелые и нереальные, на первый взгляд, идеи всегда поддерживают мои единомышленники, ученики и родители, поэтому для нас нет ничего невозможного, — отмечает педагог. – Если надо, мы и на воздушном шаре спустимся в центр школьного двора. Было бы желание! А вообще, я считаю своим профессиональным долгом сделать учёбу детей запоминающейся, чтобы они часто вспоминали свою школу и скучали по этой атмосфере.

Вскоре после своего назначения на должность замдиректора Светлана Константиновна начала возить учеников в экскурсионные поездки. Сначала в Москву, Санкт-Петербург и по Золотому кольцу, а потом и на заграницу замахнулись. Ученики 45-й побывали в Финляндии, Швеции, Чехии, Германии, Испании и Праге, гуляли по парижскому Лувру и катались на аттракционах в Диснейленде, плавали на гондолах по каналам Венеции, побывали в Каннах, Ницце и Монако.

Гуляя по улицам Парижа, северские школьники даже придумали фирменную кричалку: «Кто шагает дружно в ряд? Константиновны отряд!».

С приходом пандемии и политических санкций школьные поездки за границу прекратились, но Светлана Константиновна верит, что это явление временное, и сейчас путешествует с учениками по городам России.

«Благодаря детям, я молода и полна сил»

Старшая дочь Екатерина пошла по стопам мамы, окончила КубГУ и тоже работает в северской школе №45. Несколько лет назад она пришла сюда педагогом-организатором, а сейчас — учитель биологии и первая помощница Светланы Константиновны по всем школьным вопросам.

24 года Светлана Чеботок работает в школе, о которой мечтала. В её кабинете великое множество грамот, благодарностей, медалей. В прошлом году она получила награду — звание «Почётный работник сферы образования РФ». Но одну из многочисленных грамот она показывает с особым трепетом:

— Это мне ученики вручали. Здесь есть одна маленькая, но очень значимая для меня фраза: «…За любовь к детям». И я считаю, что без этой любви невозможно работать в школе, — убеждена Светлана Константиновна. – Бывает, на вечерах встречи выпускники спрашивают у меня: «Ну, как вы живёте?». На что я отвечаю: «Ребята, вы такие взрослые, а я всё та же». Благодаря детям, я чувствую себя молодой, энергичной, полной сил и вдохновения. На выходных я уже по ним скучаю. И надеюсь, что это взаимно.

Яна Богатырёва

Фото автора и из семейного альбома Светланы Чеботок

Стихи читала лучше всех

Она воспитывалась в дружной трудолюбивой семье Ивана Яковлевича и Валентины Григорьевны Кривонижко. Отец был столяром-краснодеревщиком, мама – домохозяйкой, занималась воспитанием троих детей. У родителей было большое подсобное хозяйство и земельный участок. Они приучали своих детей к труду с ранних лет, все старались друг другу помочь. Дружная семья жила в мире и достатке.

В 1965 году Татьяна пошла в афипскую школу №6. Её первая учительница, Мария Степановна Чернодуб, сразу выделила Таню среди всех за её хорошее поведение, большое желание учиться и любовь к чтению стихов.

Неслучайно в 1966 году именно Татьяне поручили с трибуны поздравить односельчан с Первомаем. Девочка с удовольствием выступала на конкурсах, концертах, преуспевая ещё и в лёгкой атлетике.

С пятого класса классным руководителем у Татьяны была Мария Михайловна Николова, молодая учительница химии. Она прекрасно помнит свою ученицу: «Таня была целеустремлённой, старательной, училась хорошо, была секретарём комсомольской организации, умела вести за собой ребят».

В старших классах Татьяна очень полюбила литературу, которую вёл замечательный преподаватель Георгий Георгиевич Козмиди. Ученики любили его уроки, заслушивались, забывая о звонке. Он учил их дружбе, честности, проводил диспуты, КВН и конкурсы чтецов, где Татьяна всегда была первая.

Пошла в начальные классы,

потому что сердцем завладели «малыши»

В 1975 году Татьяну приняли старшей пионервожатой в афипскую школу №4. Директор Николай Евдокимович Носенко отмечал её трудолюбие, умение работать с детьми, а она мечтала быть учителем русского языка и литературы. В 1978 году Татьяна поступила в КубГУ на заочное отделение. Было непросто: мужа забрали в армию, на руках — маленький сын Алексей, но она со всем справлялась. Днём работала, ночью училась, готовилась к сдаче экзаменов. Она была ещё студенткой, когда руководство школы, увидев трудолюбие и упорство молодой женщины, доверило ей первый класс.

Опытным наставником стала Александра Николаевна Троян, которая относилась к ней по-матерински заботливо, делилась опытом и во всём помогала.

В 1981 году в семью Татьяны Ивановны пришло большое горе — погиб муж. К счастью, рядом были родители, брат, сестра и любимая работа в школе. В те трудные времена Татьяна научилась быть по-настоящему сильной, не падать духом и идти вперёд.

Получив диплом, она исполнила свою мечту и стала учителем русского языка и литературы. Но в этой должности Татьяна Некрасова проработала недолго. Её сердцем навсегда завладели «малыши» — ученики начальных классов.

— Так случилось, что Татьяна Ивановна стала нашим семейным учителем, а ещё настоящим другом семьи. Она учила сначала меня, затем моего брата. Для меня она всегда была примером. Я тоже стала учителем, и теперь мы работаем в одной школе, а Татьяна Ивановна учит мою дочь, — рассказывает Елена Вечеркова.

В родную школу — опытным учителем

С 1991 года Татьяна Ивановна Некрасова работает в афипской школе №6. Здесь прошли её звонкое детство и юность, и она вернулась сюда уже опытным педагогом.

Она получила должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах, а позднее стала руководителем методической работы. Под её началом создавался прекрасный коллектив учителей начальных классов: О. Г. Забегайло, О. П. Коновалова, И. Е. Каркач, Е. В. Кононец, А. И. Шаламова, С. П. Попович и Л. В. Петренко.

С теплотой в сердце вспоминают Татьяну Ивановну Некрасову и родители её выпускников, благодарят за чуткость и профессионализм.

За добросовестный труд она награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ, грамотой Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края, районными грамотами.

Татьяна Ивановна по сей день в строю и в первых рядах. На её счету 14 выпусков начальных классов, и в этом году по утрам её встречают любимые третьеклассники. От их пытливых глаз и открытых лиц ей всегда тепло и радостно на душе, это счастье для любого педагога.

Администрация школы №6, коллеги и родители учеников желают Татьяне Ивановне крепкого здоровья, радостных дней и творческих успехов!

Нина Васильевна Алещенко, посёлок Афипский

В нашей педагогической династии шестеро учителей разных возрастов, и есть предположение, что их больше, но пока это требует изучения и поиска архивных сведений.

Начну с основателей. Моя тётя Лидия Ивановна Ащеулова сначала окончила педагогические курсы «Учитель начальной школы», а затем поступила в Тюменский педагогический институт на историко-филологический факультет. Уехав в Таджикистан, окончила обучение в Чкаловске (ныне это город Бустон). Там же она и начала свою педагогическую деятельность с 1963 года. Общий педагогический стаж Лидии Ивановны составляет 35 лет. Сейчас она живёт в Тюменской области.

Ещё одна тётя Галина Константиновна Перевалова окончила Тюменский педагогический институт, физико-математический факультет. Работала учителем физики с 1963 года. Педагогический стаж 40 лет.

Мой дядя Юрий Иванович Перевалов окончил Омский институт физкультуры. Работал учителем физической культуры с 1963 года, его стаж 30 лет. Оба живут в селе Юрга Тюменской области.

Моя двоюродная сестра Елена Васильевна Латыпова — выпускница филологического факультета Худжандского государственного педагогического института им. С.М. Кирова. Поступая в этот вуз, она подтверждала любовь к русскому языку и преемственность поколений. С 1995 года она начала работать в Боровской школе Тюменского района учителем русского языка и литературы. Педагогический стаж на сегодня — 27 лет. Елена продолжает работать в родной школе.

Я, Ольга Петровна Ровкина, окончила Краснодарский педагогический колледж в 1999 году, а в 2003 году — Армавирский педагогический институт, уже работая учителем русского языка и литературы в школе станицы Северской. Мой педагогический стаж – 22 года. Сейчас работаю в Министерстве просвещения России.

Самая юная представительница нашей педагогической династии – это моя племянница София Витальевна Кузина. София окончила северскую школу №45, после — Кубанский государственный университет и уже год работает учителем иностранного языка и советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в краснодарской школе №37.

Моя сестра Елена однажды сказала: «При такой педагогической династии можно было стать только учителем!». И это действительно так. Ведь  каждый из нас выбирал себе профессию по зову сердца и следуя семейным традициям.

Родители мечтали, чтобы выросла хорошим человеком

В 1961 году в посёлок Ильский приехала молодая учительница Людмила Васильевна Гусакова с мужем и маленькой дочкой Ларисой.

Людмила Васильевна устроилась в школу №14 учителем химии, а Ким Фёдорович – в ильскую больницу врачом. Молодая пара зарекомендовала себя с хорошей стороны. От больницы для них сняли небольшую квартиру, конечно, без всяких удобств. Общительные, они быстро подружились со своими соседями.

Много лет прошло с тех пор, и вот сегодня, в день её юбилея и в Год педагога и наставника, хочется вспомнить эту женщину, учителя и поблагодарить её за тот кропотливый труд, который в течение сорока лет она отдавала делу воспитания подрастающего поколения ильчан.

Родилась Людмила Васильевна на Алтае 25 августа 1933 года. Её родители, простые рабочие, мечтали, чтобы дочь выросла достойным человеком. Семья рано лишилась отца, и маме самой пришлось воспитывать дочь. Это были трудные годы, но мама была самым близким человеком и всегда поддерживала молодую девушку.

После окончания школы Людмила Васильевна поступила в Бийский учительский институт на естественно-географическое отделение и в 1954 году успешно его окончила. Сразу поступила на третий курс Горно-Алтайского пединститута на биолого-химический факультет и в 1960 году получила диплом. На Алтае она пять лет преподавала географию, биологию и химию, но всегда видела себя учителем химии. У неё была настоящая любовь к химическому эксперименту, когда дети поглощены тем интересным, что происходит в руках учителя. Это для них мир «фокусов», сложных задач, которые развивают мыслительную способность ученика, умение думать, делать выводы и находить выход из любой ситуации.

Ученики шли на её уроки ради знаний и «зрелищ»

Со своим мужем она познакомилась в Алтайске. Молодой врач Ким Гусаков приехал в город из Ленинграда. С первого взгляда ему понравилась молодая кареглазая красавица, и вскоре они поженились.В 1959 году родилась дочь Лариса, а через шесть лет, уже в Ильском, на свет появился сын Сергей.

В Ильском Людмила Васильевна быстро влилась в новый коллектив школы №14, где вела уроки химии и классное руководство. С первых дней она завоевала любовь и уважение учеников и их родителей. Её уроки всегда сопровождались химическими экспериментами. Опыты, лабораторные и практические работы занимали значительную часть программы. А какие химические вечера проводила она со своими воспитанниками, и обязательно с интересным химическим экспериментом! То поднимался дым над колбой, то изменялась окраска жидкости в химическом стакане, то извергался «вулкан» с выбросом большого количества пепла и искр из жерла «кратера вулкана». Это всё развивало интерес к предмету и влекло школьников к ней на уроки. А уроки всегда были интересными и познавательными.

Разъехались её выпускники по всей стране, получив хорошее образование. Многие связали свою жизнь с химией, и все помнят свою учительницу химии Людмилу Васильевну Гусакову. Ведь помимо уроков она ходила с ребятами на экскурсии, возила в краснодарские театры, учила жизни и отношениям в обществе.

«И сейчас снится, как веду урок химии»

Учитель часто вспоминает коллег, с которыми проработала долгие годы. Это директора школы И.Ф. Тотьев и В.К. Кравченко, учитель русского языка и литературы Ж.Д. Карпенко, учитель истории М.В. Польщикова, учитель математики А.В. Волошина и многие другие.

— Свои уроки Людмила Васильевна всегда проводила грамотно, по заранее составленному плану, — вспоминает завуч школы №14 Евгения Васильевна Старцева. — Ученики с интересом работали на её уроках и получали хорошие знания. Она принимала активное участие в школьных и районных методических объединениях. Будучи классным руководителем, всегда была в добрых отношениях с учащимися и их родителями. С коллегами была проста и тактична.

Людмила Васильевна проводила экскурсии на производствах города Краснодара: фарфоро-фаянсовый и стекольный заводы, завод пластмассовых изделий (раньше такие экскурсии разрешались и всячески поощрялись). В нашем посёлке её ученики неоднократно посещали «Утяжелитель», битумный, кирпичный и нефтеперерабатывающий заводы. Для молодых коллег она была наставником и сама посещала уроки передовых учителей химии.

— Несмотря на тяжёлое детство, моя жизнь сложилась удачно, — отмечает Людмила Васильевна. – У меня была счастливая семья, дети, любимый муж и хорошая работа. До сих пор часто снится школа, коллеги, мои ученики и я – как веду уроки химии. Как же хочется снова вернуться в то далёкое и прекрасное время…

Не удержалась от искренних слов дочь юбилярши Лариса:

— Моя мамочка — это глубоко порядочный, скромный человек с высоким чувством сострадания и ответственности. Очень добрая и справедливая, всегда достойная, элегантная, сдержанная. Очень горжусь и восхищаюсь ею. То, как она проверяла тетради учеников до глубокой ночи, запомнилось мне навсегда. В то же время она успевала содержать в порядке дом, прекрасно готовила. До сих пор помню неповторимый вкус наших любимых блюд детства. Она отдавала себя нам с братом без остатка, всегда была рядом в тревогах и в радостях. И мы знали, что у нас есть надёжная защита. После смерти папы она осталась одна с 12-летним сыном и мной, студенткой-первокурсницей. С этого времени началась очень непростая жизнь, полная лишений и трудностей. Но мама, стараясь обеспечить достойное существование и будущее, бралась за любую работу в школе. Она дала нам с братом прекрасное высшее образование, что позволило в будущем крепко стоять на ногах, работать с удовольствием и жить достойно. Низкий ей поклон!

Фото из семейного альбома Л. Гусаковой

Отборочный этап пройдет до 20 марта, затем победители от каждого учреждения примут участие в территориальном этапе — с 27 марта по 21 апреля. Участники подготовят видеоролики о результатах своей работы, расскажут об опыте наставничества, взаимодействии с коллегами, родителями и работодателями, проведут открытый урок.

Финал конкурса пройдет в Краснодаре в мае. Это будет рассказ участника «Я – педагог» и проведение занятия с незнакомой группой студентов.