— Любовь Владимировна, уже через несколько дней начнётся новый учебный год. Во многих школах прошли ремонтные работы. Расскажите о самых крупных из них.

— На проведение текущих и капитальных ремонтов было выделено более 159 миллионов рублей. Отремонтировано 11 объектов. Масштабные капитальные ремонты выполнены в черноморской школе №46 (благоустройство территории, устройство спортивной площадки), северской школе №59 (ремонт фасадов), северском детском саду №4 (комплексный ремонт здания и установка новых теневых навесов).

В школе №37 хутора Новоивановского проведены работы по устройству спортивной площадки. Школа малокомплектная, в ней отсутствует спортивный зал, и занятия по физической культуре проводились в приспособленном помещении. Теперь у ребят есть возможность заниматься спортом круглый год.

В школе №3 станицы Крепостной и ставропольской школе №7 ведётся строительство некапитальных строений «Модульная столовая». Благодаря финансированию из регионального бюджета проведены ремонтные работы и улучшена материально-техническая база пищеблока ильской школы №16. Сумма финансирования составила 2307,7 тысячи рублей.

В процессе ремонтных работ обновляются школьные рекреации и кабинеты. Министерство просвещения Российской Федерации разработало и утвердило рекомендации по оформлению школьных помещений, которые успешно применены в наших учебных заведениях.

— Вспомним итоговую аттестацию-2025. Что можете сказать о результатах?

— В текущем году в ЕГЭ приняли участие 355 выпускников. По результатам аттестации 65 выпускников награждены медалями «За особые успехи в учении» I и II степени. 100 баллов получили пять выпускников.

Результаты по русскому языку оказались ниже, чем в прошлом году, а по математике, наоборот, выросли. По всем сдаваемым предметам ЕГЭ результаты в нашем районе выше краевого среднего балла, за исключением химии и биологии.

Наша цель — помочь каждому выпускнику выбрать дальнейший путь в образовании, учитывая его результаты по предметам. Это задача не только родителей, но и всей системы образования.

Начиная новый учебный год, нужно понимать, что уже с первого сентября должна начаться целенаправленная работа по подготовке выпускников к экзаменам.

— Как сегодня развивается профильное обучение в школах?

— 22 школы Северского района организуют обучение в средней школе в профильных классах. Охват профильным образованием составил 88%.

В новом учебном году на базе северской школы №59 и афипского лицея планируется открытие технологического профиля «агрокласс», в северской школе №45 открывается медицинский класс, в северской школе №43 продолжается набор в инженерный класс. Эффективность педагогических классов пока низкая. Из 33 выпускников новодмитриевской школы №36 и гимназии станицы Азовской в педагогический вуз поступили только девять человек. В новом учебном году в школе №43 открывается группа по педагогическому направлению. Но подчеркну, что потребность в педагогах в Северском районе остаётся высокой.

— Расскажите об организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных учреждениях и школах.

— В последние годы число детей с ОВЗ, увы, растёт. Большинство детей поступают в общеобразовательные учреждения с исправленными речевыми нарушениями. Однако коррекционная поддержка остаётся актуальной и в школьной среде.

Постоянно увеличивается количество детей, нуждающихся в коррекционной помощи, а также количество детей-инвалидов уже в дошкольном возрасте.

В настоящий момент в 29 школах нашего района организовано инклюзивное обучение, там обучаются по адаптированным программам1007 детей с ОВЗ, из них 167 детей с умственной отсталостью. Также для 147 детей организовано обучение на дому.

На базе новодмитриевской школы открыт коррекционный разновозрастной класс для детей с умственной отсталостью. В нём обучаются 12 учеников. Коррекционные классы для детей с задержкой психического развития открыты в ильской школе №14 и новодмитриевской школе. На базе северской школы №45 открыт класс для детей с тяжёлыми нарушениями речи. В школах обеспечено сопровождение узкими специалистами: психологами, логопедами и дефектологами.

Организовано сетевое взаимодействие данных школ со специальной (коррекционной) школой-интернатом посёлка Ильского. Для психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов в посёлке Ильском в 2025 году открыт «Центр ППМС помощи».

С 1 сентября откроются коррекционные первые классы на базе афипских школ №4 и №6, в лицее, северских школах №43 и № 44, ильских школах №17 и №14.

— Как в районе решается вопрос кадрового обеспечения в образовательных организациях?

— Он является приоритетным в решении задач эффективного функционирования системы образования. На начало 2025 года в общеобразовательных организациях работает 869 педагогических работников, из них учителей – 759. У нас 94 учителя в возрасте до 35 лет.

Остаётся актуальным вопрос нехватки кадров. В районе рассматривается комплекс мер на устранение кадрового дефицита. Ежегодно система образования пополняется новыми педагогами. В 2025 году планируют начать свою деятельность 16 молодых специалистов – это учителя начальных классов, русского языка, английского языка, математики, физики. Ещё восемь студентов педагогических вузов будут совмещать работу и обучение по профилю.

— Какова ситуация в дошкольном образовании? Есть ли сегодня очереди в детские сады?

— На сегодняшний день дошкольное образование в нашем районе получают около пяти тысяч дошколят в 26 детских садах и трёх школах. Доступность дошкольного образования в Северском районе составляет 100%. Этот показатель достигался поэтапно, начиная с 2015 года.

Детские сады района посещают 4975 детей, из них 4250 детей – от 3 до 8 лет, 725 – от 2 месяцев до 3 лет.

За последние пять лет повысилась доступность дошкольного образования для детей до трёх лет, увеличилась возможность определения таких детей в группы полного дня (вместо кратковременных).

Наряду с достижениями в обеспечении доступности дошкольного образования есть и проблемы. Это отсутствие детских садов в ряде населённых пунктов (хутор Коваленко, станица Крепостная и другие), отсутствие групп для детей до трёх лет в станице Азовской и ряде дошкольных организаций (№7, 9, 14, 21, 25, 39). Также остаётся актуальной проблема переуплотнённости групп в большинстве детских садов района.

В ближайшие годы прогнозируется прирост численности детей дошкольного возраста в Афипском, Ильском и Северском поселениях в связи со строительством новых жилых массивов. Вместе с тем продолжается сокращение численности дошкольников в Григорьевском, Львовском, Шабановском, Черноморском поселениях.

В настоящее время ведётся строительство нового детского сада инвестором в станице Северской на 350 мест, начато строительство детского сада на 140 мест в районе КЗО. В скором времени начнётся строительство детского сада на 320 мест в посёлке Афипском. В посёлке Ильском инвестор строит новое здание на территории детского сада №2, закрытого с 2023 года в связи с аварийным состоянием.

К сожалению, продолжает увеличиваться и число вакантных должностей в дошкольных организациях.

Для решения кадровой проблемы с 2024 года запущена муниципальная программа профориентации школьников через организацию сетевого взаимодействия школы и детского сада «Первые шаги в профессию».

В 2025 году 12 детским садам района присвоен национальный статус проектно-методической площадки по теме «Апробация концепции интеграции политехнического и поликультурного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста – технопарк «Орбиталь». Для эффективной организации работы по этому направлению за счёт средств краевого бюджета приобретено оборудование почти на два миллиона рублей.

Эта работа по раннему технологическому образованию дошкольников будет плавно продолжена и в начальной школе.

В детских садах активно ведётся работа по созданию патриотической инфраструктуры. С первого сентября в традицию детских садов войдёт еженедельная церемония поднятия флагов.

Начата работа по созданию аллей Славы в детских садах, где будет представлена информация о героическом прошлом земляков, участников СВО и истории Кубани, Северского района и его населённых пунктов. Важно сохранить эти ценности при поступлении детей в школу.

— Образовательный процесс сегодня – это не только обучение, но и воспитание. Как проходит организация воспитательной работы в школах и детских садах?

— Для достижения воспитательных целей большое значение имеют образовательные пространства и среда, в которой происходит воспитание. Развитие этой среды — одна из ключевых задач на ближайшие годы. Это создание и функционирование в каждой школе мест для самореализации учащихся, таких как спортивные клубы, хоры, школьные театры, музеи, научно-исследовательские общества и программы дополнительного образования. В рамках единого образовательного пространства во всех школах района проводится цикл классных часов «Разговор о важном».

В прошлом учебном году все учащиеся начальной школы под руководством классных руководителей стали участниками Всероссийского проекта развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».

В рамках военно-патриотического воспитания школьников действует движение «Юнармия», которое объединяет 741 юнармейца.

В рамках регионального проекта «Всё лучшее детям» учебные заведения получили необходимое оборудование в соответствии с федеральной программой.

Ежегодно в мае наши десятиклассники проходят пятидневные учебные сборы. Образовательные организации продолжают деятельность по реализации работы спортивных клубов, цель которых – сохранить и укрепить здоровье обучающихся и мотивировать их к физическому развитию.

— Ваши пожелания школьникам и педагогам в преддверии нового учебного года?

Уважаемые педагоги, работники образования, ветераны педагогического труда, школьники и родители! Поздравляю вас со Всероссийским днём знаний и началом учебного года! Этот праздник важен для всех. В школе мы познаём мир, находим друзей и наставников.

Школьникам желаю новых знаний, открытий и радости творчества. Пусть каждый день вдохновляет на учёбу и помогает достигать целей.

Педагогам выражаю благодарность за преданность делу и воспитание целеустремлённых личностей. Желаю профессионального роста, талантливых учеников и благодарных родителей.

Беседовала Яна Богатырёва

– Любовь Владимировна, расскажите о ходе строительства, реконструкции и капитальных ремонтов в образовательных учреждениях района?

– В 2022 году на капитальный ремонт образовательных организаций из средств местного бюджета выделено 43,4 млн рублей. Отремонтировано 11 школ (капремонт спортплощадки, фасада и зданий, кровли, цоколя, электропроводки, строительство пожарного водоёма, благоустройство территории) и семь детских садов (капитальный ремонт кровли, фасада зданий, электропроводки, туалетов и полов в группах, благоустройство территории).

Продолжается строительство блока начальной школы на 400 мест на территории Афипского лицея. Срок ввода в эксплуатацию объекта в соответствии с условиями контракта – декабрь 2022 года. В настоящий момент выполняются строительно-монтажные работы, закупается оборудование.

На дополнительную помощь местным бюджетам для решения социально значимых вопросов из бюджета ЗСК выделено 31,7 млн рублей. Проведён капитальный ремонт в четырёх детских садах, в четырёх школах и северском Центре творчества. В ильском детском саду №39 выполнен капитальный ремонт и благоустройство территории. В азовском детском саду №21 заменены полы в группах и отремонтирован фасад здания. В новодмитриевском детском саду №5 заменены трубы сети водоснабжения. Обустроена автостоянка в афипском детском саду №35.

В азовской гимназии в станице Северской отремонтировано ограждение, в смоленской школе №49 полностью заменена электропроводка, в северском ЦРТДЮ обновили фасад здания. Завершаются работы по ремонту ограждения в черноморской школе №21 и устройству спортивной площадки в дербентской школе №12.

– Что реализовано в рамках регионального проекта «Успех каждого ребёнка»?

– Проект нацелен на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом. Северскому району выделены бюджетные ассигнования из средств федерального бюджета в сумме 3,5 млн рублей, из краевого бюджета в сумме 493,2 тысячи рублей, из местного – 2,9 млн рублей. Уже отремонтировано два спортивных зала в григорьевской школе №11 и черноморской школе №21. К слову, спортзал в 21-й школе был закрыт с 2019 года из-за аварийного состояния. В настоящий момент он полноценно работает до 19.30.

В 2022 году проведены капитальные ремонты

в 11 школах и 7 детских садах

Северского района

– Какова ситуация с горячим питанием в районных школах? Предусмотрены ли льготы на питание для многодетных семей?

– В 30 общеобразовательных учреждениях Северского района осуществляется организация горячего питания. В рамках федерального национального проекта «Демография» все учащиеся 1-4 классов получают бесплатное питание.

Из федерального бюджета на организацию бесплатного горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования выделено 65,6 млн рублей. На обеспечение льготным питанием учащихся из многодетных семей выделено 990,6 тысячи рублей из краевого бюджета.

Во всех школах Северского района организовано бесплатное двухразовое питание для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, получают питание за счёт средств местного бюджета. В 29 школах района имеются собственные пищеблоки, из них 12 сырьевых столовых полного цикла, шесть доготовочных столовых, работающих на полуфабрикатах, 10 буфет-раздаточных. Северская школа №44 работает на условиях аутсорсинга.

В целях осуществления родительского контроля за организацией горячего питания обучающихся, качеством приготовления блюд в соответствии с утверждённым меню во всех школах работают группы родителей, осуществляющие данный контроль, разработаны графики посещения родителями столовых, информация об итогах проведения родительского контроля публикуется на официальных сайтах школ.

– Школьники сыты – это хорошо. А что касается выплат надбавки учителям за классное руководство и подготовку учеников к ЕГЭ – ведёте мониторинг?

– Обязательно. На обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам на 2022 год из федерального бюджета выделено 44,9 млн рублей. Педагогам, принимавшим участие в проведении государственной итоговой аттестации в качестве организаторов, сопровождающих, членов предметных комиссий, выплачена денежная компенсация в размере 2,4 млн рублей (520 рублей за один день работы).

– Какие ещё меры социальной поддержки педагогам предусмотрены на сегодняшний день?

– В рамках государственной программы «Развитие образования» в качестве предоставления мер социальной поддержки в виде компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, проживающим и работающим в сельских населённых пунктах, в 2022 году выделено 15 млн рублей.

– В последнее время у всех на слуху тема антитеррористической безопасности в школах и детских садах. Расскажите, какова ситуация с обеспечением охраны?

– Во всех образовательных учреждениях района имеется квалифицированная физическая охрана. В целях антитеррористической безопасности все образовательные организации района оборудованы техническими средствами тревожной сигнализации, в том числе в 60 образовательных организациях установлены кнопки тревожной сигнализации с выводом сигнала на пульт отдела вневедомственной охраны Росгвардии Северского района. В каждой образовательной организации установлено периметральное видеонаблюдение, информация с камер хранится на жёстких дисках до 60 дней.

Беседовала Яна Богатырёва

– Любовь Владимировна, 2020 год имел свои особенности для системы районного образования: в условиях пандемии осваивали дистанционное обучение, проходили онлайн интеллектуальные состязания, испытали изменения в сдаче экзаменов, организовали бесплатное питание в начальной школе. Были и многие другие задачи. Как в целом – справились?

– В целом всё было хорошо.

– Наш район всегда активно участвует в программах в рамках нацпроектов. Это помогает улучшить материальную и учебную базу в образовательных организациях. Каких результатов достигли в этом году?

– В 2020 году в рамках проекта «Современная школа» создан ресурсный центр «Точка роста» в школе №1 станицы Азовской. Под его создание выделены два кабинета, в которых выполнен капитальный ремонт. Центр оснащён современным оборудованием, куда вошли программное обеспечение, ноутбуки, 3D принтеры, квадрокоптеры, медиацентры, видеоаппаратура, оборудование для использования на занятиях по ОБЖ, технологии и информатики.

Участвуя в этом проекте, мы обновили материально-техническую базу предметных кабинетов в трёх школах района: №17 – кабинет биологии, №45 – кабинет химии, №49 – кабинет физики. Новое оборудование позволяет учащимся заниматься в рамках профильного обучения, при реализации элективных курсов профильного и предпрофильного направлений, подготовке к практической части государственной итоговой аттестации, а также во внеурочной деятельности, подготовке к предметным олимпиадам.

Мы участвуем и в проекте «Успех каждого ребёнка», он направлен на поддержку одарённых детей, раннюю профориентацию, которая помогает ребёнку сделать правильный, осознанный выбор профессиональной траектории. Более 8500 учащихся Северского района стали участниками онлайн-уроков «Проектория».

Из 18 357 детей в возрасте от пяти до 18 лет 12 065 человек – это 67% – охвачены программами дополнительного образования.

– В 2020 году Северский район принимал участие в проекте «Земский учитель». Сколько педагогов работают по этой программе?

– У нас размещены девять вакантных должностей: учителя русского языка, географии, английского языка, истории и обществознания, начальных классов, физики. Подписаны трёхсторонние договоры с победителями конкурсного отбора, педагоги приняты на работу.

– Как стартовал новый учебный год и как проходит учебный процесс в условиях продолжающейся пандемии?

– С нового учебного года обучение в школах организовано в очном режиме с соблюдением всех рекомендаций по организации образовательного процесса в условиях сохранения рисков распространения коронавируса. Закуплены рециркуляторы. Обеззараживание воздуха и проветривание в учебных помещениях осуществляется по графикам.

После каждой перемены в рекреациях, лестничных пролётах, местах общественного пользования проводится влажная уборка всех контактных поверхностей с применением дезсредств. Во время перемены – влажная уборка с дезсредствами контактных поверхностей в учебных кабинетах.

На входе в здание, в санузлах, на входе в пищеблок, в местах установки дозаторов размещены кожные антисептики и инструкции по их применению.

Сотрудники пищеблоков работают с использованием средств индивидуальной защиты (маски одноразовые или многоразовые, перчатки).

Для недопущения скопления обучающихся при входе используются разные входы. Ежедневно организована термометрия работников школы и учащихся. Все педагогические сотрудники обеспечены многоразовыми масками, ведётся контроль за соблюдением масочного режима. За каждым классом закреплён учебный кабинет, где проходят учебные занятия.

По предписанию главного государственного санитарного врача, на основании приказа директора школы классы на определённый срок переводились в режим самоизоляции. Для них обучение было организовано с применением электронно-цифровых технологий. Нарушений в организации образовательного процесса не было. Программный материал в школах реализован в полном объёме.

– В школах поэтапно проводятся ремонты. Что было сделано в 2020 году?

– К новому учебному году во всех общеобразовательных учреждениях проведены текущие ремонты, на проведение которых из муниципального бюджета было выделено 3055 тысяч рублей.

В шести школах выполнены капитальные ремонты: в школах №№49, 32 и 11 отремонтировали кровлю; в школах №№59 и 49 сделали капитальный ремонт ограждений, в школе №11 – ремонт отмостки, в школах №№19 и 32 – ремонт оконных блоков. На эти цели из средств краевого и местного бюджетов выделено более 12,5 миллиона рублей.

– Что сделано в детских садах? И есть ли новости о строительстве новых садиков?

– Заменены оконные блоки, дверные проемы в ДОУ №40 посёлка Ильского, отремонтировано здание ДОУ №3 посёлка Афипского. В рамках регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» ДОО №15 стал победителем в конкурсном отборе на предоставление в 2020 году грантов из федерального бюджета.

В данный момент проводится государственная экспертиза проектной документации объекта капитального строительства и результатов инженерных изысканий по строительству двух детских садов, каждый на 140 мест. Учреждения будут построены в станицах Северской и Калужской.

– Районный школьный автопарк получил в 2020 году новые автобусы. Сколько ещё их нужно заменить?

– В собственность муниципального образования переданы пять школьных автобусов ПАЗ. Три автобуса приобретены на условиях софинансирования по региональному проекту «Безопасность дорожного движения», ещё два автобуса, полученные в декабре 2020 года, переданы безвозмездно от министерства образования науки и молодёжной политики края. В школы №36 и 27 передано по два автобуса, в школу №1 – один.

– С 1 сентября 2020 года все школы перешли на бесплатное питание для учащихся 1-4-х классов. Всё ли удалось организовать на должном уровне?

– В рамках нацпроекта «Демография» в 2020-2021 учебном году все учащиеся 1-4-х классов получают бесплатное питание на 59 рублей начиная с первого сентября, и на 62 рубля – с первого января этого года. Из федерального, краевого и местного бюджетов на эти цели выделено 76,187 миллиона рублей. На начало учебного года в начальных классах школ нашего района обучаются 6232 человека.

Питание в школах организовано на основании типового меню, для обучающихся в первую смену – в виде завтраков (4113 чел.), для обучающихся во вторую смену – в виде обедов (2113 чел.). Всего питанием охвачено 14 104 ребёнка, то есть 98%.

Также учащиеся начальных классов два раза в неделю получают дополнительное питание в виде молока в тетрапакетах, для этого из местного бюджета выделено 5 068,8 тысячи рублей.

Во всех школах района организовано бесплатное двухразовое питание для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (135 человек – учащиеся 1-4 -х классов, 338 человек – 5-11-х классов). Для этих целей из бюджета района выделено 7 188,3 тысячи рублей. Стоимость питания 100 рублей для учащихся 7-11 лет, 110 рублей – 12-18 лет.

Для частичной компенсации удорожания стоимости питания учащимся 5-11-х классов (5 руб. в день) из средств местного бюджета выделено 2 456,2 тысячи рублей.

На питание обучающихся из многодетных семей (664 человека) из краевого и муниципального бюджетов выделено 1769,3 тысячи рублей. Обучающиеся из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, получают питание за счёт средств местного бюджета, предназначенных для частичной компенсации удорожания стоимости питания в размере 19 рублей в день, из местного бюджета для этих целей выделено 9,9 тысячи рублей.

Для обучающихся из семей, находящихся в социально-опасном положении, из средств местного бюджета выделено 9,9 тысячи рублей (частичная компенсация удорожания стоимости питания в размере 19 рублей в день).

Во всех школах есть группы родителей, осуществляющие контроль за организацией горячего питания, разработаны графики посещения родителями столовых, информация об итогах проведения родительского контроля размещается на официальных сайтах школ.

– Насколько пополнились учебниками школьные библиотеки? Как улучшается оснащение школ?

– В этом учебном году расходы на приобретение книжной продукции, методической литературы и учебников составили 16 320 тысяч рублей; расходы на приобретение учебно-наглядных пособий, оборудования для спортивных залов и учебных кабинетов, а также на компьютерную технику для учебных занятий – 8523,7 тысячи рублей. Для организации образовательного процесса приобретена мебель, оборудование на сумму 3851 тысяча рублей.

– Какими успехами успели порадовать школьники за первую половину нынешнего учебного года? И как участвуют наши дети в олимпиадах?

– В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 учебного года приняли участие 67 учащихся образовательных организаций района. Победителями стали три школьника, призерами – 16 по десяти предметам. Ждём результаты ещё по трём предметам: искусство, английский язык и технология.

– Последний вопрос традиционный – о планах на этот год.

– В 2020 году инвестиционный проект: «Реконструкция МАОУ лицей пгт Афипский с увеличением вместимости и выделением блока начального образования на 400 мест» включён в перечень муниципальных образований и инвестиционных проектов, реализуемых в рамках краевой госпрограммы  «Социально-экономическое и инновационное развитие Краснодарского края» на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов». Строительство объекта начинается 2021 году.

Продолжим участие в реализации национальных проектов. Это и создание на базе нескольких сельских школ ресурсных центров «Точка роста». Подана заявка по программе «Земский учитель».

Конечно же, продолжаем работу над повышением качества школьного образования, наши учителя будут повышать квалификацию. Одна из важных задач – создание благоприятных и безопасных условий в период пребывания детей в школе. Кроме того, в рамках программы «Развитие образования» продолжим участие в отборах по капитальному ремонту объектов.

Беседовала Ирина Орлова

фото Андрея Вискушенко

– Любовь Владимировна, начнём с вопроса, волнующего сегодня всех учеников и родителей: как будут проходить линейки 1 сентября и занятия в школах в связи с пандемией коронавируса?

– Новый учебный год начнётся в привычном формате – за партой в образовательной организации. Особенностью Дня знаний – 2020 станет то, что торжественные линейки 1 сентября пройдут только для учеников 1-х, 9-х и 11-х классов. В каждой школе района разработан свой график линеек. Родители учащихся этих классов также смогут присутствовать на мероприятии, но им необходимо будет надеть защитные маски и обеспечить соблюдение социальной дистанции.

Для учащихся других классов пройдут праздничные классные часы в школьных кабинетах.

Отмечу, что в целях минимизации рисков заболеваемости гриппом и острыми респираторными вирусными инфекциями, в том числе COVID-19, в школах и детских садах района обеспечено неукоснительное выполнение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий. А именно: организована работа «утренних фильтров» для детей и сотрудников образовательных организаций, включая термометрию; обеспечено строгое соблюдения режима прогулок детей в дошкольных образовательных организациях и проведение в школах занятий физической культурой на открытом воздухе; в помещениях школ и детских садов в течение всего рабочего дня проводится необходимый набор профилактических и дезинфекционных мероприятий; во всех образовательных организациях в достаточном количестве имеются дезинфицирующие средства для обработки рук и помещений, маски и перчатки для персонала.

С начала учебного года в рамках федерального нацпроекта «Демография» в школах будет предоставляться бесплатное горячее питание учащимся 1-4-х классов. На это из федерального, краевого и местного бюджетов выделено около 28 миллионов рублей.

– Любовь Владимировна, какие проекты включает в себя муниципальная программа «Развитие образования» сегодня?

– В первую очередь направленные на достижение таких задач, как доступность и высокое качество образования, комфортные и безопасные условия обучения и воспитания детей, обеспечение современных условий для занятий физической культурой и спортом, предоставление качественного питания обучающимся и воспитанникам, обеспечение достойной зарплатой педагогов и специалистов сферы образования.

В 2019-2020 учебном году район участвовал в трёх региональных проектах, направленных на реализацию нацпроектов «Образование» и «Демография», а также в государственной программы «Развитие образования». Это «Современная школа», «Успех каждого ребёнка» и «Поддержка семей, имеющих детей».

В рамках проекта «Современная школа» проводится системная работа по обеспечению детей доступным и качественным образованием путём перевода школ в односменный режим работы.

В рамках этого проекта в 2020 году начнётся строительство блока начальной школы на территории лицея в посёлке Афипском. В настоящий момент ведутся работы по подготовке технической документации по строительству объекта «Реконструкция МБОУ СОШ №44 станицы Северской с увеличением вместимости и выделением блока начального образования на 400 мест».

– На базе двух школ района достаточно успешно реализуются образовательные центры «Точка роста». Планируется ли расширение площадок под этот проект?

– В 2019-2020 году в рамках проекта «Современная школа» в северской школе №59 и смоленской школе №49 активно работали ресурсные центры технического и гуманитарного образования «Точка роста». Здесь школьники изучали программирование, интернет-технологии, робототехнику, виртуальную и дополненную реальность. В новом учебном году центр «Точка роста» откроется и в азовской школе №1. Под его создание выделены два кабинета, там выполнен капитальный ремонт. Центры оснащены современным оборудованием, куда вошли программное обеспечение, ноутбуки, 3D принтеры, квадрокоптеры, медиацентры, видеоаппаратура, оборудование для использования на занятиях по ОБЖ и технологии.

В перспективе в 2021 году в районе будут открыты «Точки роста» ещё в двух школах: ильской школе №14 и черноморской школе №46.

В рамках данного проекта обновлена материально-техническая база предметных кабинетов в шести школах района. Новое оборудование для кабинетов получили ильская школа №17, северские школы №43, 44 и 45, афипская школа №6, смоленская №49.

На эти цели было выделено более 25 миллионов рублей, из них более 1,2 миллиона — из местного бюджета.

– Как проходит образовательный процесс учащихся с ограниченными возможностями здоровья?

– Одной из приоритетных задач в сфере образования остаётся доступность и качество образования для всех категорий обучающихся. На реализацию ключевой задачи в сфере образования детей с инвалидностью и ОВЗ на получение доступного и качественного образования в соответствии с действующим законодательством РФ направлен региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей» и государственная программа «Доступная среда». На данный момент в нашем районе обучается 240 инвалидов и 659 детей с ОВЗ. В 15 детских садах создана 41 группа компенсирующей направленности, в которой воспитывается 690 детей.

И ещё очень важный показатель – это раннее выявление детей с ОВЗ и создание для них адаптированной программы.  Для более эффективной работы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в 2019-2020 учебном году введены дополнительные ставки специалистов по коррекционной работе.

Другим важным ключевым показателем реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» является психолого-педагогическая и консультативная помощь родителям, имеющим детей. Задача проекта – развитие воспитательного потенциала семьи.

В 2019 году ильский детский сад №15 стал победителем в конкурсном отборе на предоставление в 2020 году грантов из федерального бюджета в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование». Федеральные средства направлены на приобретение оборудования, заработную плату и курсы повышения квалификации педагогов. Всего за первое полугодие такая помощь оказана почти пяти тысячам семей.

– Помимо интеллектуального развития школьникам необходимо развитие физическое. Будут ли улучшаться условия для занятий спортом в школах?

– В районе продолжается работа по обновлению материально-технической базы сельских школ для занятий физической культурой и спортом. За последние три года в рамках реализации регионального проекта «Успех каждого ребёнка», в котором участвует наш район на условиях софинансирования, отремонтированы два спортивных зала в северской школе №59 и калужской школе №23, построен спортивный комплекс в афипской школе №4. На 2022 год запланированы капитальные ремонты в спортивных залах черноморской школы №21 и григорьевской школы №11.

– Какая поддержка оказывается одарённым детям?

– Безусловно. В рамках проекта «Успех каждого ребёнка» осуществляется поддержка одарённых детей, ранняя профориентация. В прошлом учебном году свыше 8 675 учащихся нашего района благодаря участию в проекте стали участниками онлайн-уроков «Проектория», которые помогают талантливым школьникам сориентироваться в возможностях карьерного развития, понять специфику высокотехнологичных отраслей промышленности через решение проектных задач и сделать правильный, осознанный выбор будущей профессии.

– Насколько наши школы готовы к 1 сентября?

– Проведены работы в семи образовательных организациях по капитальному ремонту кровли, оконных блоков и дверных проёмов, ограждений, благоустройство территорий на сумму 13 352,8 тысячи рублей. По ремонту зданий и инженерных сетей – на сумму 2831,9 тысячи рублей. На обеспечение пожарной безопасности выделено 8703,4 тысячи рублей. На обеспечение безопасности образовательных учреждений – 13 миллионов рублей. По обеспечению санитарно-эпидемиологического состояния – 2991,4 тысячи рублей. По программе антитеррористической защищённости зданий и сооружений освоено средств на сумму 3745 тысяч рублей. На текущий ремонт зданий и помещений выделено 4603,1 тысячи рублей. Таким образом, свыше 20 миллионов рублей было выделено на все виды ремонтных работ. Их них 9976,5 тысячи — из местного бюджета, 10 811,3 тысячи рублей – из краевого.

– Современные дети, на ваш взгляд, не теряют интерес к различным кружкам, секциям?

– Напротив, их интерес к ним растёт. Сегодня из 18 357 детей в возрасте от 5 до 18 лет 12 065 человек (67%) охвачены программами дополнительного образования.

Три учреждения дополнительного образования реализуют образовательные программы, это ДЮСШ и два центра творчества по направлениям деятельности: физкультурно-спортивное с охватом 1 576 человек, художественное – 2 403 человека, социально-педагогическое – 1 805 человек, естественнонаучное – 1 045 человек, техническое – 1620 человек, туристско-краеведческое – 566 человек.

Для обеспечения развития дополнительных общеобразовательных программ на территории Северского района северскому центру творчества присвоен статус «Муниципальный опорный центр дополнительного образования детей». Главной его задачей является осуществление организационного, методического и аналитического сопровождения, выявление, трансляция и масштабирование лучших практик в дополнительном образовании Северского района.

– Какими кадровыми ресурсами располагает сфера образования района на сегодняшний день?

– В системе образования района 60 образовательных организаций – это 30 школ, 27 детсадов и три учреждения дополнительного образования. В них трудятся 1 360 работников.

Высшую квалификационную категорию по результатам аттестации имеют 414 человек, или 31%, первую – 419, или 31%. 38% – это молодые специалисты и педагоги, работающие в соответствии с занимаемой должностью. За последние два года 20 работников получили государственные награды, 41 человек – ведомственные, региональные.

Важной составляющей в профессиональном росте педагога является его участие в инновационной работе и конкурсах профессионального мастерства. Они дают возможность стать значимым в профессиональном сообществе, получить признание и авторитет коллег. За три года в реализации проекта «Образование», в региональном конкурсе лучших учителей шесть педагогов нашего района стали его победителями, получив денежные гранты.

В 2020 году Северский район принимает участие в федеральной государственной программе «Развитие образования» «Земский учитель», где размещены девять вакантных должностей: учителя русского языка, географии, английского языка, истории и обществознания, начальных классов, физики. В настоящий момент подписаны трёхсторонние договоры с учителями, победившими в конкурсном отборе.

– Каковы перспективы развития дошкольного образования? Как обстоит ситуация с путёвками в детские сады?

– Сегодня в Северском районе функционируют 27 детских садов, рассчитанных на 4 527 мест. На учёте по определению в ДОО стоят около 3 тысяч детей от рождения до 7 лет, из них около 700 – от 3 до 7 лет, которые должны получить путёвки в детские сады до 1 сентября 2020 года.

– В каких поселениях сейчас особенно острая нехватка мест в сады?

– Проблемными остаются Афипское, Ильское городские поселения, Азовское, Новодмитриевское сельские поселения, в которых в детские сады пока не принимаются дети младше трёх лет. К проблемным поселениям с 2018 года добавилось и Калужское. И хотя на момент открытия дошкольных групп в школе №23 очередь была ликвидирована, количество детей, нуждающихся в определении в детский сад, стало расти. Поэтому необходимо строить новый детский сад.

В связи с непрерывным миграционным процессом и постоянным притоком в район семей с детьми в возрасте до семи лет не снижается потребность в строительстве новых детских садов. Для их строительства имеются четыре земельных участка: по одному в Северской и Афипском, два в Ильском.

Вместе с тем имеются свободные места в львовских детских садах №18, 27, черноморском ДОУ №28, октябрьском ДОУ №26, ставропольском ДОУ №24, григорьевской школе №11 и ДОУ №45 в селе Тхамаха.

Отмечу, что все дошкольные образовательные организации реализуют федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

– Что входит в приоритетные задачи управления образования в предстоящем учебном году?

– На будущий учебный год у нас большие планы. Это освоение всех региональных проектов в муниципалитете, направленных на реализацию национальных проектов «Образование» и «Демография». Подготовка и переход к цифровой модели образования. Достижение 100% доступности дошкольного образования для детей от 1,5 до 7 лет. Создание условий для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью на всех уровнях образования. Создание в муниципалитете опорных школ, реализующих программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания. Обновление программ дополнительного образования, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации и увеличения детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам. Развитие системы ранней профориентации в содружестве с учреждениями профессионального образования и социальными партнёрами. Внедрение на муниципальном и внутриучрежденческом уровне эффективных способов мотивации педагогов к постоянному профессиональному развитию и педагогическому творчеству.

– Желаем, чтобы все планы реализовались!

– Впереди новый учебный год. Для одних он первый, для других уже имеет свой счёт. Впереди у нас хорошие перспективы, новые задачи, которые потребуют значительных усилий, напряжённой работы, знаний, терпения и целеустремленности. Я поздравляю всех коллег с новым учебным годом, желаю творческих поисков и удач в нашей благородной педагогической профессии!

Беседовала Яна Богатырева

Любовь Владимировна проинформировала о том, как в этом году заканчивается учебный год у школьников Северского района. Она поблагодарила всех родителей за то, что они с пониманием отнеслись к организации дистанционного обучения . «Приятно было видеть ребят, которые «приходили» на видеоуроки в школьной форме».

Выпускники ждут расписания ЕГЭ, сейчас этот нормативный документ на подписании в правительстве. Любовь Мазько высказала предположение, что ЕГЭ начнутся не раньше конца июня. Известно, что базового экзамена по математике не будет. Отдельно будут прописаны все противоэпидемические мероприятия для организации ЕГЭ. Проведение экзамена по русскому языку разделят на два дня.

Минпросвещения готовит и документ, который даст ответы на вопросы выпускников, планирующих поступать в колледжи.

В этом году пандемия помешает провести в традиционной форме последние звонки. Рассматривается вариант их проведения в дистанционной форме. Такая же участь, по-видимому, и у выпускных вечеров.

Что касается открытия детских садов, Любовь Владимировна объяснила, что делать это сейчас, в условиях продолжающейся пандемии, опасно. Есть постановление губернатора края, в соответствии с которым в исключительных случаях допускается открытие дежурных групп для детей медицинских работников и работников служб экстренного реагирования.

«Закрывать детсады после открытия мы не будем, — ответила Любовь Мазько на очередной вопрос. — Заявление на прием в сад можно будет подать, как только откроют МФЦ. После сбора всех заявлений начнется комплектование групп — время покажет, в какие сроки это будет организовано. Если будете подавать заявление через интернет, не забудьте прикрепить сканы всех документов, в том числе подтверждающих льготы».

«Мы очень надеемся, что 1 сентября традиционно начнется новый учебный год. В школах ведутся ремонты, работы по благоустройству, готовимся к приемке, как обычно». Любовь Владимировна также добавила, что сроки возобновления традиционной формы обучения, начало работы всей системы образования в привычном режиме зависит от взрослых — насколько они будут четко и добросовестно выполнять ограничительные меры.

Любовь Мазько ответила на вопросы о ремонте школьных котельных, о новой школе в поселке Афипском, о работе школьных лагерей и кружков и другие. Отдельно дала разъяснения о единовременной краевой выплате семьям (5 тысяч рублей на ребенка), где есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Сейчас вышло постановление губернатора о выплатах на детей этой категории, обучающихся в государственных учреждениях образования. Ожидается нормативный документ, касающийся порядка выплат на детей с ОВЗ, обучающихся в муниципальных школах.

Видеозапись прямого эфира с Любовью Мазько можно посмотреть на странице газеты «Зори» в Инстаграм.

Трансляция пройдет на официальной странице газеты «Зори» в Инстаграм — https://www.instagram.com/gazeta_zori/. 

— Любовь Владимировна, что бы вы отметили в первую очередь?

— В принципе, те задачи, которые мы ставили перед собой на начало запуска нового формата обучения, выполнены. В понедельник, 13 апреля, мы провели видеоконференцию с директорами образовательных организаций. Коллеги поделились, как прошёл этот день. Конечно, не обошлось без технических сбоев. Но мне кажется, все должны были понять, что в первый день, когда вся страна разом перешла на дистанционное обучение, просто не могло быть сразу всё хорошо.  

— С какими трудностями пришлось столкнуться учителям и родителям в самом начале?

— Большинство вопросов касались того, как быть семьям, где два-три школьника разного возраста и всем нужно выходить на онлайн-уроки. Были ситуации, когда  и родители ушли на удалёнку, и дети-студенты домой вернулись, и школьник — в одной семье. Ведь все разом не могут принимать участие в видеоконференции, да ещё и на одном устройстве. Или, например, у ребёнка кроме телефона нет ни компьютера, ни ноутбука, то есть он ограничен в возможностях при выполнении домашнего задания.

— Как решались эти проблемы?

— Со всеми, кто звонил на нашу горячую линию, работали индивидуально, прорабатывали различные схемы. Возникшие проблемы старались решать, как говорится, здесь и сейчас — на уровне классных руководителей и директоров школ. И такой подход оказался очень эффективным. Некоторым ученикам передали во временное пользование школьные ноутбуки.

— Многие школьники, да и родители тоже, жалуются на большой объём домашних заданий. Такого, говорят они, при «очной» форме обучения не было.  

— Как правило, на начало четверти выпадает большая учебная нагрузка, учителя стараются дать новые темы. И тревогу педагогов я могу понять: они хотят, чтобы дети не отстали от программы, чтобы большему научились.

Сейчас же настал момент, когда новые темы практически по всем предметам выданы и начинается процесс систематизации, повторения материала, доработки тем. Это позволяет нам интегрировать уроки, точнее сказать — объединить задачи нескольких уроков в один. Также решили сократить количество заданий, чтобы не нарушать временные нормативы при выполнении домашней работы. Но хочу заметить: три предыдущие четверти — это было полноценное обучение в школе. Четвёртая четверть большей частью систематизирует материал. Поэтому на данный момент основные образовательные программы по большинству предметов выполнены.

— Не заменит ли в будущем дистанционное обучение школу?

— Никто не был готов к тому, чтобы вот так, тотально в короткие сроки, перейти на новую технологию обучения. Но то, что сделала наша система образования, — это большой прорыв. А опыт, приобретённый в результате использования дистанционных технологий, обогатит педагогические ресурсы образовательных организаций и будет использоваться не только в экстремальных ситуациях. Нет, мы не заменим школу дистанционным обучением! Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов заявил, что школы страны вернутся к обычному формату работы, а наработки дистанционного обучения будут использованы для совершенствования системы образования в будущем, но не заменят привычный формат получения образования школьниками.

— Как и где можно задать вопросы учителям по организации дистанционного обучения?

— В период организации образовательного процесса с применением дистанционных технологий и электронного обучения в  школах района проводится «Директорский час». Родители могут задать острые и волнующие вопросы в режиме видеоконференции (видеозвонка) лично директору школы, в которой обучается их ребёнок. График «часов» размещён на официальном сайте школы, также можно получить информацию у классных руководителей.

Если у родителей возникают вопросы по дистанционному обучению, можно обратиться по телефону горячей линии. Номера размещены на официальных сайтах и сайте управления образования. Телефон горячей линии управления образования — 8-918-333-47-76. Специалисты управления готовы ответить на все вопросы по организации дистанционного обучения.

— Любовь Владимировна, у вас есть возможность обратиться к педагогам, родителям и школьникам.

— Хочу поддержать учителей Северского района. Они молодцы, делают своё дело. Также большая благодарность родителям. Потому что только вместе мы можем заниматься воспитанием, и чем душевнее будет обстановка дома, тем спокойнее пойдёт обучение. Конечно, хочу поддержать и школьников, для которых, в отличие от студентов вузов, это сложный и непривычный формат учёбы. Всю жизнь мы чему-то учимся и достигаем результатов. Я искренне желаю терпения и успеха всем!

Беседовала Оксана Драч

• Любовь Владимировна, как проходит обучение в школах нашего района с применением дистанционных образовательных технологий?
• С понедельника, 13 апреля, общеобразовательные учреждения Северского района работают в режиме дистанционного обучения. Наши ребята, находясь дома, продолжают осваивать образовательные программы с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. На школьных сайтах размещена необходимая информация для родителей и учащихся, подготовлены методические материалы.
• Как шла подготовка образовательных организаций к новой форме обучения?
• Прошедшие недели были очень насыщенными для наших школ, ведь предстояло уточнить, сколько семей готовы к дистанционному обучению. Есть ли компьютер с выходом в интернет, электронная почта, телефон с WhatsApp. В настоящий момент сформированы банки данных по каждому классу, в том числе с указанием электронных адресов учителей и социальной службы школы. На сайте каждой школы размещены телефоны горячей линии школы, управления образования, по которым наши родители и учащиеся могут задавать вопросы по организации обучения с применением дистанционных технологий.
  Одновременно школы регистрировали преподавательские коллективы и учащихся на специальных образовательных платформах. Это важно, поскольку учителя получают возможность вести видеоуроки в онлайн-режиме. Тестирование оборудования и пробные занятия уже проведены.
  Если технической возможности нет, работа с такими детьми будет организована посредством SMS, аудиозвонков с использованием учебников, методических пособий, рабочих тетрадей. Для таких учащихся будет составлен график передачи в школы выполненных заданий на бумажных носителях или флеш-накопителях.
• Как будет составлено расписание уроков с учётом санитарно-эпидемиологических требований?
• С 13 апреля дистанционное обучение началось в соответствии с утверждённым расписанием. Продолжительность уроков в зависимости от возраста учащихся будет составлять от 20 до 35 минут, перерыв 10 минут. После завершения основных уроков для учащихся 9 и 11 классов будут организованы дополнительные занятия для подготовки к ГИА. Расписание на первую неделю обучения размещено на официальных сайтах школ.
• Есть ли особые рекомендации для педагогов по организации обучения?
• При организации образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий рекомендовано использовать ресурсы федеральных образовательных платформ (http://edu.gov.ru/distant), в том числе платформу «Моя школа в online», которая поможет обеспечить обучение школьникам в населённых пунктах, не охваченных высокоскоростным интернетом. Учебные материалы, предлагаемые на этом ресурсе, можно открыть и сохранить на компьютере, планшете, телефоне.
• Что такое «Телешкола Кубани»? На учеников каких классов рассчитаны уроки-консультации «Телешколы»?
• «Телешкола Кубани» — совместный проект министерства образования науки и молодёжной политики Краснодарского края и телеканала «Кубань 24». Проект призван помочь учителям и ученикам организовать продуктивный учебный процесс в период самоизоляции и удалённой учебы. Уроки-телеконсультации выходят в эфир телеканала «Кубань 24» по будням весь апрель и май 2020 года. Проект предусматривает уроки-телеконсультации для учащихся всех параллелей. С 13 апреля уроки-консультации охватят программы от 1 до 11 класса. Расписание на эту неделю (13-17 апреля) уже имеется. Расписание уроков в школах скорректировано с учётом расписания проекта.
  Если вдруг ваш ребёнок пропустил трансляцию консультации или не успел законспектировать за преподавателем важный момент, то все уроки-консультации после выхода в эфир выкладываются на Ютуб-канале «Кубань 24» в плейлисте «Телешкола Кубани». Там их можно посмотреть в любое удобное для вас время.

Екатерина Снегирёва