Учитель-логопед Яна Литвинова устроилась в ильский детский сад №15 «Берёзка» меньше года назад и уже одержала первую профессиональную победу в муниципальном конкурсе «Педагогический дебют».

Яна родилась и выросла в посёлке Ильском, где сначала ходила в детский сад «Берёзка», затем училась в школе №17. Со школьных лет она знала, что хочет работать с детьми. После 11 класса Яна поступила в колледж при Кубанском институте профессионального образования на учителя начальных классов и параллельно получила квалификацию логопеда. Все три года обучения Яна проходила практику в начальных классах своей родной школы №17 и даже получила предложение остаться там уже в должности учителя, но, с отличием окончив колледж, девушка устроилась в детский сад №15 и поступила на заочное отделение в институт так же на учителя начальных классов и логопеда.

Сейчас в её логопедической группе занимается 35 детей с речевыми нарушениями, и профессиональный контакт с ними удалось наладить не сразу.

— Мне дали старшую группу, а это уже достаточно взрослые дети 5-6 лет, которые до того занимались с другим логопедом. Конечно, первое время они не воспринимали меня, как педагога, — вспоминает начало своего пути Яна Александровна. – Большую поддержку мне тогда оказали заведующая детским садом Ирина Михайловна Дягиль, учитель-логопед Елена Геннадьевна Зайцева, воспитатели старшей группы Елена Степановна Дудкина и Алла Викторовна Велиева и, конечно, моя мама, с которой мы теперь ещё и коллеги.

Постепенно диалог с детьми был налажен, и сейчас они уже с нетерпением ждут занятий с логопедом и охотно выполняют все задания. По мнению молодого педагога, речевые нарушения современных детей неразрывно связаны с несколькими факторами: чрезмерное количество экранного времени в планшетах и смартфонах и сам контент, который они смотрят. Ведь в большинстве современных мультфильмов и мобильных игр уже транслируется нечёткая дикция и неправильная речь, которую дети, естественно, повторяют. Но лучше любых мультфильмов, по её мнению, работает живое общение с ребёнком и совместное чтение книг. Негласное правило любого логопеда: чем больше ребёнок говорит вслух, тем чище его речь. Поэтому педагог настоятельно рекомендует родителям почаще спрашивать у детей, как прошёл их день и чем он им запомнился. Это важно не только с речевой и логопедической точки зрения, но и психологической.

В начале этого года Яна Литвинова приняла участие в муниципальном этапе профессионального конкурса «Педагогический дебют». В усердной подготовке она провела все новогодние каникулы. Опять же большую помощь оказал коллектив детского сада №15. Участникам предстояло пройти несколько конкурсных испытаний: были самопрезентация, проведение занятия с фокус-группой и решение педагогической ситуации. В итоге Яна заняла первое место, получив путёвку в краевой этап конкурса, который пройдёт в феврале. Девушка признаётся, что узнав о победе, испытала целую гамму чувств: радость, гордость, профессиональное удовлетворение и полную уверенность том, что не зря выбрала свою профессию.

Яна Богатырёва

Учитель-логопед азовского детского сада №21 Жанна Гребенникова из той категории педагогов, которые не устают повышать свои знания, но не потому что надо, а потому что это интересно им самим.
Жанна родилась и выросла в станице Северской. В школе, как и многие девочки её поколения, мечтала быть то учителем, то врачом. 11-й класс оканчивала в лицее станицы Азовской, после которого поступила в Шуйский государственный педагогический университет. Получив диплом по специальности «Социальный педагог-психолог», устроилась в детский сад №21 и поступила в КубГУ на второе высшее образование по специальности «Логопедия».
Свой педагогический путь в детском саду Жанна Сергеевна начала в 21 год. До сих пор с благодарностью вспоминает, как тепло приняли её в коллективе дошкольного учреждения. Как училась у воспитателей общению с детьми и умению быстро решать любые педагогические задачи.
Изначально в детском саду №21 работал логопедический пункт, но для более качественной коррекционной помощи детям было решено открыть логопедическую группу.

– Главный совет, который я, как учитель-логопед, могу дать родителям, – это не ждать, что ребёнок двух-трёх лет заговорит сам, как только пойдёт в детский сад, а уже в этом возрасте обращаться к логопеду, неврологу и другим специалистам. Чем раньше начать работу по коррекции речевого нарушения, тем лучших результатов можно добиться, – отмечает Жанна Гребенникова.

Есть у логопеда и практические рекомендации, способствующие формированию более чистой речи у малыша. К примеру, давать в пищу ребёнку твёрдые фрукты и овощи целиком, а не порезанными на кусочки – так лучше задействуются мышцы артикуляционного аппарата. Листая книгу с малышом, не просто рассматривайте картинки, а задавайте ему такие вопросы, чтобы он отвечал на них развёрнуто, а не односложно. Забирая его из детского сада, всегда спрашивайте, как прошёл его день, что нового он там узнал и чему научился. Всё это способствует развитию чистой, внятной и грамотной речи у ребёнка. Если кратко: давайте детям меньше гаджетов и больше живого общения.
В этом году Жанна Сергеевна дебютировала в краевом профессиональном конкурсе «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций». Районный этап проходил заочно, а финал – в Краснодаре. Конкурсанты сначала представили жюри видеоролики с ведением группового занятия с детьми, а затем тянули билеты с педагогическими заданиями, которые нужно было решить здесь и сейчас. В итоге Жанна Гребенникова вошла в число победителей.
Педагог признаётся, что победа в этом конкурсе помогла ей убедиться, что с выбором профессии она в своё время не ошиблась, а знания, полученные за 23 года работы учителем-логопедом, не прошли даром. К слову, Жанна Сергеевна продолжает повышать свою квалификацию как учитель-логопед, обучаясь на вебинарах, курсах, и делает это с удовольствием, ведь логопедия, как и любая другая наука, не стоит на месте, а предлагает современные инструменты для более эффективной работы на местах.
В свободное от работы время наша героиня любит выезжать с семьёй на природу, читать зарубежную прозу и русскую классику.

Вчера подвели итоги — победительницей стала педагог Татьяна Раннинен из Геленджика.

В конкурсе участвовали 44 победителя муниципального этапа со всего Краснодарского края.

В пятерку лучших вошла учитель-логопед детского сада №39 поселка Ильского Наталия Крикун.

Юлия родилась в станице Северской. После школы отучилась в краснодарском техникуме лёгкой промышленности на бухгалтера и до декрета работала по специальности. А потом, когда пришло время определять дочку Милолику в детский сад, выяснилось, что очередь огромная и путёвку дадут, только если мама устроится там работать. Делать нечего, пришлось срочно переквалифицироваться.

Помощник воспитателя в детском саду – это его правая рука. В его обязанности входит кормить детей и следить за чистотой в группе. Благодаря поддержке воспитателя Ольги Ирдынчеевой Юлия быстро освоилась в детском саду. Вскоре она поступила в КубГУ и, получив диплом… ушла во второй декретный отпуск.

В 2013 году Юлия Фаст пришла в ЦРР со второй дочкой – Есенией, уже на должность воспитателя. И снова ей повезло с коллегами. Светлана Смотрицкая оказалась хорошей наставницей и охотно делилась с ней опытом. А потом Юлии предложили стать воспитателем в логопедической группе. Снова пришлось идти учиться, но ей это было только в радость.

Сегодня Юлия Равельевна ведёт уже свой третий выпуск. Работа в логогруппе строится на тандеме логопед – воспитатели – родители. В этом случае можно добиться наилучших результатов. Дети с дефектами речи требуют больше внимания и терпения, но радость от их успехов всё компенсирует, признаётся педагог.

В прошлом году Юлия Фаст участвовала в профессиональном конкурсе «Воспитатель года Кубани» и заняла первое место в районе. Для неё эта победа стала полной неожиданностью и мощным стимулом для дальнейших экспериментов в профессии.

– Меня иногда спрашивают: «Как ты работаешь в саду? Там же так шумно!». А я отвечаю: с удовольствием! – говорит Юлия Фаст. – Бывает, иду на работу с хмурыми мыслями, а только порог переступаю, уже дети бегут навстречу обниматься. И все заботы мигом исчезают! Мои воспитанники – это мой антистресс. И за это я бесконечно люблю свою профессию. А коллегам-воспитателям желаю послушных детей, понимающих родителей и поддержки близких.

На церемонии награжления представитель министерства образования, науки и молодежной политики Елена Мясищева вручила Ольге Сергеевне специальный приз.

Она родилась в Ташкенте, вскоре семья перебралась в Калининград, а в посёлок Ильский Юлия приехала подростком. Ещё в школе решила, что хочет связать свою профессию с детьми, поэтому подала документы сразу на три направления — психология, педагогика и дефектология. Прошла на все три и кинула жребий. Выпала дефектология, туда Юлия и отправилась учиться. Через пять лет с дипломом в руках пришла в ильский детский сад «Берёзка». Ей ответили дежурной фразой: «Мы вам позвоним». Но звонок раздался в тот же день. Директор Ирина Михайловна Дягиль сообщила девушке, что ждёт её на работу уже завтра.

Юлии на тот момент был всего 21 год, и она, как любой молодой специалист, переживала, как её примут в новом коллективе. Но все волнения были напрасны. Это оказалась команда единомышленников, любящих детей и свою работу.  Особенно девушка благодарна директору Ирине Дягиль, оказавшей большую поддержку.

В своей работе логопед использует различные инструменты: артикуляционную и дыхательную гимнастику, игровые элементы. Юлия разработала и собственный метод. У каждого воспитанника есть своя личная доска поощрений. За очередное достижение Юлия вручает звезду. Собрав определённое количество звёзд, ребёнок получает медаль, а за определённое число медалей — грамоту. Такой подход создаёт отличную мотивацию для достижения детьми успеха в работе над собой и своей речью.

Все мы живые люди, и временами у каждого бывает плохое настроение, с которым приходится идти на работу. Юлия Вострикова признаётся, что дети, бегущие ей навстречу с сияющими глазами и искренними улыбками, моментально избавляют от любой хандры.

В свободное время девушка с удовольствием рисует картины и смотрит футбол. Болеет за «Баварию» и ФК «Краснодар». Есть у неё и мечта — как можно больше путешествовать по миру, особенно хотелось бы побывать в Португалии.

— Поздравляя коллег с профессиональным праздником, хочу пожелать любить работу, воспитанников и при этом не забывать про свою семью, которая всегда должна быть на первом месте!

В июне Ольга стала победительницей районного этапа краевого конкурса, обойдя пять соперников из других детских садов. Краевой конкурс проходил в два этапа. На заочном эксперты выбрали из 60 присланных работ 40 лучших, после чего их авторов пригласили  на очный этап в Краснодар. В одном из городских детских садов педагоги Кубани продемонстрировали свои организаторские способности, а также проявили талант импровизации в педагогическом экспромте.

— Мне выпала ситуация, когда ребёнок двух с половиной лет хочет одеваться самостоятельно, а мама против и одевает его сама из соображений, что так будет быстрее. Вопрос, что же делать маме в данном случае? Я порекомендовала просто не мешать, поскольку у ребёнка кризис трёх лет и таким образом он пытается проявлять инициативу, — вспоминает Ольга Баур. — Эксперты с моим мнением полностью согласились.

Затем были две недели ожидания итогов конкурса. Когда Ольга увидела свою фамилию во главе списка победителей, она сначала не поверила. Хотя сейчас признаётся, что на этапе прохождения конкурса интуиция подсказывала, что она всё делает правильно и шансы на победу есть несмотря на сильнейших соперников со всего края. К тому же у неё была сильная группа поддержки в лице мужа, детей и коллег по детскому саду № 14.

Теперь Ольгу Баур ждёт краевой этап конкурса «Воспитатель года Кубани», который пройдёт в январе 2020 года. На нём она как победитель муниципального этапа представит Северский район.

Семья Баур переехала в станицу Северскую из Омска семь лет назад. Общий педагогический стаж Ольги — 15 лет, шесть из которых она работает в 14-м детском саду. Она искренне любит свою работу, не боится новшеств в сфере образования, а в качестве девиза всегда приводит слова американского педагога Джона Дьюи: «Если мы будем сегодня учить детей так, как учили вчера, мы украдём у них завтра»

Яна Богатырёва