Советники со всего ЮФО обмениваются опытом и находят интересные решения для педагогических задач, посещают творческие мастер-классы, вместе создают концепцию развития Всероссийского проекта «Навигаторы детства» до 2030 года.

Мы встретились с одиннадцатиклассниками, чтобы узнать, почему они выбрали именно это направление и как проходит процесс обучения.

Первый инженерный класс набрали в 2024 году. Происходило это так. Выпускников девятых классов из школ района, успешно сдавших ОГЭ по физике и математике, собрали в северской школе №43, рассказали о создании профильного класса инженерной направленности. Так сформировался класс из 17 учащихся.

Ребята занимаются в первую смену с 8:50 до 16:00. Подвоз в школу №43 из Ильского, Черноморского, Афипского, Смоленского и Азовского поселений осуществляет компания-перевозчик за счёт выделенных районом средств. В первой половине дня — уроки по расписанию, а после обеда – внеурочная деятельность с углублённым изучением профильных предметов: физики, математики и информатики.

Каждую субботу будущие инженеры ездят в Кубанский государственный технологический университет на дополнительные курсы. С ними занимаются преподаватели вуза, плюс школьники общаются со студентами, знакомятся с университетской жизнью, участвуют в вузовских олимпиадах и научных конференциях.

Предприятием-партнёром инженерного класса выступает ООО «АС-ЭНЕРГО», расположенное в Афипском поселении. Школьники не раз бывали на этом предприятии, их знакомили со спецификой работы и проводили интересные обучающие программы.

Классы инженерной направленности ведут свою деятельность

по нацпроекту «Молодежь и дети»

— Конечно, первое время было непросто. Ребята привыкали друг к другу, к новому месту учёбы и плотному расписанию занятий, — вспоминает 2024 год классный руководитель 11 «А» и учитель математики Анастасия Костюченко. — Но уже через полгода ребята полностью адаптировались, освоились в школе и подружились. Сейчас я вижу, что они стали настоящей командой, поддерживают друг друга во всём.

Из 17 учеников в классе всего две девушки – Ангелина Головина из посёлка Ильского и Дарья Маркова из Северской. Обе говорят, что не пожалели о своём выборе — учёба в инженерном классе оказалась даже интереснее, чем они предполагали.ВРЕЗ – опрос

Отличная стартовая площадка

Мы спросили у ребят из инженерного класса, почему они выбрали обучение здесь и чем их привлекает это направление.

Ангелина Головина:

Александр Иванов:

— Я перешёл сюда из афипского лицея. Поначалу было непривычно ездить каждое утро в Северскую, а вечером — обратно, а также с нуля строить отношения с новыми одноклассниками. Но это всё мелочи, которые мы быстро преодолели. Учась здесь, я определил для себя не только будущую профессию, но и специализацию: хочу быть инженером по автоматизации промышленных производств – проектировать и внедрять автоматизированные системы управления. А там — как получится!

Дарья Маркова:

— Я изначально училась в школе №43 и всегда проявляла интерес к точным наукам. Когда узнала об инженерном классе, подумала: а почему бы не попробовать? Здесь у нас пять дней в неделю физика, которую я всегда любила. И, что немаловажно, отличные отношения с одноклассниками. Учиться комфортно, легко и действительно интересно.

Яна Богатырёва,

фото автора

Лицей во многом преобразился. Благодаря участию в краевой госпрограмме в 2023 году был введён в эксплуатацию блок начального образования на 400 мест. У лицея 37 учебных кабинетов в основном здании и 20 кабинетов в блоке начальной школы. Также оборудованы актовый и спортивный залы, зал хореографии, две библиотеки и две столовые (на 150 и 214 мест).

В лицее обучаются 2022 ребёнка. Педагогический коллектив насчитывает 96 человек, при этом 21 преподаватель — выпускники лицея.

Алексей Чеверев в беседе с работниками учреждения подчеркнул важность сохранения созданных хороших условий для получения образования учащимися.

Затем руководитель муниципалитета побывал в детской школе искусств посёлка Афипского. Здесь обучаются более 900 ребят. Успешно развиваются многие направления детского творчества – инструментальное исполнительство представлено по классам фортепиано, скрипки, баяна, аккордеона, домры, балалайки, гитары и духовых инструментов. Ребята с раннего возраста занимаются сольным академическим, эстрадным и народным вокалом, хореографией и изобразительным искусством.

Школа имеет четыре учебные площадки – музыкальные отделения в станицах Смоленской, Новодмитриевской и Калужской, а также отделение изобразительного искусства в посёлке Афипском.

В планах — открыть в ДШИ дополнительные учебные направления, создать новые исполнительские коллективы и увеличить общее число учащихся.

Также Алексей Чеверев посетил универсальный спорткомплекс в посёлке Афипском (спортивная школа №1), осмотрел помещения и пообщался с тренерами и персоналом.

Здесь занимаются 1648 человек, из них 182 – адаптивной физической культурой. Спортшкола предлагает образовательные программы по 12 видам спорта, включая бокс, дзюдо, вольную борьбу, прыжки на батуте, баскетбол, волейбол, легкую атлетику, скалолазание, спортивный туризм, настольный теннис, футбол, самбо, а также программы по адаптивной физической культуре.

В 2024 году, в рамках краевой госпрограммы «Развитие физической культуры и спорта» в здании был выполнен капитальный ремонт. Отремонтированы игровой зал, зал для единоборств и номера для временного проживания спортсменов. В настоящее время ведётся ремонт фасада.

 — Любовь Владимировна, уже через несколько дней начнётся новый учебный год. Во многих школах прошли ремонтные работы. Расскажите о самых крупных из них.

— На проведение текущих и капитальных ремонтов было выделено более 159 миллионов рублей. Отремонтировано 11 объектов. Масштабные капитальные ремонты выполнены в черноморской школе №46 (благоустройство территории, устройство спортивной площадки), северской школе №59 (ремонт фасадов), северском детском саду №4 (комплексный ремонт здания и установка новых теневых навесов).

В школе №37 хутора Новоивановского проведены работы по устройству спортивной площадки. Школа малокомплектная, в ней отсутствует спортивный зал, и занятия по физической культуре проводились в приспособленном помещении. Теперь у ребят есть возможность заниматься спортом круглый год.

В школе №3 станицы Крепостной и ставропольской школе №7 ведётся строительство некапитальных строений «Модульная столовая». Благодаря финансированию из регионального бюджета проведены ремонтные работы и улучшена материально-техническая база пищеблока ильской школы №16. Сумма финансирования составила 2307,7 тысячи рублей.

В процессе ремонтных работ обновляются школьные рекреации и кабинеты. Министерство просвещения Российской Федерации разработало и утвердило рекомендации по оформлению школьных помещений, которые успешно применены в наших учебных заведениях.

— Вспомним итоговую аттестацию-2025. Что можете сказать о результатах?

— В текущем году в ЕГЭ приняли участие 355 выпускников. По результатам аттестации 65 выпускников награждены медалями «За особые успехи в учении» I и II степени. 100 баллов получили пять выпускников.

Результаты по русскому языку оказались ниже, чем в прошлом году, а по математике, наоборот, выросли. По всем сдаваемым предметам ЕГЭ результаты в нашем районе выше краевого среднего балла, за исключением химии и биологии.

Наша цель — помочь каждому выпускнику выбрать дальнейший путь в образовании, учитывая его результаты по предметам. Это задача не только родителей, но и всей системы образования.

Начиная новый учебный год, нужно понимать, что уже с первого сентября должна начаться целенаправленная работа по подготовке выпускников к экзаменам.

— Как сегодня развивается профильное обучение в школах?

— 22 школы Северского района организуют обучение в средней школе в профильных классах. Охват профильным образованием составил 88%.

В новом учебном году на базе северской школы №59 и афипского лицея планируется открытие технологического профиля «агрокласс», в северской школе №45 открывается медицинский класс, в северской школе №43 продолжается набор в инженерный класс. Эффективность педагогических классов пока низкая. Из 33 выпускников новодмитриевской школы №36 и гимназии станицы Азовской в педагогический вуз поступили только девять человек. В новом учебном году в школе №43 открывается группа по педагогическому направлению. Но подчеркну, что потребность в педагогах в Северском районе остаётся высокой.

— Расскажите об организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных учреждениях и школах.

— В последние годы число детей с ОВЗ, увы, растёт. Большинство детей поступают в общеобразовательные учреждения с исправленными речевыми нарушениями. Однако коррекционная поддержка остаётся актуальной и в школьной среде.

Постоянно увеличивается количество детей, нуждающихся в коррекционной помощи, а также количество детей-инвалидов уже в дошкольном возрасте.

В настоящий момент в 29 школах нашего района организовано инклюзивное обучение, там обучаются по адаптированным программам1007 детей с ОВЗ, из них 167 детей с умственной отсталостью. Также для 147 детей организовано обучение на дому.

На базе новодмитриевской школы открыт коррекционный разновозрастной класс для детей с умственной отсталостью. В нём обучаются 12 учеников. Коррекционные классы для детей с задержкой психического развития открыты в ильской школе №14 и новодмитриевской школе. На базе северской школы №45 открыт класс для детей с тяжёлыми нарушениями речи. В школах обеспечено сопровождение узкими специалистами: психологами, логопедами и дефектологами.

Организовано сетевое взаимодействие данных школ со специальной (коррекционной) школой-интернатом посёлка Ильского. Для психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов в посёлке Ильском в 2025 году открыт «Центр ППМС помощи».

С 1 сентября откроются коррекционные первые классы на базе афипских школ №4 и №6, в лицее, северских школах №43 и № 44, ильских школах №17 и №14.

— Как в районе решается вопрос кадрового обеспечения в образовательных организациях?

— Он является приоритетным в решении задач эффективного функционирования системы образования. На начало 2025 года в общеобразовательных организациях работает 869 педагогических работников, из них учителей – 759. У нас 94 учителя в возрасте до 35 лет.

Остаётся актуальным вопрос нехватки кадров. В районе рассматривается комплекс мер на устранение кадрового дефицита. Ежегодно система образования пополняется новыми педагогами. В 2025 году планируют начать свою деятельность 16 молодых специалистов – это учителя начальных классов, русского языка, английского языка, математики, физики. Ещё восемь студентов педагогических вузов будут совмещать работу и обучение по профилю.

— Какова ситуация в дошкольном образовании? Есть ли сегодня очереди в детские сады?

— На сегодняшний день дошкольное образование в нашем районе получают около пяти тысяч дошколят в 26 детских садах и трёх школах. Доступность дошкольного образования в Северском районе составляет 100%. Этот показатель достигался поэтапно, начиная с 2015 года.

Детские сады района посещают 4975 детей, из них 4250 детей – от 3 до 8 лет, 725 – от 2 месяцев до 3 лет.

За последние пять лет повысилась доступность дошкольного образования для детей до трёх лет, увеличилась возможность определения таких детей в группы полного дня (вместо кратковременных).

Наряду с достижениями в обеспечении доступности дошкольного образования есть и проблемы. Это отсутствие детских садов в ряде населённых пунктов (хутор Коваленко, станица Крепостная и другие), отсутствие групп для детей до трёх лет в станице Азовской и ряде дошкольных организаций (№7, 9, 14, 21, 25, 39). Также остаётся актуальной проблема переуплотнённости групп в большинстве детских садов района.

В ближайшие годы прогнозируется прирост численности детей дошкольного возраста в Афипском, Ильском и Северском поселениях в связи со строительством новых жилых массивов. Вместе с тем продолжается сокращение численности дошкольников в Григорьевском, Львовском, Шабановском, Черноморском поселениях.

В настоящее время ведётся строительство нового детского сада инвестором в станице Северской на 350 мест, начато строительство детского сада на 140 мест в районе КЗО. В скором времени начнётся строительство детского сада на 320 мест в посёлке Афипском. В посёлке Ильском инвестор строит новое здание на территории детского сада №2, закрытого с 2023 года в связи с аварийным состоянием.

К сожалению, продолжает увеличиваться и число вакантных должностей в дошкольных организациях.

Для решения кадровой проблемы с 2024 года запущена муниципальная программа профориентации школьников через организацию сетевого взаимодействия школы и детского сада «Первые шаги в профессию».

В 2025 году 12 детским садам района присвоен национальный статус проектно-методической площадки по теме «Апробация концепции интеграции политехнического и поликультурного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста – технопарк «Орбиталь». Для эффективной организации работы по этому направлению за счёт средств краевого бюджета приобретено оборудование почти на два миллиона рублей.

Эта работа по раннему технологическому образованию дошкольников будет плавно продолжена и в начальной школе.

В детских садах активно ведётся работа по созданию патриотической инфраструктуры. С первого сентября в традицию детских садов войдёт еженедельная церемония поднятия флагов.

Начата работа по созданию аллей Славы в детских садах, где будет представлена информация о героическом прошлом земляков, участников СВО и истории Кубани, Северского района и его населённых пунктов. Важно сохранить эти ценности при поступлении детей в школу.

— Образовательный процесс сегодня – это не только обучение, но и воспитание. Как проходит организация воспитательной работы в школах и детских садах?

— Для достижения воспитательных целей большое значение имеют образовательные пространства и среда, в которой происходит воспитание. Развитие этой среды — одна из ключевых задач на ближайшие годы. Это создание и функционирование в каждой школе мест для самореализации учащихся, таких как спортивные клубы, хоры, школьные театры, музеи, научно-исследовательские общества и программы дополнительного образования. В рамках единого образовательного пространства во всех школах района проводится цикл классных часов «Разговор о важном».

В прошлом учебном году все учащиеся начальной школы под руководством классных руководителей стали участниками Всероссийского проекта развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».

В рамках военно-патриотического воспитания школьников действует движение «Юнармия», которое объединяет 741 юнармейца.

В рамках регионального проекта «Всё лучшее детям» учебные заведения получили необходимое оборудование в соответствии с федеральной программой.

Ежегодно в мае наши десятиклассники проходят пятидневные учебные сборы. Образовательные организации продолжают деятельность по реализации работы спортивных клубов, цель которых – сохранить и укрепить здоровье обучающихся и мотивировать их к физическому развитию.

— Ваши пожелания школьникам и педагогам в преддверии нового учебного года?

Уважаемые педагоги, работники образования, ветераны педагогического труда, школьники и родители! Поздравляю вас со Всероссийским днём знаний и началом учебного года! Этот праздник важен для всех. В школе мы познаём мир, находим друзей и наставников.

Школьникам желаю новых знаний, открытий и радости творчества. Пусть каждый день вдохновляет на учёбу и помогает достигать целей.

Педагогам выражаю благодарность за преданность делу и воспитание целеустремлённых личностей. Желаю профессионального роста, талантливых учеников и благодарных родителей.

Беседовала Яна Богатырёва

Юные шахматисты раньше занимались в кинотеатре «Ударник». А сейчас они переехали в большое обновлённое помещение бывшей столовой школы №43, расположенное в Северском парке.

Благодаря выделенным администрацией муниципалитета средствам, здесь обустроили игровой зал, помещение для тренировок, кабинеты для сотрудников и медицинского работника. Также купили новую мебель, шахматные доски и всё необходимое для комфортного обучения.

Поздравить ребят и педагогов с открытием школы пришли почётные гости: депутат Законодательного собрания Краснодарского края Сергей Орленко, исполняющий обязанности главы Северского района Дмитрий Малов, председатель Совета МО Северский район Владимир Захарченко, президент федерации шахмат Краснодарского края Евгений Бондаренко, депутаты и все, кто помогает шахматной школе.

Детство Полины прошло в станице Северской. Со школьных лет она всё свободное время проводила в Центре творчества: занималась вокалом, хореографией, посещала художественную школу и театральное объединение.

В старших классах, вдохновившись советскими детскими фильмами, Полина утвердилась в своём желании поступать в театральное училище, родители не препятствовали. В тот период как раз шёл набор в театральный колледж имени Олега Табакова. Полина съездила на кастинг в Крым, но отбор не прошла и вернулась в Северскую оканчивать девятый класс.

Получив аттестат, Полина поехала в Москву поступать в театральный колледж имени Леонида Филатова. Не поступив на актёрское отделение, подала документы на отделение социально-культурной деятельности.

Годы учёбы и жизнь в столице были яркими, интересными и познавательными, подарили хороших друзей в лице педагогов и сокурсников, но Москва так и не стала тем местом, где Полина была по-настоящему счастлива. И даже официально устроившись менеджером по культурно-массовому досугу в культурном центре «Салют» в Тушино, девушка понимала, что это не совсем то, о чём она мечтала. Хотя, работа была по-своему интересной и подарила колоссальный опыт. К тому же в процессе учёбы оказалось, что климат Москвы неблагоприятно влияет на её здоровье. Получив диплом, Полина вернулась домой.

В 2020 году она устроилась в северский Центр творчества педагогом-организатором и параллельно с этим вела занятия по журналистике и скрапбукингу.

– Не скажу, что мне с первого дня было легко, – вспоминает начало своего педагогического пути Полина Тищенко. – Коллектив встретил очень тепло, многие знали меня с детства. А вот подростки, посещающие кружок журналистики, не сразу увидели во мне педагога, ведь я была не намного старше их. Но со временем мы это преодолели, и даже сейчас, встречаясь на улице, ребята обращаются ко мне по имени-отчеству.

Уже три года Полина Тищенко ведёт в ЦРТДЮ объединение по лепке из пластилина у детей 5-6 лет. Вместе они создают различные фигурки и осваивают пластилиновую анимацию. Педагог признаётся, что работать с такими маленькими учениками очень интересно, наблюдая за их поведением, взрослением и успехами.

Помимо основной педагогической деятельности Полина Ивановна неоднократно участвовала и побеждала в престижных краевых профессиональных конкурсах: «Педагогический дебют», «Лучшие практики системы дополнительного образования», «Сердце отдаю детям». И этой весной она стала победительницей регионального этапа всероссийского профессионального конкурса «Арктур» в номинации «Педагог-организатор».

В жизни Полина Тищенко руководствуется христианским мировоззрением, а своим педагогическим кредо считает слова Альберта Эйнштейна: «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл».

– Силы и вдохновение я черпаю в своих учениках, – отмечает наша героиня. – Если в театральном колледже после спектакля я эмоционально разряжалась как батарейка, то здесь, напротив, после каждого занятия с детьми чувствую прилив энергии и радости – просто оттого, что именно в этом деле я нашла своё предназначение и смысл.

Яна Богатырёва

– Ежегодно по поручению губернатора Вениамина Кондратьева в Краснодарском крае открывают не менее 10 новых школ. Всего за 10 лет в регионе построили 105 средних образовательных организаций. В этом году планируется завершить строительство еще 12 школ. Сейчас в системе общего образования региона – 1249 учреждений, в них обучается 783,3 тысячи детей, – рассказала министр образования и науки Краснодарского Елена Воробьева.

Во вторую смену учатся 25,5% школьников – это 193,7 тыс. ребят. В шести муниципалитетах – Брюховецком, Каневском, Крыловском и Павловском районах, а также Ленинградском и Приморско-Ахтарском муниципальных округах обучение организовано в одну смену.

Только за последние пять лет по нацпроекту «Образование» построили 67 школ, по нацпроекту «Жилье и городская среда» – еще девять.

К развитию социальной инфраструктуры в регионе также активно подключают инвесторов, а после завершения работ школы выкупают.

Сейчас в рамках нацпроектов в крае одновременно строят 23 социальных объекта. Об этом губернатор Вениамин Кондратьев сообщил на совещании регионального проектного комитета.

Сессия проходила 26 марта в Северском доме культуры, в её работе приняли участие  заместитель губернатора Краснодарского края Евгений Пергун, прокурор Северского района Евгений Ширяев, руководители предприятий и организаций, представители органов местного самоуправления района, общественных организаций, казачества, духовенства, СМИ. Вёл сессию председатель Совета муниципального образования Северский район Владимир Захарченко.

Бюджет

Поступление налоговых и неналоговых доходов в бюджет муниципального образования Северский район составило 1,745 млрд рублей. При этом уточнённое бюджетное назначение 2024 года выполнено свыше 120%, а прирост доходов к уровню 2023 года составил более 440 млн рублей.

Расходная часть местного бюджета в 2024 году исполнена в объёме 4,309 млрд рублей, что на 29% превышает общий объём расходов за предыдущий год. При этом 58%, или 2,5 млрд рублей, расходных обязательств обеспечено за счёт целевых поступлений из бюджета Краснодарского края, а 83% всех расходов произведено в социальной сфере.

В 2024 году Северский район принял участие в 17 мероприятиях в рамках семи государственных программ с общим финансированием на сумму 673 млн рублей.

В 2024 году более 21 млн рублей направлено на предоставление единовременной денежной выплаты гражданам РФ, заключившим контракт о прохождении военной службы.

Бюджетам сельских и городских поселений Северского района в истекшем году оказана дополнительная финансовая помощь на решение социально значимых вопросов на общую сумму более 94 млн рублей.

Экономика и инвестиции

В промышленном секторе осуществляют деятельность более 200 предприятий, из них 25 отнесены к крупным и средним, среди которых два нефтеперерабатывающих завода. Промышленность обеспечивает занятость более 15 тысяч человек.

Объём отгруженных товаров промышленного производства за 2024 год превысил 220 млрд рублей, или 108% к уровню 2023 года, что превышает показатели всех промышленно развитых территорий края, включая города Новороссийск и Армавир, Абинский и Славянский районы.

По объёму промышленного производства Северский район – лидер среди муниципалитетов Кубани.

Успешно развивается экспортная деятельность. Товары за рубеж поставляют 20 субъектов малого и среднего предпринимательства, из них 15 заняты промышленным производством. Предприятия Северского района поставляют на экспорт продукты питания, мебель, нефтепромысловое оборудование, аэрозольную продукцию, хлебопекарное и котельное оборудование, лакокрасочные материалы, системы для виноградарства, композитные материалы.

По итогам 2024 года объём инвестиций в основной капитал предприятий за счёт всех источников финансирования превысил 56 млрд рублей с ростом 168% к уровню 2023 года.

В 2024 году Северский район впервые принял участие в Петербургском международном экономическом форуме. Было подписано два протокола о взаимодействии в сфере инвестиций на сумму более 2 млрд рублей по созданию новых производств по выпуску импортозамещающей продукции медицинского назначения – с ООО «Апрель» и ООО «Орто-Маркет».

В рамках Международной промышленной выставки «Иннопром» в Екатеринбурге подписан протокол по взаимодействию в сфере инвестиций с АО «Краснодарский завод промышленных минералов» с целью реализации проекта по строительству технологической линии производства органобентонита.

Всего в 2024 году подписано четыре протокола о намерениях в сфере инвестиций на сумму около 2,5 млрд рублей, при их реализации планируется создать более 180 новых рабочих мест.

Сельское хозяйство

Основными направлениями сельскохозяйственного производства в 2024 году на территории района остаются выращивание зерновых и зернобобовых культур, подсолнечника, а в отрасли животноводства – производство молока.

В минувшем году Северский район был дважды отмечен краевыми наградами за вклад в обеспечение достижения высоких показателей АПК Краснодарского края в растениеводстве.

В отрасли растениеводства внедряются современные технологии, улучшается производственная инфраструктура, значительные средства вкладываются в обновление парка сельскохозяйственной техники. Хозяйства района за год приобрели девять тракторов и два зерноуборочных комбайна, а также более 30 единиц сельхозоборудования на сумму 180 млн рублей.

Валовой сбор овощей и картофеля составил восемь тысяч тонн. Большая часть овощей и весь картофель производятся малыми формами хозяйствования, посевные площади под этими культурами в 2024 году занимали более тысячи гектаров пашни.

Валовой сбор плодов и ягод в 2024 году составил более 10 тыс. тонн, произведена закладка садов на площади 89 гектаров, виноградников – 10 гектаров, хмеля – 60 гектаров.

Развивается материальная база садоводства, на предприятии «Сады Предгорья» завершено строительство фруктохранилища мощностью около 7 тыс. тонн.

Устойчивыми темпами развивается животноводство и материально-техническая база отрасли. В хозяйствах всех форм собственности поголовье КРС на 1 января 2025 года составило около 8000 голов, в том числе более 3000 коров. Производство молока во всех категориях хозяйств составило 24 тыс. тонн, мяса скота и птицы на убой в живом весе – 3,5 тыс. тонн.

Дополнительным стимулом развития отрасли являются меры государственной поддержки. За 2024 год в агропромышленный комплекс района из краевого бюджета привлечено 58 млн рублей в виде субсидий и грантов сельхозтоваропроизводителям.

Жилищная и градостроительная политика

На территории Северского района в 2024 году введено в эксплуатацию более 130 тыс. кв. м жилья, из них ИЖС – свыше 125 тыс. кв. м.

По поручению губернатора Краснодарского края проведён анализ генеральных планов городских и сельских поселений Северского района. Цель – внести изменения в документы территориального планирования в части исключения из границ населённых пунктов земель сельхозназначения, которые были включены в границы и не получили освоения в виде застройки территории.

В настоящее время ведутся работы по внесению изменений в генпланы Григорьевского, Калужского, Северского, Новодмитриевского, Шабановского сельских поселений, Афипского, Ильского и Черноморского городских поселений.

В рамках исполнения государственных полномочий в области обеспечения жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, администрация района в 2024 году приобрела 49 квартир.

Жилищно-коммунальный комплекс

В период подготовки систем теплоснабжения к осенне-зимнему периоду 2024-2025 годов подготовлено 63 муниципальных котельных, заменено около 2000 погонных метров теплотрасс.

В рамках муниципальной программы «Развитие топливно-энергетического комплекса» на подготовку котельных к отопительному периоду из районного бюджета выделено более 6,5 млн рублей.

На территории района 635 км сетей водоснабжения Исполняя поручение губернатора Краснодарского края, ежегодно с 2016 года администрации сельских и городских поселений проводят работу по замене 5% водопроводно-канализационных сетей от их общей протяжённости. С 2016 по 2024 год заменено 255 км сетей водоснабжения, в 2024 году – 22 км.

Также в целях улучшения качества водоснабжения в Азовском поселении ведётся строительство магистрального водопровода, в Северском поселении выполнен капитальный ремонт двух артезианских скважин, в Черноморском поселении начаты проектно-изыскательские работы по объекту «Крюковский водозабор и инженерные коммуникации».

Образование

Для обеспечения государственных гарантий доступности и качества образования в районе реализуется муниципальная программа «Развитие образования на 2018-2026 годы». Активно идёт реализация муниципальных проектов в соответствии с национальным проектом «Образование».

В рамках проекта «Современная школа в 2024 году открыты шесть центров естественнонаучного и технологического профиля «Точка роста» на базе школ № 3, 11, 12, 19, 23 и 32, которые получили оборудование на сумму более 7,5 млн рублей.

Профильное обучение в 2023-2024 учебном году осуществляется в районе по 12 направлениям. В 26 школах района на старшей ступени общего образования ведётся профильное обучение. В пяти общеобразовательных организациях ведётся обучение сразу по нескольким профилям. Впервые в нашем районе в средней школе №43 с 1 сентября создан профильный инженерный класс.

Основные составляющие развития воспитательной среды в современной школе – функционирование центров детских инициатив, спортивных клубов, школьных театров, музеев, медиацентров. Сегодня в каждой школе района создана театральная студия.

С 2018 года наблюдается прирост охвата детей программами дополнительного образования – на 47,7%. 28 школ и семь детских садов имеют лицензию на дополнительное образование.

В рамках реализации муниципальной программы «Дети Северского района» на 2018-2024 годы на базе образовательных организаций в летний период были организованы 28 лагерей дневного пребывания и 26 лагерей труда и отдыха с охватом 3700 учащихся. В рамках фестивального движения школьников «Феникс» на базе палаточного лагеря «Мирный» организованы районные слёты.

Педагогический коллектив детского сада №15 «Берёзка» в течение пяти лет являлся победителем в конкурсном отборе на предоставление грантов из федерального бюджета.

В 2024 году на отрасль образования Северского района выделено более 2,5 млрд рублей, в том числе федеральных средств – более 80 млн рублей, средств краевого бюджета– более 1,7 млрд рублей, местного бюджета – более 853 млн рублей.

Из средств бюджета Краснодарского края в 2024 году выделено и освоено 13,5 млн рублей на благоустройство территории в школы №32. Трём образовательным организациям предоставлены субсидии в сумме 7,3 млн рублей. На капитальный ремонт образовательных организаций выделено и освоено 77,5 млн рублей. Ремонты выполнены в 12 школах, 15 детских садах и двух учреждениях дополнительного образования. На текущие ремонты из муниципального бюджета за год выделено около 15 млн рублей.

Более 143 млн рублей выделено на создание условия для организации школьного питания. В рамках нацпроекта «Демография» все учащиеся 1-4-х классов получают бесплатное питание, на эти цели направлено более 84 млн      рублей.

В 2024 году продолжена работа по оснащению пищеблоков образовательных учреждений. За счёт средств районного бюджета приобретено оборудование на сумму более 5 млн рублей.

Культура

В рамках регионального проекта «Культурная среда» нацпроекта «Культура» в 2024 году для ДШИ ст. Северской приобретены восемь новых пианино, семь головных радиомикрофонов c цифровой модерацией.

В 2024 году финансирование отрасли культуры, по сравнению в 2023 годом, возросло на 66,5 млн рублей и составило 257 млн рублей.

Проведён ремонт помещений здания ДШИ п. Афипского. Черноморская ДШИ получила средства Законодательного собрания края на приобретение баяна «Юпитер» и двух гитар (400 тыс. руб.), в этой школе создан детский вокально-инструментальный ансамбль «КОДА» и ансамбль народных инструментов.

Администрация района в рамках муниципальной программы «Доступная среда» направила более 2 млн рублей на благоустройство территории ДШИ п. Черноморского.

В рамках краевой госпрограммы «Развитие культуры» для Северского ДК приобретены светодиодный видеоэкран и микрофоны (3 млн руб.). В ДК ст. Смоленской проведён капремонт большого зала (более 6 млн руб.), приобретены баян, микшерный пульт, синтезатор, комплект звукоусилительного и светового оборудования, микрофоны, проектор с экраном (2 млн руб.).

Спорт

В 2024 году порадовали и наши спортсмены. Так, в Спартакиаде инвалидов Кубани наши земляки заняли первое место в комплексном зачёте. XXXI Сельские спортивные игры Кубани – третье место в комплексном зачёте, Спартакиада трудящихся Краснодарского края – второе место, XII Летняя Спартакиада учащихся Кубани – пятое место.

В 2024 году на официальных всероссийских и краевых соревнованиях спортсмены Северского района завоевали 594 медали.

В состав сборных команд Краснодарского края по видам спорта включено 96 спортсменов из Северского района, в состав национальной сборной России – четыре спортсмена.

В 2024 году финансирование отрасли «Физическая культура и спорт» из различных бюджетов составило более 248 млн рублей. Проведён капитальный ремонт помещений спортшколы №1 п. Афипского, завершено строительство Центра единоборств в ст. Северской.

На стадионе «Олимп» ст. Северской построена площадка для подготовки и выполнения нормативов комплекса ГТО за счёт средств ЗСК.

Спортивные школы приобрели спортивно-технологическое оборудование, инвентарь и экипировку по базовым видам спорта на сумму более 900 тысяч рублей. Приобретён автобус (специализированный транспорт для перевозки спортсменов с ограниченными возможностями здоровья) для спортшколы №1.

После отчёта председатель Совета Владимир Захарченко поблагодарил депутатский корпус и администрацию за скоординированную командную работу и предложил признать работу администрации Северского района удовлетворительной. Положительную оценку о работе высказали депутаты Мехман Алиев и Светлана Чумаченко. Голосованием Совет признал деятельность администрации района удовлетворительной.

Затем присутствующих от имени главы региона поприветствовал вице-губернатор Евгений Пергун. Он дал положительную оценку работы команды района, поблагодарил за достигнутые итоги: «В докладе мы услышали, что бюджет района растёт, район развивается – много строек, много капитальных ремонтов. Тот результат, который сегодня есть, говорит о том, что и администрация, и её руководитель, и Совет, и жители консолидированно трудятся и делают общий результат для своей малой родины». Также вице-губернатор коротко охарактеризовал итоги развития экономики Краснодарского края и её важнейших отраслей, подчеркнув, что регион сегодня – один из наиболее динамично развивающихся в стране, его бюджет 2024 года перешагнул планку в полтриллиона рублей, и экономика успешно развивается в непростых условиях.

Евгений Пергун выразил благодарность ветеранам Великой Отечественной войны, живущим в Северском районе, и участникам специальной военной операции, выполняющим важную государственную задачу.

В завершение Евгений Пергун и Дмитрий Малов провели церемонию вручения краевых наград. Заместитель главы Северского района Марина Наумейко удостоена медали «За выдающийся вклад в развитие Краснодарского края» III степени.

Ребята посетили гримёрную комнату артистов,  швейный цех, реквизитную комнату и операторскую, а также побывали за кулисами сцены.

Экскурсовод рассказала любопытные факты о подготовке к спектаклям, показала, где хранятся декорации с реквизитами. А ещё школьники смогли своими руками смастерить красивые карнавальные маски.

– Для ребят на СВО мы в следующем году сдаем в эксплуатацию реабилитационный центр на 500 человек, – сообщил Вениамин Кондратьев.

Новое учреждение позволит направлять пациентов из больниц для восстановления под присмотром врачей. В центре создадут полный цикл оказания эффективной многопрофильной медицинской реабилитации взрослых пациентов после инсультов, спинальных травм и нейрохирургических операций, нарушений функций опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы.

В состав краевого многопрофильного центра, который займет площадь более 52 тысяч квадратных метров, войдут консультативно-диагностическая поликлиника на 75 посещений в смену и дневной стационар на 20 коек, а также круглосуточный стационар, в том числе отделение реанимации и интенсивной терапии.

На встрече также обсудили развитие спорта в регионе. Вениамин Кондратьев рассказал Владимиру Путину о старте строительства дворца художественной гимнастики в Краснодаре.

– У нас 176 спортивных объектов больших и маленьких построено в крае. Это возможность всем, не важно, какого возраста, заниматься спортом. Особый предмет гордости, конечно, – самбо в школах. Проект, который при Вашей поддержке мы начали реализовывать. Обязательный урок самбо у нас сегодня во всех школах края: 525 тысяч школьников занимаются. Из них 9,5 тысячи – это уже спортсмены-самбисты, – рассказал Вениамин Кондратьев.

Глава региона уточнил, что в 2025 году край завершает строительство сети центров единоборств для занятий самбо в каждом муниципальном образовании.

Губернатор подчеркнул, что для развития самбо в регионе выстраивают целую систему подготовки, которая объединяет занятия в школах, центры единоборств и дворец самбо в «Городе спорта» в Краснодаре.

– Дворец самбо, конечно, – предмет национальной гордости, потому что это наш национальный вид спорта: в графе происхождения самбо указывается Россия. Второй вид спорта – это художественная гимнастика. Надеюсь, что тоже, если нам повезет, Вы приедете. Мы начинаем в этом году строить дворец художественной гимнастики, – акцентировал Вениамин Кондратьев.

Дворец гимнастики поспособствует развитию 5 видов спорта – художественной, эстетической и спортивной гимнастике, спортивной акробатике, прыжкам на батуте. Площадь объекта составит не менее 23 тыс. кв. метров. В нем разместят трибуны для зрителей на 2 тыс. мест, ряд тренировочных, хореографических, тренажерных залов.

В этот день родители могут подать документы в школу несколькими способами: принести лично, отправить их по почте заказным письмом или через портал Госуслуг. На портале уже есть функция подготовки черновика заявления – достаточно будет лишь нажать кнопку «Отправить» в день начала приема документов. Так, в крае было создано уже более 1,5 тыс. черновиков.

Первая волна приема документов продлится до 30 июня. В этот период в школу могут быть зачислены дети, проживающие на закрепленной за школой территории, а также те, чьи братья или сестры уже учатся в этом учреждении. Запись в школу в другом районе будет возможна с 6 июля по 5 сентября.

О зачислении ребенка станет известно после окончания приемной кампании. Те, кто подал заявление через Госуслуги, получат уведомление в личном кабинете.

Также в каждом муниципалитете работает горячая линия, обратившись на которую, родители будущих первоклассников могут получить всю необходимую информацию и ответы на волнующие вопросы.

– Кубань всегда славилась умными, талантливыми и целеустремленными детьми. Они показывают достойные результаты на всероссийских и международных олимпиадах. Демонстрируют высокий уровень подготовки по многим предметам. Гордимся и поддерживаем таких ребят. Принял решение увеличить с этого года премию победителям заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников – теперь они будут получать единовременную выплату в 150 тысяч рублей. Призеры – по 100 тысяч рублей, – сообщил Вениамин Кондратьев.

Помимо того, по 50 тысяч из регионального бюджета получит 81 победитель и призер других олимпиад и конкурсов. Их перечень утвержден Минпросвещения России.

Ранее премию администрации Краснодарского края по результатам конкурсного отбора получали 100 одаренных школьников. Размер выплаты составлял 50 тысяч рублей. В текущем году отбор лауреатов состоится в сентябре по результатам участия в олимпиадах, конкурсах федерального перечня и заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ).

Дипломы победителей и призеров ВсОШ действуют четыре года и дают право поступления в любой российский вуз без экзаменов по соответствующему профилю.

В текущем учебном году региональный этап олимпиады прошел с 9 января по 28 февраля. В интеллектуальных соревнованиях участвовали 5 тысяч школьников. Лучшие результаты показали 255 человек, а 1,1 тыс. ребят стали призерами.

В 2025 году заключительный этап пройдет с 15 марта по 30 апреля в 14 субъектах России и на федеральной территории Сириус. Уже известны проходные баллы на всероссийский этап олимпиады по 12 предметам из 24. Пока в делегацию Краснодарского края входят 47 старшеклассников.

Как сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края, в 2024 году в финал олимпиады прошли 68 кубанских ребят. С заключительного этапа сборная края привезла 31 награду: 27 дипломов призеров и 4 – победителей. Некоторые школьники стали лучшими в стране сразу по нескольким предметам.

В 2024 году муниципальное образование Северский район и Ильское городское поселение принимали участие в трёх нацпроектах: «Образование», «Культура», «Жильё и городская среда», а также в федеральном проекте «Современная школа», региональном проекте «Обеспечение инфраструктурой в сфере физической культуры и спорта».

Нацпроект «Образование» (региональный проект «Патриотическое  воспитание граждан Российской Федерации»)

На оснащение муниципальных общеобразовательных организаций государственными символами РФ выделены бюджетные ассигнования в сумме 1 041,1 тыс. рублей, в т.ч. средства краевого бюджета 989 тыс. рублей; местного бюджета – 52,1 тыс. рублей. Средства освоены в полном объеме на приобретение госсимволов РФ в школы района: №3, 6, 12, 14 27, 46, 49, 51, 59 и в гимназию ст. Азовской.

Также в рамках проекта на 2024 год выделены средства краевого бюджета в сумме 6 727,1 тыс. рублей на заработную плату советникам директоров школ по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

В рамках нацпроекта «Образование» получено безвозмездно оборудование в количестве на сумму 3 327,1 тыс. рублей для открытия современных центров образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста» в школах района №3, 11, 12, 19, 23, 32). Таким образом, общее число центров в Северском районе увеличилось до 15.

Нацпроект «Культура» (региональный проект «Культурная среда»)

На приобретение музыкальных инструментов, оборудования и учебной литературы для детской школы искусств ст. Северской предусмотрено 4 648,2 тыс. рублей (федеральный бюджет – 3 634,9 тыс. рублей, краевой бюджет – 316,1 тыс. руб-лей, местный бюджет – 697,2 тыс. рублей).

Нацпроект «Жильё и городская среда» (региональный проект «Формирование комфортной городской среды»)

В рамках проекта благоустроен парк в посёлке Ильском.

Федеральный проект «Современная школа»

На финансовое обеспечение затрат, связанных с оказанием психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, предусмотрено финансирование детского сада №15 «Берёзка» посёлка Ильского в сумме 3 млн рублей (в том числе средства федерального бюджета – 2 600 тыс. рублей, средства бюджета Краснодарского края – 260 тыс. рублей, средства местного бюджета – 130 тыс. рублей и 10 тыс. рублей – внебюджетные средства).

Кроме того, в рамках регионального проекта «Обеспечение инфраструктурой в сфере физической культуры и спорта» проведён капитальный ремонт универсального спорткомплекса в посёлке Афипском и построен Центр единоборств в станице Северской.

– Краснодарский край демонстрирует успешный опыт повышения производительности труда в образовательных учреждениях, что подтверждается значительными результатами. В гимназии № 25 имени Героя Советского Союза Петра Гаврилова время на подготовку приказов и проведение инструктажей сократилось на 77,5%, а удовлетворенность участников профориентированных мероприятий возросла на 52%. В школе № 100 имени Героя Советского Союза Худякова Ивана Степановича реализован процесс снижения бумажного документооборота, что позволило сократить время, затрачиваемое родителями при зачислении учащихся, на 37,7%, а при выбытии — на 27,1%, – отметил министр экономики Краснодарского края Алексей Юртаев.

Кроме того, на базе Новороссийского колледжа строительства и экономики, Краснодарского торгово-экономического колледжа и Сочинского государственного университета были создана фабрики процессов, что свидетельствует о системном подходе к оптимизации образовательных процессов.

Детские сады, школы, учреждения СПО и вузы станут участниками федерального проекта «Производительность труда», который реализуется в рамках нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика» в 2026 году. К 2030 году все учреждения образовательной сферы будут охвачены инструментами бережливых технологий.

Региональный центр компетенций оказывает экспертную поддержку по оптимизации рабочих процессов с помощью технологий бережливого производства в рамках нацпроекта «Производительность труда» и проекта «Эффективный регион». Специалисты института развития на безвозмездной основе помогают крупным, средним компаниям и социальным организациям оптимизировать процессы, минимизировать все виды потерь и увеличивать выручку.

– Только в этом учебном году по такой программе поступило более 2 тысяч человек. С прошлого года подать заявление можно только в один вуз и на одну специальность, а заключить договор можно как при поступлении, так и в процессе обучения. Целевой набор позволяет закрывать потребности региона в специалистах, в том числе и в социальной сфере, а для ребят это хорошая возможность гарантированно трудоустроиться, получать поддержку в период обучения, проходить практику прямо на будущем рабочем месте, – сообщила Анна Минькова.

Как рассказала заместитель главы региона, с каждым годом количество мест по целевому обучению увеличивается.

– Например, в прошлом году Кубанский медуниверситет выпустил 342 специалиста. Подготовка медработников ведется в рамках программы модернизации первичного звена здравоохранения. Также в прошлом году дипломы получили 158 педагогов-целевиков, – добавила Анна Минькова.

Это стало возможным, благодаря муниципальной программе профориентации школьников «Первые шаги в профессию».

Маргарита Иванова, Анна Ткаченко и Дарья Фундурак посетили северский Центр развития ребёнка, где помогли малышам первой младшей группы собраться на прогулку и охотно поиграли вместе с ними на площадке.

Студенты колледжа стали активными участниками познавательной викторины, где смогли продемонстрировать свои знания и интерес к русскому языку и литературе. Но особенно интересным моментом стало знакомство с пословицами и поговорками на родных языках различных национальностей, проживающих на территории России. Этот опыт позволил глубже понять культурное многообразие нашей страны и почувствовать единство в таком богатстве традиций.

Мероприятие не только расширило кругозор участников, но и напомнило о важности сохранения и уважения культурных ценностей каждого народа.

Гостями и участниками конференции стали практики и теоретики в области журналистики, издательского дела, медиакоммуникаций, дизайна и рекламы, филологии и образования, преподаватели и студенты, магистранты и аспиранты кафедры и факультета журналистики. Главный редактор глазеты «Зори» Ольга Бондаренко приняла участие в конференции в качестве спикера.

Конференция традиционно проходит в формате, который позволяет обмениваться знаниями и актуальным опытом работы с печатными и сетевыми средствами массовой информации.

Главное научно-практическое направление конференции – перспективы развития печатных и электронных средств массовой информации и медиакоммуникации. В этом году работа конференции была посвящена 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и предстоящему Дню защитника Отечества.

Указом президента Российской Федерации Владимира Путина 2025 год объявлен Годом защитника Отечества, поэтому в ходе мероприятия прозвучали выступления докладчиков, посвященные патриотическому воспитанию молодежи, роли печатных СМИ в сохранении исторической памяти о Великой Отечественной войне и культурного наследия.

По результатам проведения конференции будет опубликован сборник научных трудов, в котором ежегодно отражаются результаты научно-исследовательской деятельности преподавателей университетов, магистрантов и аспирантов по актуальным вопросам науки и практики.

Традиционно каждый год начинается с месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. В него включены дни единых действий, мероприятия, посвящённые дням воинской славы России, уроки памяти и мужества, музейные уроки, военно-спортивные игры, беседы с воинами России. В Дни освобождения Северского района и Кубани от немецко-фашистских захватчиков волонтёры Победы принимают участие в торжественных мероприятиях с чествованием ветеранов и участников Великой Отечественной войны.

Всероссийское детско-юношеское общественное движение «Юнармия» становится всё популярнее у подрастающего поколения. В 2024 году в ряды юнармейцев вступили ещё 285 человек. На сегодняшний день в Северском районе насчитывается 38 юнармейских отрядов – это 899 участников движения.

Ежегодно в День разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве и день рождения Героя Советского Союза, уроженца Северского района С.Г. Соболя проводятся соревнования по военно-прикладным видам спорта «Служить России суждено тебе и мне».

Традиционно совместно с Северским районным казачьим обществом проводятся открытые соревнования по военно-прикладным и казачьим видам спорта «Юные пластуны», в них участвуют команды казачьих военно-патриотических клубов, объединений и образовательных организаций района.

Ещё одно важное мероприятие патриотического воспитания – военно-спортивная игра «Зарница». В прошлом году на краевых соревнованиях сборная Северского района заняла 10-е место.

В преддверии празднования Дня Победы образовательные организации участвуют в онлайн акции «Бессмертный полк: герои рядом с нами». В мае проводятся учебные пятидневные сборы учащихся (юношей) 10-х классов.

Летом на территории молодёжного форума Кубани «Регион 93» проходит региональный этап Всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0» для младшей возрастной группы: школьники соревнуются в огневой подготовке, преодолевают военизированную полосу препятствий, участвуют в тактической игре на местности, показывают знания по военной истории, а также навыки строевой подготовки. В 2024 году сборная команда Северского района заняла пятое место в крае.

На базе палаточного лагеря «Мирный» летом проводятся тематические слёты фестивального движения школьников «Феникс» и смены «Кузница Героев». Программа смены включает в себя не только спортивные и досуговые мероприятия, но и дискуссионные площадки, мастер-классы по изготовлению масксетей.

Осенью в станице Азовской проходят военно-спортивные соревнования «К защите Родины готов!», посвящённые памяти Героя России генерала Г.Н. Трошева, среди военно-патриотических клубов, объединений и образовательных организаций района.

В преддверии дней воинской славы проводится акция «Мы – граждане России»: юношам и девушкам, достигшим 14-летнего возраста, в торжественной обстановке вручают первый паспорт, образец Конституции РФ и памятный подарок.

Молодёжь несёт почётную Вахту памяти на Посту №1. Также проводятся молодёжные акции «Георгиевская лента», «Мой триколор», «Окна Победы», «Диалоги с героями», «Один день на службе Отечеству» и другие.

В 2024 году молодёжь Северского района принимала участие в краевых и межмуниципальных мероприятиях – военно-спортивных соревнованиях «Служить России суждено тебе и мне» среди допризывной молодёжи края, военно-спортивных соревнованиях среди девушек ВПК и юнармейских отрядов края «Защитницы Отечества», военно-спортивном фестивале «Единство», слёте ВПК и ВПО края и других.

В юбилейный для нашей страны год 80-летия Победы для молодёжи Северского района запланировано ещё больше ярких мероприятий этого направления.

На сегодняшний день в школах Северского района функционируют 15 «Точек роста». Их работа направлена на подготовку детей по цифровому, естественно-научному, техническому и гуманитарному профилям.

В фестивале «Шаг к успеху», приуроченного к Дню российской науки, участвовало более 100 человек – это руководители, педагоги и ученики школ района.

Ребята познакомились с современным оборудованием по химии, биологии, физике, основам безопасности и защиты Родины, а педагоги наглядно продемонстрировали, как используют его на своих уроках. Школьники участвовали в научных экспериментах, развивая навыки работы с использованием оборудования.

— Такие фестивали, как «Шаг к успеху», помогают школьникам ещё легче усваивать знания и способствуют развитию их интереса к науке, что, безусловно, поможет им в выборе будущей профессии, — отметила заместитель начальника районного управления образования Елена Бут.

Школьники выполняют игровые задания, которые не требуют особой подготовки и занимают не больше одного часа.

Зато ребята узнают, как уменьшить свой углеродный след; бережно использовать природные ресурсы; заботиться об окружающей среде.

После выполнения заданий каждый получит сертификат участника, похвальную грамоту или диплом победителя, а учителя — благодарственные письма.

Регистрация — на платформе «Учи.ру».

Олимпиада проходит в поддержку нацпроекта «Экологическое благополучие».

Министерство культуры Краснодарского края удостоено почетной награды за самое большое количество детских модельных муниципальных библиотек, созданных в рамках национального проекта «Культура

По модельному стандарту в рамках нацпроекта на Кубани уже модернизировали 15 библиотек. Они оснащены современным оборудованием.

– Мы создали комфортное пространство, которое привлекает ребят к учебе и чтению. Современные детские библиотеки в крае – это кластеры с развивающими программами и культурными мероприятиями. Интерактивное обучение в модельных библиотеках формирует у детей креативность и критическое мышление. Благодарю коллег за высокую оценку нашего труда. Модернизацию библиотек по модельному стандарту мы продолжим в рамках нового нацпроекта «Семья», – прокомментировала министр культуры региона Виктория Лапина.

Модельные библиотеки в регионе открывали в рамках нацпроекта «Культура». С 2025 года эту работу продолжат по новому национальному проекту «Семья».

Кубанская библиотечная сеть – одна из самых обширных в стране. Всего в крае действуют 1053 библиотеки. В 2025 году в рамках нацпроекта «Семья» запланирована модернизация сразу 5 муниципальных учреждений также по модельному стандарту, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

Фото: culture.ru

Об этом губернатор рассказал журналистам.

— Чтобы оставаться гарантом продовольственной безопасности страны нам необходимы прорывные технологии в сельском хозяйстве. Для этого нужны качественные условия жизни и работы на селе, развитая социальная инфраструктура. Только в этом случае мы сможем привлечь молодых специалистов в сельские территории. Во многом этому будет способствовать проект «Кадры в АПК», основная задача которого – добиться уровня укомплектованности кадрами предприятий на 95 процентов к 2030 году, – сказал Вениамин Кондратьев.

На финансирование проекта «Кадры в АПК» в 2025 году предусмотрено почти 95 миллионов рублей. Согласной программе, привлечь специалистов в сферу агропромышленного комплекса планируется за счет стимулирующих выплат. Те, ученые, которые будут заниматься разработкой инновационных проектов, востребованных у сельхозпроизводителей, смогут получать доплаты за работу над научными проектами. Участвовать смогут сотрудники профильных вузов – КубГАУ и научных учреждений. Кроме выплат, специалистам, вовлеченным в реализацию ключевых проектов агропромышленного комплекса, будут предоставлять жилье или оплачивать его аренду.

Еще одним направлением станет создание в школах классов агротехнологической направленности. Там будут учиться ребята, которые интересуются сельским хозяйством. На углубленном уровне они будут изучать профильные предметы, а также знакомиться с современными агротехнологиями, основами агрохимии и агробиологии, растениеводства и почвоведения, генетики и агробизнеса. Для учащихся организуют предпрофильную подготовку, ориентированную на поступление в сельскохозяйственные колледжи и вузы. В Краснодарском крае эта работа уже началась в прошлом году: в кубанских школах открыты более 90 агроклассов. Их количество будут увеличивать.

Как сообщает пресс-служба администрации края, в настоящее время идет обсуждение деталей проекта «Кадры в АПК» и подготовка к его реализации.

Предмет, который будут вести учителя истории, появится в расписании 5–7-х классов.

 Патриарх Московский и всея Руси Кирилл назвал возвращение дисциплины важным для современной российской школы.

Участниками торжественной церемонии награждения победителей ежегодного краевого конкурса оборонно-массовой и военно-патриотической работы в центре «Патриот» стали заместитель губернатора и атаман Кубанского казачьего войска Александр Власов, Герои России Евгений Шендрик.

Эксперты оценивали организацию патриотического воспитания в муниципалитетах, а также работу в этом направлении органов местного самоуправления в сфере образования, молодежной политики, культуры, учебных заведений и отделений Союза казачьей молодежи Кубани.

По итогам конкурса органы исполнительной власти, образовательные учреждения и организации Новороссийска получили пять первых мест, у Анапы и Краснодара – четыре, у Курганинского района – три. Александр Власов отметил, что это достойный результат отлаженной работы системы военно-патриотического воспитания подрастающего поколения в Краснодарском крае.

Победители получили почетные грамоты администрации Краснодарского края и подарки. Призер – благодарности губернатора и памятные знаки.

В числе победителей конкурса в разных номинациях также администрации Успенского и Туапсинского районов, школа № 4 поселка Афипского им. четырежды Героя Советского Союза маршала Г.К. Жукова, КубГАУ им. И.Т. Трубилина, высшее военное училище им. С.М. Штеменко, школа № 25 Новороссийска, Кропоткинский казачий кадетский корпус им. Г.Н. Трошева, муниципальная телерадиокомпания «Краснодар», Темрюкское районное казачье общество, Курганинское муниципальное отделение Союза казачьей молодежи Кубани, военно-патриотический центр «Патриот».

Мария родом из Адыгеи. Поступила на отделение «Фото и видеотворчество» колледжа культуры скорее из интереса. Фотографией увлекалась ещё со школы, снимая всё вокруг на свою «зеркалку», но никогда не думала связать с этим будущую профессию. Однако уже на первом курсе студенческая жизнь закрутила её в своём вихре. Оказалось, что помимо фото и видео студенты отделения изучают основы режиссуры, журналистику, участвуют в интересных проектах.

Одним из достижений Марии стала победа в «Большой перемене» в 2021 году, за которую она получила денежную премию 200 тысяч рублей и тур в Калмыкию по программе «Больше, чем путешествие». После участия в слёте победителей «Большой перемены» в Сириусе Марии захотелось сделать свою студенческую жизнь ещё ярче и насыщеннее. Однажды на одном из мероприятий она оказалась в такси с главным редактором федерального телепроекта «Жить» Ольгой Гагаринской. В ходе беседы Ольга спросила Машу: «А почему бы тебе не создать «движ» вокруг себя?». Для студентки это стало своеобразным толчком для новых свершений.

Одна за другой начались встречи и записи интервью с музыкантами, блогерами и начинающими актёрами в Краснодаре, поездки на всероссийские форумы и слёты. При содействии администрации колледжа и по собственной инициативе Мария побывала на мероприятиях в Северной Осетии, Астрахани, Архангельске и других регионах России, в том числе в качестве SMM-специалиста и представителя СМИ.

На этот год у нашей героини большие планы: защитить диплом, переехать в крупный город и попробовать себя в сфере маркетинга.

– Можно проживать свою студенческую жизнь, собираясь с однокурсниками в кафе или на квартирах, а можно заполнять её поездками по стране и встречами с интересными людьми из других регионов – сейчас это всё настолько доступно для студентов, было бы желание, – уверена Мария Мариенко. – Такие поездки дарят не только впечатления, но и полезные знакомства, которые, поверьте, случайными не бывают. Живите ярко свои студенческие годы, ведь они не повторятся!

Милена Янковская

Когда фашисты весной 1942 года объявили, что в осажденный город даже птица не пролетит, многие ленинградцы стали носить на груди жестяную ласточку с письмом в клюве. Жетон назывался «Жду письма» и символизировал ожидание весточки от близкого человека, бившегося на фронтах или уехавшего в эвакуацию, веру в то, что он жив.

Гости посмотрели материально-техническую базу, обсудили перспективы развития образовательного учреждения.

По итогам 2024 года за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, большой личный вклад в развитие и совершенствование образовательного и воспитательного процесса, активную работу в сфере просветительства и профессионального образования сотрудникам техникума были торжественно вручены благодарности председателя Совета, а директору филиала Виктории Овсепян вручена медаль «За вклад в развитие Северского района».

Владимир Захарченко поздравил с наступающим Днём студентов ребят и пожелал им успехов в овладении знаниями и достижении личных целей в жизни.

– В 2025 году привлечем в сельские школы Кубани еще 10 педагогов. Требуются учителя математики, информатики, химии, физики, начальных классов и английского языка. Победители конкурсного отбора получают гарантированное трудоустройство и 1 миллион рублей на любые цели. Муниципалитеты также поддерживают педагогов – при необходимости предоставляют служебное жилье или компенсируют арендную плату, – рассказала министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.

Участниками программы могут стать педагоги в возрасте до 55 лет, имеющие среднее и высшее профессиональное образование. Требуется готовность претендента переехать и отработать не менее пяти лет в выбранной образовательной организации. Победители определяются конкурсной комиссией на основании документов. Также учитываются такие критерии, как педагогический стаж, квалификационная категория, профессиональные достижения.

Единовременная выплата в размере 1 миллиона рублей учителю, прибывшему на работу в поселок, село, либо город с населением до 50 тысяч человек не носит целевой характер и может быть израсходована по усмотрению.

С 2020 года по программе «Земский учитель» на Кубань переехали 362 педагога. Это учителя из Ростовской, Оренбургской, Кемеровской, Свердловской, Новосибирской и Челябинской областей, Ставропольского, Алтайского, Пермского, Красноярского краев и Республики Башкортостан.

Для участия в отборе необходимо до 15 апреля зарегистрироваться на федеральном портале, подать заявку на вакантную должность через раздел «Банк вакансий», а также предоставить региональному оператору документы. Их принимают по почте: zemteacher@iro23.ru или на бумажном носителе по адресу: г. Краснодар, ул. Сормовская, 167, каб. 109. Информацию можно также получить по телефону 8 (861) 203-62-10.

Медалью «За особые успехи в учении» I степени, которую обычно называют золотой, награждают:

• тех, кто в 10-м и 11-м классах по всем предметам получал только пятёрки — учитываются полугодовые и годовые оценки;
• сдал ЕГЭ по русскому языку и по одному предмету на выбор не менее чем на 70 баллов;
• получил за базовую математику «отлично», если сдавал только её и русский язык.

Серебряную медаль, или награду «За особые успехи в учении» II степени, выдают:

• тем, кто получил не более двух четвёрок в аттестат за 11-й класс — остальные пятёрки;
• сдал ЕГЭ по русскому языку и ещё одному предмету на 60 баллов и больше;
• получил пятёрку за базовую математику, если сдавал её.

Если школьник сдаёт государственный выпускной экзамен, то и для золотой, и для серебряной медали ему нужно получить «отлично» по русскому и математике.

Медаль даёт от одного до десяти дополнительных баллов при поступлении в высшее учебное заведение — в каждом свои правила. За серебряную награду часть вузов добавляют меньше баллов, чем за золотую, а некоторые — столько же. Узнать, сколько именно, можно на официальном сайте вуза или в приёмной комиссии.

Об этом рассказывает директор СОШ №27 села Львовского, кандидат педагогических наук Оксана Замалядинова.

– Огромное значение в нашей школе отводится психологической службе, которая обеспечивает внутреннюю настроенность на определённое поведение, ориентированность на целесообразные действия в ходе итоговой аттестации.

Информационная деятельность школы по вопросам итоговой аттестации складывается из работы директора и его заместителя по учебной работе с учителями, учащимися и родителями. Ознакомление с нормативно-правовыми документами должны пройти все участники образовательного процесса. Эта кропотливая работа начинается ещё на этапе восьмого класса.

Особую роль школа отводит формированию позитивного отношения школьников и их родителей к экзаменам. Для того чтобы выпускник был успешен, необходимо сформировать у него позитивное отношение к ЕГЭ и ОГЭ. Как этого можно достичь?

Самое главное – объяснить преимущество формы ОГЭ и ЕГЭ при подведении итогов обучения. Не обходить объективные сложности, а показать способы, которые помогут с ними справиться. Даже кажущуюся сложность работы с бланком ответов можно преодолеть, заранее отработав навыки чтения и заполнения бланков. На дополнительных занятиях, организованных в выпускных классах, учителя, обращая внимание выпускников на имеющиеся иногда некорректности в постановке вопросов и формулировке заданий, помогают найти способы правильного чтения этих заданий. Учитель-предметник показывает возможность самостоятельных тренингов с учётом открытых версий и демоверсий ЕГЭ и ОГЭ, предупреждая негативное отношение к ним родителей и учащихся, которое может стать одной из главных причин неуспешности выпускника на экзамене.

Огромное значение придаётся развитию у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля, начиная с 5-го класса, при проведении анализа контрольных работ. Системный и комплексный мониторинг качества обученности выпускных классов осуществляется через контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ОГЭ и ЕГЭ, контроль оценок по проверочным работам, результатам диагностических работ, итогам индивидуальной работы учителя с учеником, результатам пробных ОГЭ и ЕГЭ.

Не только администрация школы, классные руководители и учителя-предметники выпускных классов, но и все члены педагогического коллектива активно участвуют в процессе подготовки учеников к итоговой аттестации. Каждое звено в этой цепочке мероприятий очень важно. Этот процесс напоминает строительство здания, где каждый на своём участке отвечает за общий итог.

Целенаправленное сотрудничество администрации, учителей-предметников и педагога-психолога не ограничивает нашу деятельность. Одна из важных форм работы в нашей школе – заседания Совета профилактики, где мы вместе преодолеваем безразличие отдельных учащихся и родителей к обучению и подготовке к ГИА.

Мы имеем положительный опыт вовлечения в процесс тех родителей выпускников, которые готовы сотрудничать с коллективом педагогов. Всё больше появляется среди них заинтересованных помощников, которые прислушиваются к мнению педагогов, принимают результативное и качественное участие в процессе подготовки к ГИА. В школе образовался прочный родительский актив, способный оказывать нужное содействие в данном вопросе.

Так складывается комплексный подход в подготовке учащихся к итоговой аттестации. Успешный результат ОГЭ и ЕГЭ будет достигнут только в случае выполнения единых требований по организации подготовки к ГИА всеми участниками образовательного процесса. Желаем выпускникам этого года и их родителям позитивного настроя в преддверии итоговой аттестации!

Как уточнили в Минобрнауки, на новую систему российские вузы перейдут с 1 сентября 2026 года. К этому времени подготовят все необходимые нормативные акты.

Согласно указу президента РФ будут введены новые уровни образования:

• базовое высшее со сроком обучения от 4 до 6 лет — замена бакалавриату и специалитету;
• специализированное высшее, включающее в себя магистратуру, ординатуру и программы ассистентуры-стажировки (срок обучения от 1 до 3 лет);
• профессиональное — новый уровень образования, к которому относится аспирантура.

Студентов, которые учатся по старой системе, изменения не затронут, они смогут завершить образование согласно начатой программе.

– В прошлом году 65% школьников края сделали выбор в пользу системы СПО как стартовой точки своего карьерного пути. Среднее профессиональное образование за последнее время качественно изменилось. Сегодня это новые стандарты обучения и тесное сотрудничество с работодателями. Эти преобразования стали возможными, в том числе, благодаря федеральной программе «Профессионалитет», – написала Анна Минькова.

По словам заместителя главы региона, в рамках этого проекта в Краснодарском крае созданы девять образовательных кластеров, шесть из которых уже обучают студентов. В их составе 26 колледжей и техникумов, а также 25 предприятий-партнеров.

Как отметила Анна Минькова, для решения кадровых задач по поручению губернатора в регионе создают индустриально-промышленные площадки. В 2024 году в Армавире и Староминском районе открыли три таких пространства — по легкой промышленности, металлообработке и электронике.

По информации пресс-службы администрации Краснодарского края

– Краснодарский край вошел в пятерку субъектов-лидеров с высоким уровнем качества общего образования. Его определяли, учитывая образовательные результаты по итогам независимых оценочных процедур, формирование современной образовательной среды и уровень профессиональных компетенций педагогов. Столь высокая оценка на федеральном уровне – это результат эффективной работы большой команды системы образования края, – отметила Елена Воробьева.

В Краснодарском крае порядка 1,3 млн детей. Чтобы обеспечить их качественным и доступным образованием, только в 2024 году открыли 14 новых школ и 25 детских садов.

В 2024 году в 73 школах заработали центры «Точка роста», оснастили современным оборудованием два центра «IT-куб» и три школьных «Кванториума», в 38 школах и двух техникумах обновили компьютерное оборудование.

Устойчивая позитивная динамика была также отмечена по итогам проведения единого государственного экзамена – Краснодарский край в рейтинге регионов занял шестое место.

В два раза удалось сократить количество школ с низкими образовательными результатами и в три раза меньше стало школ, имеющих признаки необъективности по результатам всероссийских проверочных работ.

Кубанские школьники ежегодно показывают достойные результаты на интеллектуальных, творческих и спортивных соревнованиях и фестивалях различного уровня. В 2024 году более 5,2 тыс. ребят стали победителями и призерами самых престижных олимпиад, конкурсов и состязаний из федерального перечня.

В образовательных организациях Краснодарского края более 86 тысяч педагогических работников, в том числе 37 тысяч учителей и 18 тысяч воспитателей. Ежегодно в школы трудоустраиваются порядка 800 выпускников педвузов. Край регулярно расширяет меры поддержки, из регионального бюджета на выплаты педагогическим работникам каждый год направляют порядка 9 миллиардов рублей.

6 декабря Дом культуры посёлка стал центром притяжения для всех, кто связан с художественной школой. Ощущение праздника витало повсюду, великолепно подчеркнутое бесчисленными шарами и цветочными гирляндами. Особое очарование добавляли большие надувные карандаши. Учителей и учеников окружали почётные гости – представители администрации района и выпускники ДХШ, приглашённые на юбилей.

Слово предоставили начальнику управления культуры Северского района, Галине Куралесиной.

– В школе реализуются программы общего и предпрофессионального образования, которые позволяют нам отыскать в каждом ребёнке искорку таланта, развить её и дать каждому нашему воспитаннику путёвку в жизнь. Даже если наши ребята не станут профессиональными художниками, любовь к искусству, к прекрасному останется в их сердцах навсегда, и эту любовь они пронесут всю оставшуюся жизнь, – сказала Галина Викторовна. – Наш любимый Северский район отмечает столетний юбилей. И те юные художники, которые сидят в зале на первых рядах, буду творить историю, развивать культуру Северского района в ближайшие сто лет. Возможно, они приведут в эту замечательную школу своих детей и внуков. И начатое когда-то прекрасное дело заслуженным работником культуры Краснодарского края Ольгой Николаевной Фроловой, будет продолжено, здесь будет работать хороший сплочённый коллектив, который даст путёвку в жизнь ещё не одному поколению. С праздником!

От районной администрации школе подарили мультимедийный проектор.

Невозможно было обойти благодарностью посланников искусства – преподавателей, вкладывающих в учеников не только знания, но и частицу сердца. Их вдохновение простирается далеко за пределы обычных занятий, помогая детям увидеть и оценить окружающую красоту, раскрывая перед ними скрытые грани искусства. Под чутким взглядом педагогов дети обретают способность выражать себя через творчество, развивать креативное мышление и уверенность в собственных силах.

Затем на сцену вышла директор художественной школы Инна Павловна Куркина. Речь директора тронула сердца всех причастных к искусству.

– Судьбы и сердца объединяла и объединяет, согревала и согревает любимая, родная, тёплая, уютная художественная школа. Я приветствую на этом замечательном празднике всех гостей, которые решили разделить с нами этот торжественный момент, – бывших выпускников, преподавателей, родителей, обучающихся и просто друзей нашей школы.

Это то место, куда дети ходят по зову сердца, и лишь спустя годы, став взрослыми и грамотными, они понимают, что любовь к искусству, способность видеть красоту окружающего мира –всё это передала им художественная школа.

Её замечательные выпускники – где бы они ни находились, чем бы ни занимались, кем бы ни работали – мы будем всегда ими гордиться, потому что их знания и опыт всегда будут способствовать благосостоянию нашего поселка, района, края и всей нашей большой страны.

С подарком прибыл народный самодеятельный вокально-хореографический ансамбль «Кубанские узоры». Гармоничный сплав мелодий и танцевального искусства с вечной казачьей традицией заворожили зрителей.

Поздравить школу с юбилеем пришёл глава Ильского городского поселения Денис Левагин.

– От себя лично и от имени всей нашей администрации я хочу поблагодарить коллектив школы за тот неоценимый вклад, который он вносит в развитие не только нашего посёлка, Северского района и Краснодарского края, но и нашей любимой необъятной страны. Дорогой коллектив, хочется сказать, что ни один бриллиант не станет драгоценным камнем, пока у него не будет огранки. Вы своим трудом и умением даёте эту огранку нашему подрастающему поколению. Низкий поклон за то, что вы вкладываете в наших детей. Со своей стороны мы, конечно же, обязуемся максимально помогать, в развитии и благоустройстве учреждения.

Вступая в ряды юных художников, самые юные ученики школы дали клятву следовать великой гармонии красоты, слушать учителя и выполнять его советы, изучать творчество великих мастеров «золотой кисти» и идти их дорогой, быть преданными миру искусства. Зрители приветствовали детей бурными аплодисментами.

Слова поздравлений звучали не только со сцены, но и с экрана: выпускники разных лет, не сумевшие приехать, передали видеоприветы и тёплые пожелания своей альма-матер из разных уголков мира.

Среди выступавших были преподаватели ССУЗов и ВУЗов, специализирующихся на искусстве, и, конечно же, бывшие ученики.

На выставке и на сцене были представлены творческие работы учащихся школы, особое впечатление произвело дефиле отдела художественного моделирования. Юные дарования поразили зрителей стилизованными традиционными кубанскими и другими народными костюмами с росписью, расшитыми бисером и кружевом, а также своими авторскими аксессуарами – от бус до сумок.

Юбилей детской художественной школы стал праздником творчества и вдохновения. В зале царила атмосфера торжества и радости. Ансамбль «Аврора» унёс зрителей в волшебный мир музыки. Зал замер, слушая песню в исполнении Екатерины Зюзиной «Ой, да ты Россия, моя Россия». Вокальный ансамбль «Радуга детства» привнёс красок празднику, погрузив в безмятежность детства даже взрослых. Финалом слало выступление коллектива «Элегия», его хореографический номер переносил зрителей в мир, где танец становился языком души.

Виолетта Горбачёва, студентка журфака КубГУ

Фото автора

— Галина Алексеевна, какие направления обучения есть на кафедре? Сколько лет длится обучение по направлениям?

— Набор ведётся по направлениям бакалавриата и магистратуры. Обучение на бакалавриате (очная форма) – 4 года, обучение на бакалавриате (заочная форма) – 4,5 года. В магистратуре обучение длится 2 года(очная форма).

— Какие экзамены необходимо сдавать при поступлении на направление «Издательское дело» (бакалавриат и магистратура)?

— Для поступления на бакалавриат абитуриентам необходимо иметь результаты сдачи ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию, а при поступлении в магистратуру студенты сдают профильный экзамен.

— Кем становятся и где могут работать выпускники кафедры?

— После окончания обучения на бакалавриате выпускники становятся сотрудниками ведущих медиахолдингов и редакций СМИ, пресс-служб, издательств, полиграфических предприятий г. Краснодара, Краснодарского края и России, а выпускники, получившие диплом магистра, могут занимать руководящие должности в вышеназванных организациях, преподавать в вузе, заниматься научной деятельностью, осуществлять разработку и внедрение инновационных технологий.

В первую волну внедрения бережливых технологий в образовательные организации региона вошли два учреждения из Краснодара и Сочи.

В гимназии №25 Краснодара снижали бюрократическую нагрузку на учителей при реализации профориентационного воспитания школьников. В результате экспертам удалось сократить количество выходов классов на дни открытых дверей с 10 до 2 в месяц, на 23% уменьшить время подготовки приказов и проведения инструктажей на каждое мероприятие, на 30% – время внесение изменений в расписание уроков. Такие нововведения повысили удовлетворенность участников профориентационных мероприятий с 10 до 62%.

Школа №100 из Сочи работала над снижением бумажного документооборота. Бережливые технологии позволили сократить время на оформление документов, а также на прием родителей администрацией учреждения. При зачислении детей на 25% и 37% (соответственно), при выбытии – на 20 и 27%.

Региональный центр компетенций оказывает экспертную поддержку по оптимизации рабочих процессов с помощью технологий бережливого производства в рамках нацпроекта «Производительность труда» и проекта «Эффективный регион». Специалисты института развития на безвозмездной основе помогают крупным, средним компаниям и социальным организациям оптимизировать процессы, минимизировать все виды потерь и увеличивать выручку, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

1903 год. Окраина Новодмитриевской, хутор Красный. Шёл покос – любимое время для молодёжи. Всё взрослое население на лошадях уезжало в поля, там ставили шалаши, мужчины и парни косили, а девушки граблями собирали сено. Работали дружно, весело, шутили. Вот здесь и приметил Кузьма Егорович Похило весёлую говорунью, певунью, красавицу Елену Фёдоровну.

В ту же осень сыграли свадьбу. У  пары родилось девять детей, в живых осталось шесть.

В сорок первом в каждый дом пришла беда. Старший сын  Кузьмы Егоровича, Семён, погиб, защищая Сталинград. Среднего сына Михаила в сорок втором фашисты угнали в Германию. Убегая из плена, он погиб.

Елена перед приходом фашистов закопала в землю кое-какие продукты, это спасло детей от голода. А чтобы не ходить к фашистам на работу, мазали себе лицо, руки – так было похоже на тиф или малярию, а немцы как огня боялись этих слов.

В мирное время сын Родион был председателем колхоза, Александр работал в трамвайном депо, дочь Арина – домохозяйка, а младшая Мария трудилась на полях колхоза. Ни старшей сестре, ни младшей учиться не пришлось.

Мать Елена Фёдоровна до глубокой старости помогала своим детям, внукам и правнукам.

Младшая дочь Мария родилась в 1912 году. Первая мировая и гражданская войны, коллективизация, голод и холод 32-33 годов – всё пришлось испытать этой мужественной женщине. С молодых лет она работала в колхозе «Аврора», там и познакомились будущие родители нашей героини Галины Максимовны. Максим Кулишов лихо водил трактор, трудолюбивая, весёлая Мария сразу пришлась ему по душе. Оба были одной судьбы, росли без отцов, богатого приданого не нажили. Но они были счастливы своей любовью. Когда поженились, жить стали с родителями на хуторе Рашпиль. Максим Власович оказался хорошим мужем, семьянином. В 1933 году у них родилась дочь Вера, а в 1938-м – Люба.

С началом войны Максима Власовича забрали на переподготовку, а через несколько месяцев он уже служил у Г.К. Жукова. Со своей армией дошёл до Берлина, награждён орденом Красной Звезды, медалями «За отвагу», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина», «За боевые заслуги». В Берлине он был ранен, победу встретил в госпитале.

В октябре 1945-го Максим Власович вернулся домой. Соседи кричат: «Мария, смотри, Максим идёт! Мария глянула – сердце оборвалось: муж идёт в новой форме, в хромовых сапогах – красавец! Прижалась к калитке, боится шаг навстречу сделать, у неё ведь платье всё в заплатках. Максим потом сказал с укором: «Милая, я столько лет ждал нашей встречи, а ты про какие-то заплатки. Для меня ты в любом наряде лучше всех!».

Вот и счастье вернулось в дом, началась новая жизнь. В октябре 1947 года родилась у них Валентина, а в 1952-м – Галина. Решили строить новый дом. На помощь Максиму и Марии пришла вся улица – люди тогда бескорыстно помогали друг другу – кто пилил доски, кто месил глину, кто копал фундамент. Женщины готовили обед, зарезали гусей, по улице разносился запах жареного мяса. К вечеру уже стояли стены нового дома.

Младшая дочь Галина училась в начальной школе на хуторе Рашпиль, в памяти навсегда осталась её первая учительница – Надежда Ильинична Полянская. Умная,  добрая, ответственная, авторитет для всех хуторян. На Галину она сразу обратила внимание – девочка была старательная и дисциплинированная, пример для всех в классе. И учитель, бывало, оставляла класс на Галину, зная, что та не подведёт.

С 5-го по 8-й класс Галина училась в школе №6 посёлка Афипского. До сих пор она с благодарностью вспоминает учителей: Ирину Ивановну Лобко – учителя русского языка и её классного руководителя, Аллу Александровну Матвееву, Любовь Петровну Носенко, Клару Евгеньевну Коваленко, Марию Степановну Чернодуб, Анну Ивановну Синицыну, Марию Михайловну Николову, Евгению Платоновну Богнибоа, Людмилу Ивановну Харченко.

По окончании восьми классов Галина поступила в Ленинградское педучилище, успешно его окончила и в 1968 году по распределению поехала в одну из школ Кемеровской области, где проработала два года. Там она встретила свою любовь – единственную и на всю жизнь. Василий Печерин, недавно вернувшийся из армии, в 1974 году предложил Галине руку и сердце.

Молодая семья переехала на Кубань. Галина Максимовна вернулась в родную школу в Афипском учителем начальных классов, поступила на заочное отделение в Армавирский пединститут. В 1989 году она перевелась в лицей посёлка Афипского и работала там до 2018 года, с 1994 по 2007 год была завучем. Она всегда служила примером для молодых учителей. В 1994 году ей был вручён знак «Отличник народного просвещения», в 2004 году присвоено звание заслуженного учителя Кубани.

Галина Максимовна – любящая мама троих сыновей, Евгения, Алексея и Владимира.

Там, где счастье, нередко поселяется несчастье. Так получилось и в семье Галины Максимовны и Василия Ильича: серьёзно заболел средний сын Алексей. В нашей стране вылечить его не могли, и нужны были деньги на лечение в Германии. На беду этой семьи откликнулись жители района. Собрали деньги, Алексея отправили в Германию, там прооперировали, после этого он прожил шесть лет. Семья Печериных до сих пор помнит каждого, кто в трудную минуту протянул им руку помощи.

Сейчас Галина Максимовна на пенсии, как и её муж Василий Ильич. Галину Максимовну помнят ученики и коллеги. Умная, добрая, честная, она всегда с большой ответственностью подходила к детям, стараясь быть не просто учителем, а другом ребёнка, проникалась его интересами, переживала детские радости и тревоги. К ученикам у неё было большое материнское чувство. Ребята всегда это чувствовали и отвечали любовью.

Педагогика стала её призванием, а её талант выразился и в создании учебных пособий – «Этика. 2 класс», «Уроки этики, 3 класс»», «Воспитание толерантности». Эти издания быстро разошлись по школам края, а в ответ пришло много благодарственных слов.

Галина Максимовна живёт, следуя словам своей мамы: «Живи так, чтоб людям рядом с тобой было хорошо».

Нина Васильевна Алещенко, п. Афипский

«Хочется сказать особые слова благодарности моей первой учительнице Печериной Галине Максимовне. Всё, что я имею, – её заслуга. Неутомимая, энергичная, тактичная, она научила нас не только читать и писать, но и добиваться успеха. Она и сегодня готова выслушать, подсказать, разрешить сомнения. Мне повезло, что я учился у такого опытного, грамотного и по-матерински доброго учителя». Евгений Ильин

«Галина Максимовна – моя коллега, одноклассница, однокурсница, мой верный друг по жизни. Мы знакомы 64 года. Невозможно передать словами ту теплоту и благодарность, которую я испытываю к этому человеку. Были трудные минуты, и она всегда была рядом, поддерживала, я искренне благодарна ей за постоянную готовность прийти на помощь. Спасибо, что пути наши пересеклись. Она – лучший друг, лучшая мама и бабушка». В.И. Фомина

«Галина Максимовна – прекрасный учитель. Вся её жизнь отдана детям и школе. Она воспитала замечательных сыновей, а сейчас помогает осваивать программу внукам. Галина Максимовна учила моего внука Сергея. Хочу сказать слова благодарности за её многолетний учительский и творческий труд». М.М. Николова, бывший завуч СОШ №6 п. Афипского

Сергей Орленко посетил образовательные учреждения Ильского городского поселения. В детском саду №7 посёлка Ильского он осмотрел территорию детской прогулочной площадки, где за счёт средств, выделенных из депутатского фонда, ведутся работы по установке теневых навесов. В этом детсаде их сделают четыре на сумму 3,5 млн рублей.

В станице Дербентской депутат посетил школу №12. Директор Ирина Янушенко рассказала об истории и деятельности школы. Сегодня в ней обучаются 99 детей. Организация классов казачьей направленности нацелена на приобщение ребят к казачьему укладу жизни, патриотическое и духовное воспитание на основе историко-культурных традиций казачества.

Также Сергей Орленко посетил ильскую школу №16, где при его поддержке выделено 1,5 млн рублей на благоустройство территории возле школы на улице Партизанской. Эта инициатива направлена на улучшение безопасности и комфорта передвижения детей и жителей посёлка, отметил Сергей Орленко.

«Буду продолжать оказывать помощь в улучшении инфраструктуры образовательных учреждений в своем избирательном округе в целях создания благоприятной среды для всестороннего развития детей», – отметил депутат ЗСК в своих социальных сетях.

Также в этот день состоялась встреча с представителями квартальных комитетов посёлка Ильского. Вместе обсудили ряд проблемных вопросов, касающихся уличного освещения, строительства тротуаров, организации детских площадок. Все вопросы, поднятые на встрече, Сергей Орленко взял на личный контроль.

Всего за одно занятие ребята научились собирать и программировать небольших роботов. Мастер-класс для них провёл участник школьного ученического совета Михаил Конончук. С робототехникой он знаком всерьёз и имеет сертификат об освоении дополнительной общеобразовательной программы.

Специалисты управления по молодёжной политике провели в молодёжном центре «Этаж» мастер-класс по ораторскому искусству для лидеров и команды школьного (ученического) самоуправления.

Участники узнали о том, как правильно структурировать свои мысли, использовать выразительные средства языка и поддерживать внимание слушателей.

Спикер поделилась секретами успешных публичных выступлений и рассказала о том, как важно уметь адаптировать свою речь под различные ситуации и аудитории.

Участники активно задавали вопросы, обменивались мнениями и даже пробовали свои силы в практике, что сделало мастер-класс живым.

Учреждения культуры ждут преподавателей по классу струнных и духовых инструментов, фортепиано, концертмейстеров, аккомпаниаторов, хореографов, сотрудников музеев и библиотек.

Инициатива реализации программы принадлежит Президенту и является аналогом уже действующих проектов в сфере здравоохранения и образования. Она поможет возродить жизнь в культурных центрах отдаленных поселений, решить проблему нехватки квалифицированных кадров и привлечь молодых специалистов. Механизм подачи заявления для участия сейчас разрабатывается.

Так, участники спортивно-туристского клуба «Альтаир» отправились на гору Индюк, где три дня тренировались на скалах под название Сыр. А вернувшись домой, юные туристы решили закрепить навыки скалолазания и совершили поход на Планческие скалы.

Первоклассники смоленской школы №49 совершили путешествие в науку, побывав в «Джоуль парке» в Краснодаре. Ребята исследовали зал с оптическими иллюзиями, знакомились с интерактивными экспонатами, позволявшими каждому почувствовать себя настоящим учёным.

Одним из самых захватывающих моментов экскурсии стала комната нарушений гравитации, ребята словно попали в мир, где законы физики работают немного иначе. Ещё был проход через зеркальный лабиринт, запуск двигателя вертолёта Ми-2, участие в захватывающих опытах. В конце путешествия всех ждала весёлая дискотека.

Ученики ильской школы №16 побывали на экскурсии на нефтеперерабатывающем заводе и погрелись под сочинским солнцем.

На НПЗ школьники познакомились с работой технологических установок и лаборатории и пожарной охраны, примерили экипировку.

В преддверии Дня народного единства ученики поднялись на вершину горы Собер Баш и развернули там огромный российский триколор.

А старшеклассники провели три дня на побережье Сочи, много гуляли по городу и набережной, посетили самый крупный на юге России океанариум в Адлере.

А вот ученикам афипского лицея пришлось на каникулах достать свои зимние пуховики и шапки, ведь в Йошкар-Оле, где они побывали, уже настоящая зима.

Достопримечательности столицы Республики Марий Эл поразили лицеистов своей яркостью и колоритом. В городе есть своя «Спасская башня» и Кремль, набережная с европейскими домиками и забавные, почти языческие скульптуры. Кстати, Йошкин кот — покровитель и символ этого города.

Чуть теплее оказалось в Казани, где лицеисты посетили музей-заповедник «Казанский Кремль», музей «Татарская слобода», монастыри и много других интересных мест столицы Татарстана.

– Колледж уже несколько лет внедряет передовые практики обучения, создает благоприятную среду для своих студентов и преподавателей в освоении технологий повышения эффективности. В 2022 году здесь открыли первую «Фабрику процессов», где студенты на практике узнают бережливые методики, которые смогут использовать в своей будущей работе. Сегодня эти знания становятся главным конкурентными преимуществами на рынке труда. Учреждение также является образцом по бережливости регионального уровня и готовится в декабре подтвердить свой статус на федеральном уровне, – отметил министр экономики Краснодарского края Алексей Юртаев.

Дмитрий Тимофеев является тренером «Фабрики процессов» и наставником для студентов. Он помогает ребятам совершенствовать процесс монтажа, сборки узла учета и управления электродвигателем, используя бережливые технологии. За два года работы тренировочной площадки в Брюховецком аграрном колледже на ней обучили уже около 300 человек, среди которых студенты, преподаватели, школьники и работодатели.

Финал профессионального конкурса «Проектный Олимп» проведут 13 ноября в Санкт-Петербурге. Имена победителей назовут на XI международном форуме «ИТ-Диалог». В номинации «мастер бережливого управления» в десятку лучших также вошла еще одна представительница Краснодарского края – директор по развитию предприятия-участника нацпроекта «Производительность труда» «АС-ЭНЕРГО» Елена Потанина, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

Школьников познакомили с предприятием, режимом работы, условиями труда сотрудников, организацией производства, процессом изготовления продукции и, конечно же, они понаблюдали за работой специалистов разных профессий. Посетили ткацкие, швейные и сварочные цеха.

Организатором выступил Центр занятости населения Северского района.

В Краснодарском крае диктант пройдет на площадках в муниципалитетах 3-4 ноября.

С 1 по 8 ноября принять участие в этой акции можно на официальном сайте Большого этнографического диктанта miretno.ru. Тест состоит из 30 вопросов. Время прохождения диктанта — 45 минут.

– Неотъемлемая часть развития промышленной отрасли – это подготовка кадров. Этим вопросом необходимо заниматься еще со школы – помогать ребятам определяться с будущей профессией. В колледжах и техникумах необходимо продолжить работу с предприятиями, где студенты проходят практику, а в дальнейшем и трудоустраиваются. Самым успешным студентам предприятия должны выплачивать дополнительную стипендию. Это станет хорошим стимулом для того, чтобы после школы молодежь шла в профессиональные образовательные организации. И, конечно, в техникумах необходимо делать упор на подготовку кадров для промышленности, – сказал Вениамин Кондратьев и поручил вице-губернатору Александру Руппелю провести анализ программ среднего профессионального образования для отраслей промышленности.

Первый замминистра образования, науки и молодежной политики края Сергей Пронько сообщил, что в 2024 году в систему СПО пришли 65% школьников, прием по заявленным направлениям составил более 52 тысяч человек, из них более 50% – бюджетные места.

– Мастерские в колледжах и техникумах оснащают современным оборудованием. Уже создано 95 мастерских и лабораторий по наиболее востребованным для региона направлениям, таким как промышленные и инженерные технологии, строительство, обслуживание транспорта и логистика, информационные технологии, сельское хозяйство, дизайн и сфера услуг. В них оборудовано более 2 тысяч учебных мест. Это позволяет качественно изменять уровень профессиональной подготовки молодежи, – сказал Сергей Пронько.

Для решения кадровых вопросов предприятий промышленности в крае создают образовательные индустриально-промышленные площадки. До конца 2024 года будут открыты три – по легкой промышленности, металлообработке и электронике.

На создание инфраструктуры для подготовки востребованных кадров из краевого бюджета в этом году выделили 200 млн рублей.

В 2025-2026 годах планируют создать еще 7 учебных индустриально-промышленных площадок – по технологии металлов, химической промышленности, переработке вторичного сырья, радиоэлектронике.

Также в ходе совещание подчеркнули, что еще одним инструментом для закрытия кадровой потребности является федеральный проект «Профессионалитет». Участие в нем позволяет приблизить подготовку студентов под заказ работодателей к реальным условиям производства. Уже создано 6 образовательных кластеров в 18 районах в отраслях сельского хозяйства, информационных технологий, сфере услуг и креативных индустрий. Еще три откроют в 2025 году по строительству, педагогике и машиностроению. Технологии проекта направлены на обеспечение кадрами отраслевых предприятий, прежде всего тех, которые выступили партнерами проекта и поддержали его финансово. Участвует 39 предприятий и 38 образовательных организаций.

По информации пресс-службы администрации Краснодарского края

Краснодарский край стал четвертым среди регионов страны по числу финалистов. В «Артек» приглашены 76 школьников из 15 городов и районов края. В лидерах среди муниципалитетов – Краснодар и Новороссийск.

Все конкурсные этапы пятого сезона «Большой перемены» объединены единой темой, посвященной Году семьи. В финале старшеклассники будут выполнять задания, связанные с ценностями, которые объединяют поколения детей и взрослых и которые лежат в основе деятельности «Движения Первых»: «Жизнь и достоинство», «Патриотизм», «Добро и справедливость», «Созидательный труд», «Крепкая семья» и другие.

Также участников ждет насыщенная программа, встречи с экспертами образования, медиа и спорта. Ведущие российские компании и университеты, среди которых Госкопорация «Росатом», «Роскосмос», VK и университет Иннополис, представят специальную программу в экспозоне. Именно там ребята смогут узнать больше о профессиях будущего.

Победители «Большой перемены» среди учеников 10-х классов получат по 1 миллиону рублей на образование и дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы.

Призеры – по 200 тысяч рублей на образование.

Победители среди учеников 8-9 классов получат по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие, призеры – по 100 тысяч рублей.

Педагоги-наставники, подготовившие победителей конкурса среди старшеклассников, получат по 150 тысяч рублей и возможность пройти образовательную программу от партнеров «Большой перемены».

Также по итогам всех конкурсных испытаний определят абсолютных победителей 12 «вызовов» конкурса, набравшие наибольшее количество баллов. Они получат призы от партнеров проекта – возможности для развития в выбранном направлении конкурса и получение первого профессионального опыта.

Конкурс «Большая перемена» является флагманским проектом Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» и входит в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей». Соорганизатором выступает Росмолодежь при поддержке Минпросвещения и Минобрнауки России.

По информации пресс-службы администрации Краснодарского края

Юрий родился в станице Северской. Учась в школе №45, занимался волейболом, ходил в походы. Во время учёбы в Майкопском государственном технологическом университете получил удостоверение инструктора по пешеходному туризму. Как сейчас помнит свой первый поход в этой роли – водил детей по живописным местам Мостовского района.

Однажды в компании друзей-туристов Юрия познакомили с Ольгой. Как оказалось, девушка тоже увлекалась туризмом, у них сразу нашлись общие темы для разговора.

Ольга родом из Чукотского полуострова, но после того, как отца-военнослужащего перевели в Темрюк, обосновалась на Кубани. Окончила Кубанский государственный технологический университет, и тогда же познакомилась с Юрием.

Два года они прожили в Абхазии, где Юрий служил по контракту. Вернувшись в Северскую, работали госслужащими: Юрий в администрации, Ольга – в управлении по молодёжной политике.

В прошлом году Юрий увидел объявление о том, что в ильскую школу №16 требуется учитель ОБЖ. Он решил попробовать себя в новой сфере, а вскоре появилась свободная должность советника директора и для супруги.

Адаптация в новом коллективе произошла легко и быстро, благодаря тёплому приёму коллег и директора школы Натальи Сулеймановой. Быстро поладили и с учениками.

– Наверное, нам было легко, потому что мы шли в эту школу душой, а не с прагматичным настроем просто устроиться, чтоб стабильно получать зарплату, – признаются супруги Гришины. – И каждое утро мы едем на работу с огромным желанием и получаем там настоящее удовольствие.

Не последнее место в жизни Юрия и Ольги продолжает занимать туризм. Минувшим летом они вместе покорили Эльбрус. Для Юрия это было уже не первое восхождение на вершину, а вот для Ольги – дебют. У супругов есть одна общая мечта – побывать в Гималаях.

А пока они охотно водят своих учеников в походы по живописным местам Кубани, воспитывая в них любовь к родному краю и выносливость. Ольга сейчас также проходит обучение на инструктора по туризму.

В свободное от работы и походов время супруги путешествуют, занимаются спортом и пчеловодством.

– Работа в школе накладывает свой отпечаток. Мы оба замечаем, что появилась сдержанность, умение обходить острые углы, что особенно важно в общении с подростками, – отмечают Гришины. – Желаем всем коллегам терпения и любви к своей профессии, чтобы на работу идти всегда с желанием и интересом!

В новом учебном году ещё в шести школах нашего района созданы ресурсные центры «Точки Роста». Сегодня в Северском районе таких центров уже 15. Новое оборудование, полученное в рамках проекта, позволит ребятам сельских школ получать дополнительные знания по предметам естественно-научного цикла.

Высокие результаты ЕГЭ, к которым ежегодно стремятся учащиеся и педагоги, дают возможность нашим выпускникам успешно реализовывать себя, поступать в престижные ВУЗы края и страны. По физике Северский район вошёл в пятёрку лучших результатов по краю, а по обществознанию – в десятку. По шести предметам район вошёл в 20 лучших показателей.

В этом году 65 выпускников награждены медалями. Из них 35 медалей I степени и 30 медалей II степени. Из 342 выпускников 209 поступили в высшие учебные заведения.

Ещё одним показателем качества подготовки наших школьников являются результаты Всероссийской олимпиады школьников. Ежегодно участниками регионального этапа Олимпиады становится всё больше наших школьников.

Растёт число ребят, принимающих активное участие в деятельности школьных ученических советов. В течение года заметно повысился охват учащихся, задействованных в детских общественных организациях. Так, «Юнармия» пополнилась 412 новобранцами, волонтёрами стали ещё 297 учащихся.

Как и в любой отрасли, есть в образовании и ряд проблем, ждущих своего решения. В связи с ростом числа обучающихся увеличивается количество вакантных педагогических ставок, которые закрываются совмещением и, соответственно, дополнительной нагрузкой на работающих учителей. Особенно острая потребность сегодня в учителях русского языка, математики, иностранных языков, физики и начальных классов.

Благодаря участию в программе «Земский учитель» с 2019 года в образовательные организации муниципалитета принято 23 педагога.

Но, несмотря на проблему с кадрами, в школах Северского района трудятся грамотные, любящие свою работу педагоги. Это подтверждается их победами в профессиональных конкурсах всероссийского и краевого уровней. Во Всероссийском смотре-конкурсе «Достижения образования» победителем стал Афипский лицей. В краевом профессиональном конкурсе «Директор школы Кубани» лучшей оказалась Галина Сергеевна Николаенко – директор северской школы №43. В региональном конкурсе Школы Минпросвещения России победителем признана ильская школа №16. Победителем профессионального конкурса «Сердце отдаю детям» в номинации «Педагог дополнительного образования, работающий с детьми с ОВЗ, с инвалидностью» стала педагог северского Центра творчества Валентина Михайловна Логинова.

За последние четыре года 54 педагога Северского района награждены ведомственными наградами Федерального уровня.

Уважаемые коллеги, учителя, ветераны педагогического труда!

Сердечно поздравляю Вас с профессиональным праздником – Днём учителя!

Вдохновенный труд, постоянный творческий поиск и искренняя любовь к детям наших учителей отмечены правительственными наградами и почётными званиями. Особые слова благодарности – ветеранам педагогического труда, которые являются примером для молодых учителей, образцом глубокой преданности своему призванию.

Дорогие учителя! От всей души благодарю вас за верность профессии, талант, мастерство, мудрость, терпение и отзывчивость. Желаю вам крепкого здоровья, оптимизма, благополучия, неустанного творческого поиска, успехов и удач, веры в свою особую миссию учителя!

Пусть этот праздничный день принесёт каждому из вас массу положительных эмоций, тёплые поздравления и пожелания от ваших коллег, учеников и их родителей.

Л. Мазько, начальник управления образования МО Северский район

Участники конкурса будут бороться за возможность реализовать персональный проект, пройти стажировку в Мастерской управления «Сенеж», трудоустроиться в ведущие дизайн-агентства страны и получить рекламную поддержку.

«Дизайн-марафон» – часть программы «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Конкурс проводится по трем профильным направлениям: графический, цифровой дизайн и дизайн среды.

– Участие в профессиональном треке «Дизайн-марафона» – это возможность для дизайнеров внести реальные изменения в общественную среду и предложить идеи по улучшению государственных дизайн-решений. Кроме того, участники получат обратную связь от экспертов индустрии, узнают их мнение о своих работах и услышат конкретные рекомендации. В ответ на просьбы дизайнеров мы решили продлить регистрацию на конкурсе еще на несколько дней, чтобы все желающие успели стать его частью, – отметил исполнительный директор АНО «Россия – страна возможностей» Андрей Бетин.

На первом отборочном этапе участникам нужно найти в окружающей среде элемент для улучшения и презентовать свой вариант редизайна. При этом нужно подробно описать, какую проблему решает новшество. Лучшие работы опубликуют в социальных сетях, авторов пригласят на следующий отборочный этап. Для них запланирована поездка на территорию Арт-кластера «Таврида» с пятидневным интерактивным обучением на базе Академии «Меганом» от ведущих дизайнеров России. Полученные знания участники смогут использовать для разработки авторских решений дизайн-кейсов.

Финалистов соберут на очный «Дизайн-интенсив», который состоится в формате трехдневного мероприятия в Мастерской управления «Сенеж», сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

В семинаре-совещании «Синергия КубГТУ и инженерных классов Кубани для достижения целей технологического суверенитета России» приняла участие министр образования, науки и молодежной политики региона Елена Воробьева.

Министр сообщила, что с 1 сентября в рамках проекта «Инженерные классы 2.0» в крае открылись 44 инженерных класса. Их особенность в том, что учащиеся изучения предметов технической направленности и могут применять их на практике на предприятиях региона. Дополнительные занятии ведут не учителя, а преподаватели профильных вузов.

Помимо этого в 329 школах действует 500 классов инженерной направленности. Школьники на углубленном уровне изучают математику, физику, химию, информатику, черчение и программирование.

На семинаре обсудили вопросы эффективной предпрофессиональной подготовки учащихся инженерных классов и разработку технологических проектов совместно с инженерными вузами и предприятиями-партнерами.

– «Инженерные классы 2.0» не просто должны получить новые цифры в названии, но и новые смыслы, образовательные программы, подходы в работе, для того чтобы Краснодарский край приобрел современных инженеров, требующихся почти на каждом предприятии, – отметил и.о. ректора КубГТУ Игорь Лагерев.

Мероприятие объединило педагогов и директоров школ, сотрудников муниципальных управлений образования, представителей высших учебных заведений, промышленного сектора и общественных организаций. Они сформировали задачи, которые совместными усилиями будут решать для повышения эффективности работы инженерных классов на Кубани и популяризации рабочих профессий среди молодежи.

По информации пресс-службы администрации Краснодарского края

Экономика

За последние десять лет в экономику Северского района было привлечено более 260 миллиардов рублей инвестиций в основной капитал.

2013 год

ООО «Ильский НПЗ» – завершено строительство технологической установки АТ-5, рассчитанной на переработку как малосернистого сырья, так и его смеси с сернистой нефтью марки Urals.

ООО «Монарх К» – строительство оптовой базы по реализации напольных покрытий общей площадью около 6000 кв.м.

ООО «Агрофирма «Кубань» – реконструирована ферма №1, предназначенная для содержания ремонтного молодняка.

2014 год

Увеличение мощности газоперекачивающих агрегатов КС «Краснодарская» ООО «Газпром трансгаз Краснодар».

ООО «Афипский НПЗ» – введена установка СПГК, установка 22/4, проведено техническое перевооружение железнодорожной сливо-наливной эстакады, резервуара РВС 5000.

2015 год

ООО «Афипский НПЗ» – введена подстанция ПС110 Внутризаводская.

2016 год

ООО «Ильский НПЗ» – построен приёмо-сдаточный пункт и магистральный нефтепровод-отвод с подключением к трубопроводной системе ПАО «Транснефть», обеспечивающий подачу 1,5 млн тонн малосернистой нефти в год.

Северский район вносит большой вклад в развитие нефтегазовой отрасли Краснодарского края. Здесь была пробурена одна из первых нефтяных скважин страны. Район знаменит туристическими маршрутами. На предприятиях муниципалитета производят котельное, грузоподъемное, электротехническое оборудование, а также технику для пищевой промышленности и сельского хозяйства, строительные и лакокрасочные материалы.
Вениамин Кондратьев, губернатор Краснодарского края

2017 год

ООО «Афипский НПЗ» осуществил ввод в эксплуатацию комбинированной установки вакуумной перегонки мазута и висбрекинга гудрона.

ООО «Ильский НПЗ» ввёл в эксплуатацию очистные сооружения проливного стока, азотную компрессорную КИП и блок приготовления щелочи.

В ООО «Агрофирма Кубань» построен молочный корпус на 200 скотомест на хуторе Пороно-Покровском.

2018 год

ООО «Афипский НПЗ» ввёл в эксплуатацию комплекс вторичной переработки сырья – КУВПМ и ВГ.

2019 год

ООО «Афипский НПЗ» осуществил ввод в эксплуатацию объектов энергоснабжения ПС 220, трансформаторной подстанции и установки.

ООО «Ильский НПЗ» осуществил ввод водозабора на 50 м3/час.

2020 год

ООО «КНГК-ИНПЗ» – завершены мероприятия по реконструкции НПС «Нововеличковская» и строительству магистрального нефтепровода Нововеличковская – Краснодар протяжённостью 21 км, а также проведено расширение приёмо-сдаточного пункта нефти с вводом в эксплуатацию второй системы измерения количества и качества нефти. В рамках первого этапа проводимой на ООО «КНГК-ИНПЗ» модернизации в конце 2020 года завершено строительство ЭЛОУ АТ-6 – современной установки первичной подготовки и переработки нефти мощностью 3,6 млн тонн в год. ООО «Афипский НПЗ» осуществил ввод в эксплуатацию комплекса гидрокрекинга, ОЗХ к новым установкам.

Модернизация завода по производству безалкогольных напитков в станице Северской, инвестор ООО «УК АКВАЛАЙФ»

ООО «ВМВ» (посёлок Афипский) – реализован инвестиционный проект – установка линии по переработке полипропилена и производству гранул полимера.

В Северском районе 3 городских и 9 сельских поселений, в которых живут более 122 тысяч представителей 80 национальностей. Рабочими местами жителей обеспечивают свыше 200 промпредприятий, животноводством и земледелием занимаются 167 крестьянско-фермерских и 27,5 тысячи личных подсобных хозяйств. Сферу бизнеса формируют 5 тысяч субъектов малого и среднего предпринимательства.

2021 год

Объём промышленного производства превысил 188 млрд рублей, что в 2,4 раза превышало показатель предыдущего года.

Объём строительства превысил 2,3 млрд рублей (рост в 9,9 раз). Введено в эксплуатацию более 115 тыс. м2 жилья (135%), что позволило Северскому району войти в тройку лидеров в краевом рэнкинге городов и муниципальных районов по темпам роста основных показателей социально-экономического развития.

В рамках Регионального проекта «Формирование комфортной городской среды» благоустроены две общественные территории: сквер «Сосновая роща» в станице Северской и парк в станице Смоленской.

2022 год

В рамках регионального проекта «Формирование комфортной городской среды» выполнено благоустройство территории парка «Островок», в станице Северской и благоустройство центрального парка в посёлке Афипском.

ООО «КНГК-ИНПЗ» – введена в эксплуатацию подстанция ПС-220. Строительство велось 1,5 года в рамках реализации программы модернизации завода.

ООО «Афипский НПЗ» – подключено к магистральному нефтепроводу «Нововеличковская – Краснодар».

Строительство завода по производству грузоподъёмного оборудования – крупноузловая сборка элементов башенных кранов по технологии сборки компанией RunChen (КНР), инвестор ООО «ГОСТ», общий объём инвестиций составил 565 млн рублей, создано 62 рабочих места.

Компания группы «Хевел» – ООО «Возобновляемые источники энергии» реализовало проект по строительству комплекса солнечных электростанций «Северская СЭС, общей мощностью 44,1 МВт». Объём инвестиций – более 4 млрд рублей.

ООО «Агрофирма «Кубань» построило склад-хранилище, две башни силосного хранения.

ООО «УК АКВАЛАЙФ» установило новую производственную линию по производству питьевой воды.

ООО «Кубаньэкопродукт» ввело в эксплуатацию линию по переработке полипропилена и производству гранул полимера.

2023 год

По региональному проекту «Формирование комфортной городской среды» проведено благоустройство территории сквера в селе Львовском и благоустройство сквера в станице Григорьевской.

АО «Медвежья гора» – реализован инвестиционный проект по строительству дробильно-сортировочного комплекса.

2024 год

За текущий период 2024 года администрацией Северского района подписано четыре протокола о намерениях в сфере инвестиций на сумму около 2,5 млрд. рублей.

Делегация Северского района впервые приняла участие в Питерском международном экономическом форуме, на котором было подписано два протокола по взаимодействию в сфере инвестиций на сумму более 2,145 млрд рублей по созданию нового производства по выпуску импортозамещающей продукции ООО «Апрель» и ООО «Орто-Маркет». ООО «Апрель» планирует реализацию проекта по выпуску продукции медицинского назначения, ООО «ОртоМаркет» – реализацию проекта по производству протезов нижних конечностей (коленных узлов).

В результате участия делегации Северского района в Международной промышленной выставке ИННОПРОМ в Екатеринбурге подписан протокол по взаимодействию в сфере инвестиций с АО «Краснодарский завод промышленных материалов» по реализации проекта по строительству технологической линии производства органобентонита. Сумма инвестиций – более 240 млн рублей.

В соответствии с протоколом по взаимодействию в сфере инвестиций с ООО ПКФ «Дорожно-транспортная компания», подписан договор и в текущем году, планируется реализовать проект в станице Северской по производству асфальтобетонных смесей. Стоимость проекта 47 млн рублей.

В рамках регионального проекта «Формирование комфортной городской среды» осуществляется благоустройство парка в посёлке Ильском.

Образование

2014 год

Построено модульное здание северского ЦРР-ДС на 50 мест на территории детского сада № 3, закрытого в 2010 году в связи с аварийным зданием.

2015 год

Построено модульное здание на территории афипского детского сада № 35 на 76 мест.

Открыты две дошкольные группы в григорьевской школе №11 на 80 мест. В станице детский сад отсутствовал 19 лет.

К концу 2015 года ликвидирована очередь на детские сады для детей от 3 до 7 лет, для этой цели на оптимизацию имеющихся помещений детских садов было выделено более 3 миллионов рублей из средств местного бюджета и около 1 миллиона рублей из средств краевого бюджета.

2016 год

Построено модульное здание на территории северского детского сада №14 на 50 мест.

В афипском детсаду №34 открыта дополнительная группа на 45 мест после ремонта аварийного помещения.

2018 год

Открыты две дошкольные группы на 60 детей в калужской школе №23, благодаря чему удалось снизить напряжённость, связанную с определением детей в детский сад. В станице 22 года отсутствовал детский сад.

Построено модульное здание на территории смоленского детсада №41 на 50 мест для детей в возрасте до 3-х лет, что позволило обеспечить дошкольным образованием жителей не только станицы Смоленской, но и ближайших населённых пунктов.

Введено в эксплуатацию здание начальной школы на территории северской школы №43 на 400 мест.

2019 год

Построен спортивный комплекс (зал) на территории афипской школы №4.

В смоленской школе № 49 и северской школе №59 начали работать Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Афипская школа №6 и северские школы №43 и 44 в рамках проекта «Современная школа» получили новое оборудование для предметных кабинетов по трём профильным направлениям.

Построен спортивный комплекс на территории афипской школы №4.

2020 год

В азовской школе №1 создан центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

В смоленской школе № 49, ильской школе №17 и северской школе №45 приобретены предметные кабинеты.

2022 год

Введены в эксплуатацию две спортивные площадки в дербентской школе №12.

На базе Краснодарского краевого колледжа культуры по нацпроекту «Культура» открыта первая на Юге России Школа креативных индустрий на 120 человек. На это колледжу было выделено 84 миллиона рублей из федерального и краевого бюджетов.

В посёлке Афипском открыта школа-интернат спортивного профиля для футболистов. Бывшая база местного клуба «Афипс» переоборудована в современную школу-интернат. Школа рассчитана на 100 учеников в возрасте от 11 до 18 лет.

2023 год

Открыты ресурсные центры «Точка роста» в школах №27,36,43,45 и азовской гимназии.

Девять школ района участвуют в проекте «Цифровая образовательная среда». В 14 школах отрыты Центры детских инициатив.

2024 год

В афипском лицее построен новый блок начальной школы на 400 мест.

Открыты ресурсные центры «Точка роста» в школах №3,11,12,19,23,32.

В северской школе №43 впервые за историю Северского района открыт профильный инженерный класс. В рамках работы данного профильного направления заключены соглашения о сетевом партнерстве с компанией ООО АС Энерго, филиалом Краснодарского политехнического колледжа. В этом классе учатся ребята со всего района, которые планируют в будущем стать инженерами в различных областях.

Благодаря участию в программе «Земский учитель» с 2019 года в образовательные организации муниципалитета принято 23 педагога.

Медицина

2011 год

Современный этап развития здравоохранения Северского района продолжается с апреля 2011 года под руководством главного врача Северской ЦРБ Манолиса Александровича Ананикова.

 С этого времени были капитально отремонтированы все лечебные учреждения Северского района, в том числе проведены капитальные ремонты хирургического и инфекционного отделений в Северской центральной районной больницы.

2013 год

Главный лечебный корпус дополнился пристройкой для компьютерного томографа, открылось отделение компьютерной томографии и ультразвуковой диагностики.

 Цифровизация затронула и медицину: в детской и взрослой поликлиниках Северской ЦРБ была организована запись на приём к врачам через Интернет, во взрослой поликлинике установили инфоматы.

2015 год

Установлены кардиологические койки в терапевтическом отделении №1.

2016 год

На базе ильской больницы заработало отделение паллиативной помощи на 20 мест.

Выросло количество врачей-специалистов: приступили к работе 35 врачей по федеральной программе «Земский доктор» и 20 фельдшеров по программе «Земский фельдшер».

 Проведено четыре краевых мероприятия «Кардиодесант» и «Онкопатруль».

 Открыто два современных офиса врача общей практики в станице Крепостной и на хуторе Коваленко.

Медицинским работникам, трудящимся в сельской местности, предоставляются социальные льготы: компенсация оплаты за коммунальные услуги и расходов по оплате найма жилья, производится доплата за работу в сельской местности, предоставляются дополнительные отпуска, путёвки на курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

В лечебных учреждениях регулярно обновляется и пополняется медицинское оборудование, ремонтируются помещения, увеличивается автопарк медицинского транспорта.

2020-2022 годы

В рамках регионального проекта «Модернизации первичного звена здравоохранения» построен ФАП в станице Ставропольской. Фактическая стоимость объекта составила 12 732,9 тыс. рублей.

Создан оперативный штаб против распространения COVID-19.

В сентябре 2020 года и июне 2021 года открылся инфекционный госпиталь на базе Афипской больницы, здесь же в сжатые сроки построена пристройка для компьютерного томографа, который установили в 2022 году. .

В 2022 году Северская ЦРБ отметила 100-летие со дня открытия первой больницы. К юбилею была издана «Летопись здравоохранения Северского района» в двух томах.

2023 год

Проведён капитальный ремонт асфальтового покрытия на территории Северской ЦРБ.

2024 год

На базе афипской больницы отрыт госпиталь для военнослужащих специальной военной операции.

(Продолжение следует)

Краснодарский край представляют директор лицея №11 Армавира Арменуи Абелян и директор школы №19 Сочи Владимир Сидоркин.

Владимир Юрьевич Сидоркин руководит сочинской школой №19. Это уникальная школа, построенная два года назад по нацпроекту «Образование». Она считается не только одной из самых больших в городе, но и самой многонациональной – здесь обучаются ребята более 60 национальностей. У школы есть свой пляж, а летом она работает как летний лагерь с круглосуточным пребыванием.

Арменуи Мартиновна Абелян работает в образовании более 42 лет, сейчас руководит лицеем №11 Армавира. Награждена нагрудными знаками «Почетный работник просвещения Российской Федерации» и «Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Как сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края, конкурс «Директор года России – 2024» проводится в четвертый раз. Было подано более 700 заявок от директоров российских школ. В ходе отборочного заочного этапа руководители образовательных организаций прошли конкурсные испытания «Профессиональное тестирование» и «Мотивационное письмо».

Финальный этап пройдет в два тура. Первый тур заключительного этапа включает два конкурсных испытания – «Траектория движения» и «За и Против». По итогам первого тура заключительного этапа определяется пять лауреатов конкурса. Второй тур включает три конкурсных испытания: «Мастер-класс», «Брифинг» и «Блицтурнир».

Победитель будет назван на торжественной церемонии в Государственном Кремлевском дворце в День учителя, 5 октября. Победитель и призеры конкурса могут работать советниками на общественных началах Министра просвещения РФ.

В совещании, проходившем в лицее посёлка Афипского, участвовали исполняющий обязанности главы Дмитрий Малов и председатель Совета МО Северский район Владимир Захарченко.

Что нового в школах?

В новом учебном году нас ждут значительные изменения в образовательной системе. Они касаются как учебного плана, так и федеральных образовательных программ. Об этом подробно рассказала начальник управления образования Северского района Любовь Мазько.

В поправки к закону «Об образовании» внесены изменения, которые закрепляют особый статус педагога. Теперь в законе прописано «право педагога на уважение его человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, от оскорбления личности». В предыдущей редакции такие права были только у учеников. 

Вместо ОБЖ школьники с 8-го класса будут изучать «Основы безо-пасности и защиты Родины». Изменится название  предмета «Технология»  на  «Труд (технология)» и его содержание. Он будет включать пять обязательных модулей и три вариативных. Добавлены новые модули в уроки физкультуры. Во внеурочную деятельность для учеников 5-11-х классов введут новый предмет «Семьеведение».

Начиная с  этого учебного года предлагается освоение основ черчения в 9-м классе, а также изучение учебного курса «Черчение» по технологическому (инженерному) профилю в 10-11-х классах.

Ученикам запретят использовать мобильные телефоны во время уроков (поправки в ст. 43 пункт 4 закона «Об образовании»), даже для образовательных целей.

Большая часть нововведений вступила в силу с 1 сентября 2024 года.

«Разговоры о важном» – это важно

Современная школа, как преемник дошкольной ступени образования, не строит свою работу с нуля, а подхватывает достижения дошкольника, развивая накопленный им потенциал.

С 1 сентября 2022 года в рамках единого пространства реализуется проект «Разговор о важном» для всех обучающихся с 1-го по 11-й класс. Воспитатели так же, как и учителя в школах, ведут с детьми разговоры о таких базовых ценностях, как патриотизм, гражданственность, семья, труд и творчество и другие.

Однако, не все педагоги до сих пор считают, что данный проект на самом деле считается важным и нужным. Любовь Мазько отметила, что эти беседы в классах должны создавать у детей единое пространство смыслов и ценностей, мотивировать к их дальнейшему пониманию и постижению.

Основные составляющие развития воспитательной среды в современной школе – это функционирование центров детских инициатив, школьных спортивных клубов, теат-ров, музеев и медиацентров.

– К сожалению, к этой работе в наших школах подходят по-разному, – сказала начальник управления образования. – Из количества музейных комнат и музеев в школах Северского района три музея пас-портизированы. Из трёх музеев функционирует только один – в смоленской школе №49.

К 2024 году в каждой школе создана театральная студия. В занятия театральным искусством нужно вовлекать всех школьников, особенно детей с ОВЗ и детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации. Не налажена работа школьных театров в азовской школе №1, григорьевской – №11, ильской – №14, калужской – №23 и черноморской – №46.

Число юнармейцев и «орлят России» растёт

Участникам совещания продемонстрировали рейтинг эффективности работы советников по воспитанию школ Северского района в минувшем учебном году. В числе лидеров – ильские школы №16, 17, северские школы №43, 45, смоленская школа №49, новодмитриевская школа №36, октябрьская школа №19 и лицей посёлка Афипского. Однако есть школы, в которых советники по воспитанию в течение года не проявляли себя.

Благодаря эффективной работе советников на базе школ активно функционируют центры детских инициатив. Сейчас в районе их14.

Растёт число ребят, принимающих активное участие в деятельности школьных ученических советов. В течение года заметно повысился охват учащихся, задействованных в детских общественных организациях, таких как «Юнармия», на 412 человек, волонтёрские отряды пополнили 297 учащихся. Участниками нового проекта «Орлята России» стали 2914 учащихся из 166 начальных классов.

От профильного класса – к профессии инженера

Профориентационная работа должна начинаться с первой ступени образования. Уже в детских садах особое внимание уделено ранней профориентации.

Если спросить младшего школьника, для чего он учится, то часто можно услышать: «Для родителей» или «Чтобы получать пятёрки» и практически невозможно услышать ответ: «Для себя». И чтобы в 15-17 лет ребёнок не стоял на распутье, боясь выбрать ту или иную профессию, необходимо, чтобы он понимал, для чего он учится в школе.

В новом учебном году продолжится реализация единой модели профориентации – профориентационный минимум. В 6–11-х классах еженедельно по четвергам в рамках внеурочной деятельности будут проходить занятия по профориентации «Россия – мои горизонты».

Мощным ресурсом профориентации является проект «Билет в будущее». В него с разной степенью охвата вовлечены все школьники района. В учебном году на платформу проекта зашли 1400 обучающихся, 55 педагогов-навигаторов из районных школ.

1 сентября в северской школе №43 открылся профильный инженерный класс. В рамках его работы заключены соглашения о сетевом партнёрстве с компанией ООО «АС Энерго», филиалом Краснодарского политехнического колледжа. В этом классе будут учиться ребята со всего района, которые планируют в будущем стать инженерами.

Проблема с кадрами в садах и школах актуальна

На протяжении пяти лет в районе наблюдается сокращение числа педагогов, увеличение учителей пенсионного возраста и снижение доли молодых кадров. В связи с планируемым строительством новых школ и увеличением количества детей дефицит кадров будет ощущаться ещё более остро.

Количество вакантных педагогических ставок закрывается совмещением, то есть дополнительной нагрузкой на работающих учителей. Особенно острая потребность сегодня в учителях русского языка, математики, иностранных языков, физики и начальных классов.

Благодаря участию в программе «Земский учитель» с 2019 года в образовательные организации Северского района принято 23 педагога. В настоящий момент руководители школ подали 28 заявок на целевое обучение по образовательным программам высшего образования на портале «Работа России».

Проблема с кадрами сохраняется и в детских садах. До 2029 года запланировано строительство в районе четырёх детских садов (950 мест), куда, естественно, потребуются работники. В новом учебном году запланировано сотрудничество четырёх школ района с дошкольными образовательными учреждениями, что позволит ученикам 8-9-х классов ближе познакомиться с профессией воспитателя.

Любовь Мазько пожелала коллегам интересного, успешного и результативного нового учебного года.

За вклад в развитие системы образования Северского района педагогическим работникам вручили почётные грамоты Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края, почётные грамоты Совета МО Северский район.

На что направили финансирование

Более 53 млн рублей из краевого бюджета – на обеспечение 29 школ учебниками и пособиями.

Почти 146,6 млн рублей – на организацию питания детей в 2024 году.

11,170 млн рублей – на летние ремонты школ и детсадов

Около 120 млн рублей – на капитальный ремонт зданий, из них около 94 млн – из местного бюджета.

Средняя зарплата педагогов Северского района (за 7 месяцев 2024 г.):

в школах – 56 345,21 руб.

в детских садах – 46 503,68 руб.

в учреждениях доп.образования – 47 481,57 руб.

Снова «труды»

1-4 классы:

• технологии, профессии и производство;
• технологии ручной обработки материалов;
• конструирование и моделирование;
• информационно-коммуникативные технологии.

5-9 классы:

• технологии обработки материалов и пищевых продуктов;
• 3D-моделирование, прототипирование, макетирование;
• производство и технологии, робототехника;
• компьютерные технологии,
• черчение.

Новый НВП

5-9 классы:

• защита населения в условиях ЧС и при военной угрозе;
• правила использования средств защиты;
• основы боевых свойств и устройства стрелкового оружия;
• изучение положений общевоинских уставов.

10-11 классы:

тактическая, огневая, инженерная, военно-медицинская и техническая подготовка.

Источник: Министерство просвещения РФ

7 сентября, 11.00 – просмотр фильма «Наркотики. Паутина дьявола», обсуждение – ДК пгт Черноморского, ул. Суворова, 2.

10 сентября, 09.30 – профилактическая беседа информационная беседа «Вся жизнь в твоих руках!» – ДШИ пгт Афипского, ул. Школьная, 43.

11 сентября – Всероссийский урок, посвященный празднованию Всероссийского Дня трезвости – ДШИ пгт Ильского, ул. Пионерская, 32.

12 сентября, 11.00 – профилактическая беседа «Последствие употребления наркотических средств» – СОШ №59, ст. Северская, ул. Комсомольская, 43.

14 сентября, 09.00 – турнир по легкой атлетике среди юношей и девушек 2013-2014, 2015-2016 г.р. «Мы за здоровый образ жизни!» – СШ №2, пгт Ильский, ул. Пушкина, 136.

18 сентября, 09.00 – беседа «Спортивная жизнь – наша жизнь» с занимающимися боксом ребятами – СШ№1, пгт Афипский ул.Победы, 1.

18 сентября, 11.00 – профилактическая беседа «Последствие употребления наркотических средств» – СОШ №1, ст. Азовская, ул. Советс-     кая, 8.

20 сентября, 15.00 – классный час «Особенности влияния никотина и других токсических веществ на развитие организма» – СОШ №51, пгт Черноморский,  ул. Тельмана, 3.

20 сентября, 16.00 – турнир по футболу СШ №3 «Скажи наркотикам – нет!» среди юношей  2010-2011 г.р. и девушек 2009-2010 г.р. – стадион п. Черноморского, ул. Тельмана, 9а.

25 сентября, 12.00 – тематическое тренировочное занятие для групп ЭНП-1. Беседа «Я выбираю ГТО, я выбираю здоровье!» – СШ №4 по шахматам, ст. Северская, ул. 50 лет Октября, 17.

27 сентября, 10.00 – киноакция «Кино против наркотиков» – МБУК «Львовская ЦКС», с. Львовское, ул. Советская, 66.

27 сентября, 11.00 – уличная акция «Молодежная культура против наркотиков» – СОШ №45, ст. Северская, ул. Октябрьская, 7.

Е.А. Алышев, заместитель главы районной администрации

С докладом о ходе реализации проекта «Zа самбо» партии «Единая Россия» выступил начальник управления по физической культуре и спорту районной администрации Сергей Клименко. Он сообщил, что в Северском районе указанный проект реализуется в 21 общеобразовательной школе третьим часом урока физической культуры. Все школы, участвующие в проекте, обеспечены борцовскими коврами и необходимым инвентарём. Общий охват обучающихся составляет 12 347 человек.

Министерством физической культуры и спорта Краснодарского края в 2024 году Северскому району на оплату труда девяти инструкторов по спорту, привлечённых к работе во внеурочное время в общеобразовательных школах, где осуществляется проект «Самбо в школу», предоставлена субсидия в размере 1 353 тыс. рублей, из средств местного бюджета на эти цели выделено 239 тыс. рублей.

В 2024 году запланированы три соревнования муниципального образования Северский район по самбо.

В феврале 2024 года в городе Армавире стартовали XXXI Сельские спортивные игры Кубани 2024 года – соревнования по самбо, в которых приняли участие 38 районов Краснодарского края. Сборную Северского района представляли спорт-смены Смоленского сельского поселения. В личном зачёте в весовой категории до 59 кг Шахноза Мартиросян заняла третье место, Александр Гудков и Павел Паринов стали пятыми.

Как сообщил исполняющий обязанности директора МКУ МО Северский район «Управление капитального строительства» Денис Мордовец, в станице Северской на пересечении улиц Пугачёва и Энгельса продолжается строительство центра единоборств. Генеральным подрядчиком является ООО «Джурмутэлитстрой». Физическая степень готовности объекта на сегодняшний день составляет 86%. Центр единоборств сможет принимать до 90 человек в смену и предусматривает большой зал для тренировок и проведения соревнований различных уровней, малый тренировочно-разминочный зал, медицинский кабинет, душевые, раздевалки, кабинеты администрации и иные подсобные помещения.

Депутаты приняли информацию докладчиков к сведению и решили заслушать на очередном заседании комиссии главу Северского сельского поселения по вопросу устройства тротуаров и подъездных путей к Центру единоборств.

На протяжении пяти дней молодые журналисты и блогеры, представители медиа, участники и победители всероссийских, краевых конкурсов встретятся с региональными экспертами, пообщаются с приглашенными гостями, повысят знания и компетенции.

Программа смены включает мероприятия по двум направлениям: медиа и творчество. Для участников проведут мастер-классы и интенсивы представители ведущих СМИ региона — телеканалов «Кубань 24», «Россия.Кубань» и «Краснодар», газет «Кубанские новости» и «Краснодарские известия», «Первого радио Кубани» и радио «Казак ФМ», медиацентра «Дом журналистики». Итогом станет создание новых медиапродуктов.

Также участников ждут лекции, открытые диалоги, презентации и мастер-классы по развитию и продвижению в творческой сфере. Свои проекты активисты представят экспертам.

Кроме того, запланирована насыщенная спортивная и досуговая программа – прохождение полосы препятствий, поход в лес, выступление приглашенных артистов, вечер бардовской песни.

Организатором форума «Регион 93» выступает министерство образования науки и молодежной политики Краснодарского края. Партнеры смены — департамент информационной политики региона, а также Агентство культуры и искусства.

Форум проводят в Краснодарском крае с 2006 года. За это время его посетили более 22 тыс. юношей и девушек, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

— Важно, чтобы ребята знали о том, какие специалисты нужны краю, как поступить на бюджет и обеспечить себе гарантированное трудоустройство, — отметила министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.

Отдельное внимание в ходе встречи уделили разъяснению процедуры заключения договора о целевом обучении и приемной кампании в вузах, а также востребованности молодых педагогических кадров в регионе.

Как сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края, в этом году в учреждениях высшего образования на территории края выделено более 2 тысяч бюджетных мест по педагогическим направлениям, в том числе 528 – по целевому приему.

— На портале «Работа России»  уже размещены предложения для выпускников от будущих работодателей – школ, детских садов, учреждений дополнительного образования региона. Ждем выпускников психолого-педагогических классов в наших вузах и колледжах, а затем в системе образования Краснодарского края, — рассказала Елена Воробьева.

В этом году в Краснодарском крае 23,5 тысяч выпускников школ, в том числе 3,6 тысяч ребят обучались в профильных психолого-педагогических классах. Сведения о тысячи выпускниках внесены в Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.

— Команда техникума демонстрирует высокую вовлеченность в совершенствование рабочих и образовательных процессов. Мы видим, как эффективно здесь применяют инновационные методики, это позволяет студентам получать уникальные навыки и знания. Техникум также активно привлекает школьников к изучению инструментов бережливого производства, что закладывает основы для будущих профессиональных успехов, — сказала заместитель министра экономики Краснодарского края Светлана Салтанова.

В состав комиссии вошли представители Регионального центра компетенций (РЦК), министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, госкорпорации «Росатом» и организаций сферы образования из разных регионов страны.

В рамках проверки провели экскурсию по техникуму. Комиссия выделила несколько лучших практик — использование нескольких инструментов для выявления основных причин потерь в одном проекте, использование фабрики процессов при проведении дифференцированного зачета по дисциплине «Бережливое производство», наличие сценария посещения образца и привлечение школьников к изучению бережливых инструментов.

На базе техникума фабрика производственных процессов функционирует с 2022 года. Учебную площадку по оптимизации процесса укладки плитки создали при экспертной поддержке РЦК. На сегодняшний день преподаватели уже самостоятельно создали дополнительные сценарии для ее проведения. Здесь студенты знакомятся с основами бережливых технологий в формате игры. Обучение на этой площадке уже прошли свыше 200 человек.

Региональный центр компетенций оказывает экспертную поддержку по оптимизации рабочих процессов с помощью технологий бережливого производства в рамках нацпроекта «Производительность труда» и проекта «Бережливый регион» («Эффективный регион»). Специалисты института развития на безвозмездной основе помогают крупным, средним компаниям и социальным организациям оптимизировать процессы, минимизировать все виды потерь и увеличивать выручку, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

В мероприятии участвовали председатель Совета Владимир Захарченко, атаман Северского района Алексей Подобный, начальник управления образования Любовь Мазько, представители управления по молодёжной политике, директора школ, чьи команды стали лучшими в районных казачьих соревнованиях по военно-прикладным видам спорта «Юные пластуны – 2024».

Владимир Захарченко в приветственном слове отметил, что сегодня военно-патриотическое воспитание в районе находится на высоком уровне, проводятся такие мероприятия, как «Юные пластуны», «Зарница». Школьники успешно участвуют в краевых военно-спортивных соревнованиях. И, конечно, во многом такие результаты достигнуты благодаря совместной работе управлений образования, молодёжной политики и руководителей школ.

Алексей Подобный от всех казаков поблагодарил директоров за огромную работу, проводимую в школах. Привёл в пример выпускников, которыми сейчас гордятся казаки.

– Юношам, приученным со школьной скамьи к занятиям физической подготовкой, гораздо легче и в армии, и в казачестве. Отрадно отметить, что к нам, в казачье общество, пришли молодые ребята, которые с гордостью носят казачью форму, – сказал он. – Большинство казаков сейчас находятся в зоне специальной военной операции. И очень важно, что здесь, в тылу, все помогают нашим защитникам. Это дорогого стоит.

Каждый директор рассказал о работе, которая проводится в школе, высказал свои мысли о военно-патриотическом воспитании.

– С нового учебного года возвращается предмет «Основы безопасности и защиты Родины», – сообщила Любовь Мазько. – С 1 сентября 2022 года по понедельникам в каждой школе проводится линейка, где звучит гимн России. Я считаю, что гимн надо учить с трёх лет, с детского сада дети должны воспитываться в духе патриотизма. Необходимо воспитывать уважение к старшим. Если в семье ребёнка этому не учат, то должны учить в образовательных организациях. Конечно, важно казачье воспитание, в каждой школе района есть казачьи классы. Задач много, и хочется, чтобы было больше поддержки со стороны депутатов, казачества. Нужно, чтобы как можно чаще казаки приходили в школы, общались с детьми. Сейчас учащиеся собирают гуманитарную помощь, в школах плетут сети. Девочки помогают взрослым – фасуют сухпайки, причём в выходные дни. Мы работаем в тесной связи с духовенством – без веры не справимся. А наша задача – воспитать хорошего человека.

Директор «Центра патриотического воспитания молодёжи» Ольга Отварк рассказала, что «Юные пластуны» – это соревнования, на которых отбирается команда из лучших ребят для краевой «Зарницы». Каждый год число команд на «Юные пластуны» прибавляется. В этом году на Всекубанском казачьем слёте Северский район вышел на десятое место, это при том, что года три назад был в отстающих. «Хороший результат – это совместная работа казачества, школ, молодёжи, – отметила она.

Главный специалист управления образования по патриотической работе Карина Налбандян отметила: «Совместная работа с «Центром патриотического воспитания молодёжи» дала свои плоды. Последние два года у нас высокие результаты на всех краевых военно-спортивных соревнованиях. И особая благодарность директорам – за то, что они отправляют ребят, готовых соревноваться за район».

Директор северской СОШ №59 Светлана Сорокина поблагодарила казачество за организацию соревнований «Юные пластуны»:

– Мероприятие прошло на высоком уровне, надо было видеть эмоции директоров, которые хотели присоединиться к детям, стать рядом отдельной командой. Для школьников были созданы отличные санитарно-бытовые условия, с питанием. Замечательно прошли награждения, дети остались очень довольны, – сказала она.

Галина Нижник, директор новодмитриевской СОШ №36, отметила, что их учащиеся первый раз участвовали в «Юных пластунах» и были в восторге. Кроме этого школьники соревновались в «Зарнице» на «Регионе 93».

Хотелось бы почаще видеть в школе казаков. Наши ученики часто    посещают храм. На день православной молодёжи девятиклассники побывали в храме, побеседовали с настоятелем, он подарил им иконки. Потом родители звонили, благодарили. Наши учащиеся собирают гуманитарную помощь, плетут сети, чем можем помогаем нашим бойцам.
Галина Нижник

Наталья Сулейманова, директор ильской СОШ №16 рассказала:

– В нашей школе действует дружина «Наследники Александра       Невского», в неё входят учащиеся с первого по 11-й класс. Каждый отряд имеет своё название, атрибутику и свои правила. Традиционно мы посвящаем первоклассников в дружину в ильском Свято-Никольском храме. Храм посещаем часто, вот недавно благословение батюшки получили одиннадцатиклассники. В этом году два первых класса стали казачатами. Считаю, что на каждой ступени нужно делать казачьи классы. Пост №1 у нас несут только казаки. Часто самое сложное – убедить родителей, например, в том, что казачий класс нужен, и работать с родителями надо через детей. Ребята нашей школы постоянно участвуют во всех соревнованиях, волейболисты на протяжении многих лет – одни из лучших в районе и крае. Недавно ученики участвовали в самом масштабном сплаве Юга России. Конечно, мы плетём сети, шьём вещи для гуманитарной помощи. Школа – это большая семья, и мы делаем одно общее дело.

Традиции, которые были заложены в школе ещё с советских времён, стараемся сохранить.  Новое сделать просто,  сохранить старое сложно, а преобразовать старое в новое мы можем все, но каждый по-своему.
Наталья Сулейманова

Директор СОШ №27 села Львовского Оксана Замалядинова рассказала:

– Наша школа – побратим школы №2 села Сивашского Новотроицкого поселения Генического района Херсонской области. Мы подписали с ними договор о сотрудничестве, постоянно общаемся с коллегами, интересуемся их жизнью, помогаем всем, чем можем. Конечно, в военных условиях, когда идут постоянные прилёты, им сложно работать. Прилёт был даже во время ЕГЭ, но, к счастью, снаряды в здание не попали. Школу постоянно охраняют военные… Мы всегда поддерживаем наших побратимов, помогаем разобраться в образовательных программах, заполнять бланки, за что они нам благодарны. Через наш канал связи провели с ними телемост. Мы увидели их школьников, они – нас, все были очень довольны. Херсонцам постоянно нужна наша моральная поддержка, понимание того, что они не одни, что им всегда помогут.

Екатерина Подружная, директор СОШ №3 станицы Крепостной, сообщила, что ученики всегда стараются участвовать в районных соревнованиях по военно-прикладным видам спорта. В школе проводятся уроки мужества с выпускниками, которые сегодня участвуют в СВО, удостоены ордена Мужества. Вся школа – и учителя, и ученики – вяжут сети, шьют маскхалаты. Учащиеся побывали в Волгограде: посещение панорамы «Сталинградская битва», смена караула, возложение цветов – всё вызвало у ребят массу эмоций.

Директор смоленской СОШ №49 Людмила Кириенко отметила, что в их школе особое внимание уделяется военно-патриотической работе. Уже много лет действует один из лучших школьных музеев края, ведётся постоянная поисковая деятельность. Недавно из Москвы приезжали активисты архивной поисковой группы проекта «Алексей, Алёшенька, сынок…». Они передали родным жителя Смоленской, которого они разыскали, его фотографию. В музее проводятся уроки мужества, причём не только для учеников школы №49, но и для детей из детских садов и учеников других школ.

Директор северской СОШ №45 Елена Седова, чья команда заняла первое место в соревнованиях «Юные пластуны», сказала, что 45-я школа всегда отличалась высоким уровнем физической подготовки. Во Всекубанском слёте участвовали её семиклассники. Детей поддерживают не только учитель ОБЖ и классный руководитель, но и родители, что немаловажно. В школе хорошо налажено взаимодействие с семьёй, а также с благочинным – иереем Максимом Беловым, Русским географическим обществом. Есть казачий класс, развит туризм, «трудные» дети вовлечены в спорт.

В завершение встречи Владимир Захарченко подытожил:

– Можно сделать вывод, что вместе – мы сила. Казачество, духовенство, образование должны работать только совместно, и тогда будет результат. Раньше учителей всегда уважали, надо, чтобы так было и сейчас.

Обязательно необходимо взаимодействие школы с родителями, ведь от семьи многое зависит. И, конечно, огромное спасибо всем за ту военно-патриотическую работу, которую вы проводите в школах.
Владимир Захарченко

Затем Владимир Захарченко и Алексей Подобный вручили участникам круглого стола благодарности Совета муниципального образования Северский район за успехи в военно-патриотическом воспитании учащихся и высокий уровень подготовки команды к районным казачьим соревнованиям по военно-прикладным видам спорта «Юные пластуны – 2024», а также атаманские грамоты за личный вклад в возрождение, становление, развитие кубанского казачества и за взаимодействие в проведении совместных мероприятий с Северским районным казачьим обществом.

Ольга Бондаренко

Фото автора

Разрабатываются единые государственные учебники. А снизить расходы регионов на их закупку позволит механизм, созданный вместе с ФАС.

Должности советников по воспитанию ввели в 25 тыс. школ, а также в 3 тыс. профессиональных образовательных организаций.

Кроме того, Минпросвещения участвует в разработке ещё трёх нацпроектов. В этом году завершится реализация нацпроекта «Образование». Новые же нацпроекты — «Молодёжь и дети», «Семья» и «Кадры» — будут доработаны к 1 сентября.

Также ведомство продолжает следить, чтобы школы были обеспечены педагогами, а малышей в детских садах качественно обучали. 

В ближайшее время Минпросвещения начнёт собирать предложения россиян по развитию отечественного образования на «Госуслугах».

Вместо бакалавриата вводится высшее и высшее специализированное образование. Любой, кто получил высшее, сможет бесплатно получить специализированное.

В новой системе магистратура останется, но будет совершенно иной.

Инженеры, врачи и педагоги должны учиться 5-5,5 года, четырёхлетнего образования по этим направлениям недостаточно.

В России возрождается программа научного приборостроения, ежегодно в неё вкладывается около 4 млрд рублей, за несколько лет она будет полностью восстановлена.

По словам Председателя ГД, платные отделения в средних профессиональных образовательных учреждениях — это неправильно.

«Начать надо с того, что гарантировать молодому человеку, который заканчивает школу: хочешь получить рабочую специальность — вот, государство тебе гарантирует бесплатно», — подчеркнул он.

Он отметил, что таким образом можно решить проблему дефицита кадров.

Фото: duma.gov.ru

Новороссийский колледж строительства и экономики играет значимую роль в подготовке высококвалифицированных специалистов для строительной отрасли, жилищно-коммунального хозяйства, экономики и сферы услуг Краснодарского края. Сегодня колледж обеспечивает специалистами около 60-ти предприятий и учреждений Новороссийска. Важно, чтобы эти молодые кадры, устраиваясь на работу, уже владели навыками бережливого производства и могли эффективно и качественно работать по своему профилю. Для этого необходимо модернизировать учебную программу и вовремя проводить переподготовку преподавательского состава.

В колледже провели трехдневное обучение бережливому производству. Его прошел 21 сотрудник. В ближайшее время эксперты РЦК совместно с рабочей группой определят приоритетные процессы, по которым разработают сценарий «Фабрики процессов».

Региональный центр компетенций оказывает экспертную поддержку по оптимизации рабочих процессов с помощью технологий бережливого производства в рамках нацпроекта «Производительность труда» и проекта «Эффективный регион». Специалисты института развития на безвозмездной основе помогают крупным, средним компаниям и социальным организациям оптимизировать процессы, минимизировать все виды потерь и увеличивать выручку, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

По пути СПО

– Анна Алексеевна, разговор об образовании хочется начать с неожиданной статистики. В прошлом году колледжи и техникумы обогнали вузы по числу поступающих. С чем вы связываете интерес молодёжи к среднему профобразованию?

– Такую тенденцию мы действительно наблюдаем. Сегодня больше половины девятиклассников выбирают не продолжение учёбы в 10-11-х классах, а поступление в учреждение СПО. И не потому, что поступить в колледж проще, чем в вуз, а также не нужно сдавать ЕГЭ.

Они выбирают профессии, которые будут по душе и позволят зарабатывать. Система СПО сделала невероятный рывок с точки зрения приобретения новых смыслов – это новые стандарты, ресурсные центры, которые наполнены оборудованием. Нам удаётся перестраивать профобразование с учётом запросов экономики.

Три года назад появился федеральный проект «Профессионалитет». В него уже вошли 24 наших учреждения. Это шесть кластеров, где уникальное образование даётся на технологичных площадках. Участвуют и предприятия – там стажируются будущие агрономы, виноделы, IT-специалисты.

– Конечно, люди видят такую динамику, поэтому всё больше ребят выбирают СПО. Но может ли она принять всех желающих?

– Действительно, мы столкнулись с ситуацией, когда система СПО не удовлетворяет спрос. Более того, по нашим прогнозам, в этом году уже 65% девятиклассников уйдут из школ. Поэтому мы крайне нуждаемся в новых местах и учреждениях. К сожалению, пока нет ни федеральных, ни региональных программ.

Безусловно, мы работаем над тем, чтобы и бюджетные места увеличивать, и делать подвижки в плане строительства учреждений или открытия новых ресурсных центров. В любом случае, объём здесь надо наращивать.

Наука закроет дефицит идей

– Востребованность колледжей и техникумов не вызывает опасения за будущее наших вузов?

– Трансформация профобразования не должна на них отразиться, у вузов другие задачи. В крае работает 51 вуз, мы активно взаимодействуем. Федерация приводит в соответствие стандарты образования высшей школы, есть определённая разбалансировка. Например, магистратура станет продолжением образования, а не вторым высшим, как сложилось у нас.

Но главное – вузы станут основной платформой именно для научных изысканий. Для студентов учёба в вузе даст возможность заниматься исследованиями и фундаментальной наукой очень предметно, получая господдержку и гранты.

Ведь какой сегодня самый большой дефицит в мире? Дефицит идей. И вузы как научные центры должны генерировать их и производить смыслы для дальнейшей реализации уже на предприятиях, в интеграции с экономикой.

– Не так давно губернатор встречался со студентами и отметил, что ученых и научных статей у нас достаточно много. Что нужно сделать, чтобы перейти от идей к реализации?

– Прорывные достижения у нас также есть, их достаточно много, причём с участием, в том числе, студентов российских и кубанских вузов. Наноспутники, нейросети, фундаментальные исследования космоса. Эта работа проводится в последние два десятилетия очень серьёзно.

Губернатор максимально поощряет развитие науки в регионе. Пять лет назад был создан Кубанский научный фонд, с каждым годом его финансирование увеличивается. В 2024 это 200 млн рублей, они работают на внедрение программ в ключевые отрасли: АПК, промышленность, IT-системы. Нам важно, чтобы у умных и талантливых ребят были гранты и опорные точки для старта.

Технологии и инновации

– Какие самые яркие открытия Кубанского научного фонда можете назвать?

– Серьёзные разработки есть в самых разных отраслях. Например, в медицине – наши учёные создали высокоэффективный клапансодержащий протез сердца, он позволяет без риска для здоровья оперировать пациентов повторно. Когда запустим в массовое производство, то импортозаместим дорогостоящие зарубежные аналоги.

Кубанский политех разработал технологии и специнструментарий для чистки водозаборных скважин, причём любой степени загрязнённости. Это позволит восстанавливать скважины, и не нужно тратить средства на бурение новых.

Учёные из КубГАУ создали препарат, который спасает от болезней озимую пшеницу, ячмень, сою, яблони, и он очень экологичен. В условиях импортозамещения это необходимые меры.

– Действительно, ни одна сфера не обойдётся без инноваций – технологии нужны и в АПК, и в медицине.

– Да, мир развивается, скорости другие. В той же гибридной операционной (единственной на юге страны) наши медики могут работать одномоментно минимум на двух разных органах. За 30 минут каждая операционная может быть подготовлена для любого вида операций – от малоинвазивной хирургии и до сложнейших кардио-, нейровмешательств.

Или новый эндоскопический центр, тоже в краевой больнице. Он стал центром для обучения врачей со всей страны. А это говорит о высоком уровне нашего здравоохранения. Мы постоянно учимся сами и учим коллег – это главный принцип развития.

Поддержка с малых лет

– Сегодня система образования строится на создании условий для развития и реализации потенциала детей и молодёжи. Расскажите подробнее, что у нас делается в этом направлении.

– Во-первых, посмотрите, как изменилась сама школа. Для края обеспечение доступного, комфортного и качественного образования – в числе главных приоритетов. Только за последние пять лет по всему региону построено более 60 современных школ, более 30 зданий на 30 тысяч мест сейчас находится в стройке.

Школы открываются в течение всего учебного года – с этой четверти начали работать инновационная школа в Сочи, три новые школы в Краснодаре. Готовятся к открытию учреждения в Абинске и Горячем Ключе. Такого социального строительства не было никогда!

Также проводим большую работу по капремонту школ. В этом году выделяем 2,1 млрд рублей – это в 1,2 раза выше, чем в прошлом. Ещё 2,9 млрд направляем на приобретение учебников для школ и организаций профобразования.

Во-вторых, активно развиваем допобразование. Появились айти-кубы, кванториумы, в каждой третьей школе края есть Точки роста, в каждой новой школе открываем класс робототехники. У нас девять мобильных кванториумов, которые ездят по сельским школам и работают с ребятами.

Всё это очень востребованные пространства, там дети с удовольствием проводят время и получают технические знания. Это первые ступени для будущих инженеров и изобретателей.

И, конечно, поощряем школьников и наставников за победы в олимпиадах. У нас серьёзная система мотивации талантливых выпускников. Губернатор принял решение поддержать стобалльников, решивших поступать в кубанские вузы. В прошлом году 100 баллов на ЕГЭ набрали 285 школьников. 115 поступили в наши вузы и колледжи – впервые столько ребят-стобалльников продолжили обучение в крае! Все они получили по 100 тысяч рублей. Надеемся, что, отучившись здесь, они и работать будут по специальности тоже в нашем крае.

Помимо выплаты есть и губернаторские стипендии, проводится краевой конкурс «Премия IQ года» – то есть сегодня заниматься наукой интересно и выгодно. В регионе живёт один миллион 477 тысяч молодых людей. Трудоспособное население – это главное, что поможет субъекту сделать экономический рывок и выйти на другие показатели.

– Всё это, конечно, очень мотивирует. Но как быть с теми ребятами, кто, кажется, бесконечно сидит в планшетах, телефонах? Что вы посоветовали бы родителям?

– Встречала родителей, которые говорят: «Моему ребёнку ничего не интересно, он целыми днями у компьютера». На это я отвечаю: «Почему ничего не интересно? Он же увлёкся компьютером – значит, его надо отдать в это направление». И даже если сейчас кажется, что дети гаджетозависимы и ленивы, уверена, что пройдет лет десять, и мы увидим, что наши дети лучше нас!

А нам как родителям важно помочь ребёнку найти свой интерес. Ведь что мы можем дать этому миру? Я могу дать только знания, которыми владею. И мне нравится делиться ими, получать от детей обратную связь. В этом и есть для меня главный смысл.

Подготовила Мария Зарубина

На снимке: Современные школы становятся интересными и комфортными для ребят. Анна Минькова в школе №36 ст. Новодмитриевской во время рабочей поездки в Северский район. / Фото: Иван Семенец

Карташевский изобрел тканеинженерную конструкцию, которая предполагает создание специального каркаса пульпы зуба со стволовыми клетками. Каркас получают в результате химической обработки. На практике это может привести к уменьшению сроков лечения зуба и повышению шансов сохранения его здоровым.

Эта работа стала победителем VIII Всероссийском открытом конкурсе молодых ученых и студентов. Награду Игорь Карташевский получит на Дне науки молодежи МГМСУ им. А.И. Евдокимова в июне 2024 года.

Методика была разработана в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» и стратегического проекта «Технологии здоровья».

Уроки цифровой грамотности и кибербезопасности для школьников в рамках проекта «Цифровой ликбез» пройдут во всех регионах страны. Материалы нового сезона посвящены таким темам, как защита от мошенничества с использованием дипфейк-технологий, доксинга и кражи аккаунтов. Они включают в себя три мультипликационных видеоролика и методические материалы для педагогов.

Главной героиней видеороликов снова станет журналистка рыбка Лина, которая ведет колонку в корпоративном журнале о способах защиты от цифровых угроз в подводном мире. По сюжету к Лине обращаются подводные жители Оушен-сити и рассказывают свои истории, в которых они попадаются на уловки интернет-мошенников. Так, из видеороликов школьники узнают, как определить дипфейки, что такое доксинг и как избежать кражи аккаунтов. Например, в одном из мультфильмов разобрана схема, когда злоумышленники в видеороликах убеждают доверчивых пользователей вложить деньги в сомнительное предприятие, обещая в скором времени значительную прибыль. Для таких видео злоумышленники создают подделки видеообращений известного в Оушен-сити блогера. Лина рассказывает, как не попасться на удочку мошенников и отличить искусственно созданные видео от подлинных.

Благодаря видеороликам школьники смогут не только узнать о том, как безопасно вести себя в интернете, но и повысить уровень цифровой грамотности в доступном интерактивном формате. Формирование этих навыков у подрастающего поколения соответствует задачам национального проекта «Цифровая экономика», направленного на обеспечение цифровой безопасности и подготовки квалифицированных ИТ-кадров в России. Материалы проекта доступны на сайте цифровойликбез.рф.

«Крайне важно рассказывать школьникам на простых и понятных примерах о потенциально опасных вещах в сети, ведь мошенники становятся всё изощреннее, и даже опытные пользователи могут попасть в ловушку. Дип-фейки, похищение аккаунтов, доксинг – все то, что еще вчера было предметом изучения футурологов, сегодня стало реальностью. Здорово, что «Лаборатория Касперского» уделяет большое внимание этим темам и делится своей экспертизой на страницах «Цифрового ликбеза», — комментирует Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО «Цифровая экономика».

«Мы рады принять участие в новом сезоне „Цифрового ликбеза“. Формат уже доказал свою эффективность и привлекательность, это отличная инициатива области обучения детей цифровой грамотности. В новых мультфильмах мы расскажем, как дипфейк-технологии могут использовать мошенники, а также что такое доксинг, как злоумышленники могут красть аккаунты в мессенджерах. Эти темы актуальны сегодня каждому пользователю интернета вне зависимости от возраста. Уверены, что наш совместный проект поможет и учителям, и учащимся более эффективно противостоять киберугрозам», — комментирует Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности.

Проект предназначен для возрастной категории 6+, рекомендован для просмотра с родителями или педагогами и верифицирован ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания». Контент проекта также включает в себя методические материалы для педагогов, которые помогут эффективно интегрировать видеоролики в учебный процесс на уроках на уроках по разным предметам, во внеурочную деятельность, а также использовать их на родительских собраниях, для наглядного объяснения тех угроз, с которыми может столкнуться ребенок.

«Цифровой ликбез» – всероссийский просветительский проект в сфере цифровой грамотности, организованный АНО «Цифровая экономика», Минцифры России и Минпросвещения России. Проект включает в себя серию просветительских мультипликационных роликов и методических материалов для педагогов, которые на понятных примерах учат детей и взрослых азам цифровой грамотности и кибербезопасности.

Видеоролики от ведущих цифровых компаний-лидеров – Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», VK, «Авито», «Лаборатория Касперского» – представлены на сайте проекта.

На этом Уроке цифры дети познакомятся с основными видами, инструментами и особенностями тестирования программного обеспечения, узнают о навыках и умениях, которые требуются в работе специалистам этой сферы. Помимо профессиональной ориентации, подготовленные учебные материалы помогут в развитии функциональной и цифровой грамотности.

Урок состоит из обучающего видеоролика и интерактивного тренажера для закрепления знаний. В видеолекции руководитель направления контроля качества в отделе 1С:ERP Леонид Паутов в увлекательной форме доступным для школьников любого возраста языком расскажет о тестировании ПО.

Тренажер имеет три уровня сложности, условно рекомендованных для начальной, средней и старшей школы. Каждый из трех тренажеров состоит из игровой локации и обучающих мини-игр. Школьники смогут побывать дома у героев Урока цифры, в магазине электроники и в ИТ-компании. Работая с тренажером, учащиеся познакомятся с видами тестирования (функциональное, юзабилити, нагрузочное и т.д.), а также приобретут важные навыки работы с различными цифровыми инструментами. Все уровни объединены одним напоминающим детектив сюжетом, их можно проходить в любой последовательности, а за прохождение всех уровней предусмотрена призовая игра.

«Тестировщики очень важны в команде разработки. Без них ИТ-компания не может обеспечить высокое качество цифрового продукта, чтобы он работал стабильно, эффективно, был понятным, удобным и безопасным. Для молодежи тестирование — интересный и быстрый старт в мире ИТ-профессий, есть и большие перспективы развития внутри этой сферы, например, инженером по тестированию.  В информационных технологиях кадры — самое главное. Спасибо проекту «Урок цифры» и его организаторам за большую профориентационную работу в нашей области!», — комментирует директор фирмы «1С» Борис Нуралиев.

«В этом году наши давние партнеры «Урока цифры» фирма «1С» выбрали очень актуальную тему, ведь тестирование на простых примерах позволяет увидеть, как важно системно организовать свою работу, чтобы выполнить задание и доделать начатое до конца — а этот навык крайне важен не только в будущей профессии, но и в ежедневной жизни и развитии цифровой грамотности», — комментирует Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО «Цифровая экономика».

Для удобства проведения занятий материалы урока дополнены методическими рекомендациями для педагогов, сценарии проведения занятий предложены с учетом разной технической оснащенности классов.

«Тема этого урока, безусловно, важна для ИТ-отрасли. Но «Урок цифры» про технологии тестирования актуален не только для будущих айтишников. Тестирование развивает наблюдательность, внимательность, навыки объективного анализа и оценки важности событий. Тестировщик должен уметь ставить себя на место пользователей продукта, даже небольшой опыт в этой профессии заставляет задуматься о мнении других людей. А умение объективно проверять результаты работы полезно в любых сферах жизни», — отметила Директор Департамента развития цифровых компетенций и образования Минцифры России Татьяна Трубникова.

Для дополнительной подготовки педагогов к «Уроку цифры» 1 марта на сайте проекта https://урокцифры.рф пройдет дистанционное обучающее мероприятие с разработчиками методических материалов, которое поможет провести этот урок с максимальной пользой и интересом для школьников.

Акция «Урок цифры» поддерживает проведение тематического Года семьи в 2024 году. В частности, в команде героев учебных тренажеров снова появится представитель старшего поколения родственников традиционной школьной команды. Приглашаем пройти новый Урок цифры не только в школах и колледжах, но и всей семьей!

Об «Уроке цифры»

Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта проводятся в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп: учащихся младшей, средней и старшей школы. Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в Интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире.

Инициаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения РФ, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ и АНО «Цифровая экономика». Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнёрами проекта в 2023/24 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», фирма «1С», компании Яндекс, VK, Росатом, Ozon Tech. С 2018 года уроки прошли более 82 млн раз.

О фирме «1С»

«1С» — отечественная фирма, основана в 1991 г., специализируется на разработке, дистрибьюции, издании и поддержке компьютерных программ делового и домашнего назначения. Из собственных разработок фирмы «1С» наиболее известны программы системы «1С:Предприятие», а также продукты для домашних компьютеров и образовательной сферы. Фирма «1С» выступает партнером акции уже шестой год подряд. В 2022/2023 учебном году в рамках проекта десятки тысяч педагогов воспользовались материалами и провели занятия по теме «Анализ в бизнесе и программной разработке», этот «Урок цифры» прошли около 2 млн раз школьники с 1-го по 11-й класс, педагоги и родители по всему миру.

Прием заявок открыт до 16:00 мск 4 апреля.

Исследования соискателей стипендии должны опираться на приоритеты, которые определены в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

Критерии оценки заявок:

• оценка планируемого научного исследования;
• достижения аспиранта (адъюнкта) и его участие в научной (научно-исследовательской) деятельности;
• достижения научного руководителя и его результативность при руководстве аспирантами (адъюнктами).

Для подачи заявки соискателю стипендии и научному руководителю необходимо пройти регистрацию на сайте, заполнить интерактивные формы и загрузить документы в личных кабинетах.

Подробнее о требованиях к оформлению заявки и способах ее подачи читайте в «Объявлении о конкурсе» и «Конкурсной документации».

Полина Розова, учащаяся черноморской детской школы искусств

В ДШИ Полина учится с 2020 года по дополнительной программе «Живопись» у преподавателя Анны Сашек.

Благодаря трудолюбию и врождённому таланту ей удаётся занимать призовые места. Юная художница неоднократно становилась победителем и призёром всероссийских и международных конкурсов: «Надежды России», «Палитра талантов-2023», «Голубь мира и Победы». Награждена дипломами третьей степени за участие в зональных выставках-конкурсах «Любимый персонаж» и «Память – погибшим, искусство — живым!». Также Полина стала дипломантом первой степени в III Всероссийском патриотическом фестивале «День Победы».

Анастасия Ахрименко, учащаяся ильской детской школы искусств

Концертные выступления юной вокалистки отличаются большой эмоциональностью, профессионализмом исполнения, умением передать художественный образ вокального произведения.

Настя является сольной исполнительницей и участницей творческих коллективов — старшего хора «Камертон» и вокального ансамбля «Акварель». В прошлом году она достигла высоких результатов, став лауреатом I степени в XVIII Международном многожанровом фестивале-конкурсе «Я звезда!», во Всероссийском фестивале-конкурсе военно-патриотической песни и танца «Мы этой памяти верны», в III краевом вокальном конкурсе «Голос Кубани».

Елизавета Шестопалова, учащаяся черноморской детской школы искусств.

С 2020 года Лиза учится по дополнительной программе «Живопись» у преподавателя Анны Сашек. Трудолюбие, помноженное на природные способности, приносит свои плоды, что помогает девочке достойно участвовать в конкурсах и выставках.

Елизавета неоднократно становилась призёром и победителем международных, всероссийских, краевых, зональных и районных конкурсах. Во всех её работах проявляется личный подход к исполнению задуманного и оригинальность авторского решения.

Полина Верховодкина, учащаяся ильской детской школы искусств.

Полина учится на отделении народных инструментов, осваивает игру на балалайке. Достигла больших высот, выступая и как солистка, и как участница вокального ансамбля «Акварель», оркестра народных инструментов «Посиделки», ансамбля народных инструментов «Калинка».

Она представляла наш район на международных конкурсах в Казани, Калининграде, Праге. Становилась лауреатом I степени Международного фестиваля-конкурса «Ярославская мозаика», Международного конкурса «Парад Победы», победителем XVIII Международного многожанрового фестиваля-конкурса «Я звезда!», лауреатом II степени международного фестиваля-конкурса «Дай пять» и международного конкурса «Голоса Победы».

Анастасия Гудкова, учащаяся афипской детской школы искусств

Анастасия учится в восьмом классе на отделении «Музыкальный фольклор». У неё прекрасный музыкальный слух, яркие вокальные данные. Как отмечает её педагог Ирина Зарецкая, девочка тонко чувствует музыкальный стиль произведений, её исполнение запоминается зрителю своей самобытностью, эмоциональной тонкостью и яркостью.

Большой песенный репертуар позволяет юной вокалистке выступать в сольной номинации и в составе образцового художественного хорового коллектива народной песни «Задоринки». От конкурса к конкурсу заметен профессиональный рост – не раз Анастасия  становилась лауреатом и призёром краевых конкурсов и фестивалей.

Луиза Боргенс, учащаяся ильской детской художественной школы

Луиза обучается на отделении «Изобразительное искусство» с 2019 года. Благодаря своим способностям и творческому мышлению успешно осваивает дополнительную программу по живописи.

Яркие художественные работы Луизы отличаются фантазией, оригинальным композиционным и творческим решением, своеобразным колоритом живописных техник и материалов. Многократно становилась призёром краевых, всероссийских и международных выставок, конкурсов, фестивалей. Стала победительницей зонального этапа краевой выставки-конкурса «Национальные краски Кубани» и призёром международного конкурса изобразительного творчества «Подводный мир глазами детей».

Дарья Стародубцева, учащаяся ильской детской школы искусств

Даша учится в шестом классе на отделении народных инструментов по классу балалайки, активно участвует в концертной и конкурсной жизни школы, неоднократно становилась победителем и призёром конкурсов различного уровня как сольная исполнительница и участница вокального ансамбля «Акварель», оркестра народных инструментов «Посиделки» и ансамбля народных инструментов «Калинка».

Анастасия Лапшова, учащаяся ильской детской художественной школы

Настя учится на отделении «Изобразительное искусство» по программе «Разноцветная капель», а с прошлого года успешно осваивает дополнительную программу «Живопись». Благодаря нестандартному мышлению и умению видеть прекрасное в деталях Анастасии удаётся создавать яркие творческие работы. Они отличаются своеобразным колоритом и глубоким знанием культуры и искусства родного края.

Анастасия – победитель межрегионального творческого конкурса «Пасхальный перезвон», лауреат международного творческого конкурса «Букет к 8 Марта» в номинации «Рисунок», призёр краевых творческих конкурсов.

Мария Ульянова, учащаяся ильской детской художественной школы

Учится на отделении «Изобразительное искусство» и осваивает дополнительную программу по живописи.

У Марии сложился свой индивидуальный стиль творчества. Особенно ярко её способности проявляются в графических композициях, выполненных гелиевыми ручками и линерами. Юная художница отличается необыкновенным трудолюбием и стабильным ростом профессиональных знаний.

Юная художница становилась победительницей международного конкурса изобразительного творчества «Подводный мир глазами детей» и зональной выставки-конкурса «Память погибшим, искусство – живым!», а также заняла первое место во Всероссийском конкурсе детских творческих работ «Чудесный день весны».

Полина Шкилёва, учащаяся ильской детской художественной школы и детской школы искусств

Учится в пятом классе на отделении изобразительного искусства ДХШ и успешно осваивает дополнительную программу по живописи, а также обучается на отделении «Хоровое пение» в ДШИ.

Юная художница регулярно принимает участие в выставках, конкурсах и фестивалях. Большой интерес Полина проявляет к сольному, хоровому и ансамблевому музицированию. Концертные выступления юной вокалистки отличаются эмоциональностью и высокой техникой исполнительского мастерства. Полина защищала честь района как сольная исполнительница, так и участница творческих коллективов – старшего хора и вокального ансамбля «Камертон».

Эксперты программы «Лидеры производительности» порядка 4 лет занимаются повышением квалификации российских руководителей. Через программу уже прошли около 9,5 тысяч специалистов.

Обучение бесплатное для участников нацпроекта. Его проводят в смешанном формате, который предусматривает очные занятия в Москве на площадке ВАВТ Минэкономразвития России, а также дистанционную межмодульную работу.

Краснодарский край традиционно занимает первое место среди других регионов по количеству выпускников данной образовательной программы. За пять лет 560 руководителей кубанских предприятий прошли подготовку и смогли повысить свою квалификацию, получить опыт управления компанией и повышения ее эффективности. Новые технологии и передовые знания позволят в будущем успешно решать сложные задачи и преодолевать вызовы времени.

Подать заявку на обучение можно на сайте центрпроизводительности.рф. Всего в 2024 году запланировали четыре потока обучения. Регистрация на первый из них продлится до 30 января, а на второй – до 29 февраля.

Образовательная программа «Лидеры производительности» – одна из системных мер поддержки бизнеса, разработанная по заказу Минэкономразвития РФ в рамках национального проекта «Производительность труда». Программу реализуют на базе Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития России. Всего по ней подготовят около 10 тысяч руководителей высшего и среднего звена предприятий обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, торговли, а также транспортной и строительной отраслей, сообщает  пресс-служба администрации Краснодарского края.

В 2023 году в рамках нацпроекта «Образование» в школе №36 открыли ресурсный центр «Точка роста». Здесь не только преподают естественно-научные дисциплины, но ведется внеурочная деятельность.

В новом учебном году в рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» школа получила 31 ноутбук, три интерактивные панели, три видеокамеры и одно многофункциональное устройство.

За счёт средств краевого и местного бюджетов выполнен капитальный ремонт ограждения школы.

В детском саду №35 посёлка Афипского по поручению главы района были отремонтированы теневые навесы. На эти цели были выделены более 1,6 млн рублей из местного бюджета, а также около 600 тыс. рублей из внебюджетных источников.

Финалистами проекта стали 52 человека. По итогам конкурсных испытаний победителем признана Нарине Акелян. Ее блог в сети Интернет посвящен международному кинематографу, в нем собраны статьи по истории кино, аналитические разборы на культовые и современные картины.

Автономная некоммерческая организация «Россия – страна возможностей» была создана по инициативе Президента РФ Владимира Путина 22 мая 2018 года. За 5 лет работы платформы участниками ее 26 проектов стали 20 млн человек из всех регионов России и 150 стран мира, а партнерами – более 1500 компаний, вузов, государственных и общественных организаций.

Новое правило вносится в качестве изменений в закон «Об образовании» и будет единым для всех школ.

«Ввести запрет на использование мобильных телефонов во время школьных уроков давно просят родители и учителя, — прокомментировал спикер Госдумы Вячеслав Володин. — Поправки повысят дисциплину, дети не будут отвлекаться на смартфоны».

Исключением станут ситуации, связанные с возникновением опасности жизни или здоровью учеников или педагогов. В таких случаях пользоваться смартфонами можно.

фото: multiurok.ru

Также в таких центрах можно проводить встречи с детскими общественными объединениями, родительским, педагогическим, профессиональным сообществом.

«Теперь в школах есть уютные места, где ребята могут собираться вместе, предлагать свои проекты, обсуждать их, выдвигать свои идеи, и двигаться вперед. Обязательно продолжим создавать подобные центры во всех образовательных организациях», —  отметил глава района Андрей Дорошевский.

На эти цели из местного бюджета выделено 3,3 млн рублей. До конца года в Северском районе появится ещё три таких центра.

Участников ждут задания, нацеленные на комплексную оценку компетенций и специальных знаний. По итогам полуфиналов в каждом субъекте определят финалистов. Победители представят регион в финале конкурса, который проведут в ноябре в Москве. Во время испытаний участников ждут конкурсные этапы – командные и индивидуальные. В программе – дискуссионные площадки, круглые столы с ведущими экспертами в сфере образования, профессиональные и творческие мастерские.

Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» создает условия для поиска и поддержки талантливых кадров, педагогических работников и студентов, сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края.

– Общаясь с педагогами, убеждаюсь, большинство приходит в школу по зову сердца. Как разбудить любовь к учительству в сегодняшних детях. Ведь от этого зависит работа отрасли. Сейчас ощущается нехватка кадров – 1300 учителей, а масштабное строительство школ продолжается, как и прирост школьников на 25 тысяч ежегодно. Сегодня важно дать педагогам возможность работать без перегрузок. Когда в одной школе Краснодара учеников больше, чем порой в целом районе, наставникам не до саморазвития. А ведь смыслами школу наполняют именно учителя, – отметила Анна Минькова.

Для дальнейшего развития отрасли на совещании решили продолжить раннюю профориентацию, создавать в школах психолого-педагогические классы. Увеличат целевой набор – в этом году в школы пришли 182 молодых педагога, впервые начали преподавать выпускники колледжей. Также в крае расширяют меры поддержки, вводят новую выплату по 5 тыс. рублей ежемесячно. По программе «Земский учитель» до конца года привлекут 124 педагога.

Фото: admkrai.krasnodar.ru

В игровой форме ребята познакомились с рынком труда, элементами различных отраслей и профессий, попытались понять, в каком направлении им хотелось бы развиваться.

Школьники поучаствовали в квесте и практических занятиях, на которых разработали проект по решению социальных проблем Северского района. Например, предложили открыть бесплатную ветеринарную клинику под названием «Гидро» и фирму по производству мороженого «Большая мама», которое бы бесплатно поставлялось в интернаты.

Заключение соглашений состоялось на полях второго Международного форума ИННОФУД, который прошел 9-10 октября на Федеральной территории «Сириус». Со стороны производителей их подписали руководители предприятий пищевого машиностроения – «ПРОМИНКОМ» и «Рубин», Машиностроительной компаний «МеталлСтройМаш», а также предприятий пищевой промышленности – Управляющей компании «ЭФКО» и «РУСТАРК».

Производства и научное сообщество будут совместно вести подготовку кадров, запускать новые и совершенствовать действующие образовательные программы. Расширят сотрудничество в разработке технологий и производств, тиражировании наукоемких технологий на предприятиях.

Сегодня на промышленных производствах Краснодарского края работает свыше 72 тыс. жителей, требуется еще 9 тыс. специалистов. По прогнозам, потребность в квалифицированных кадрах только для быстро развивающегося промышленного комплекса региона в ближайшие годы вырастет в два раза.

Для поддержки промышленников, организующих на своих предприятиях инженерно-технические центры (ИТЦ), где смогут повысить квалификацию сотрудники и будут разрабатывать собственные технологии, планируют запустить новую меру поддержки. В рамках отраслевой госпрограммы развития краевой промышленности намерены компенсировать более 90% затрат на создание ИТЦ.

Студенты КубГТУ проходят на базе предприятий практики и стажировки – это гарантия дальнейшего трудоустройства. Реализация соглашений позволит расширить сотрудничество университета в образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности.

По информации пресс-службы администрации Краснодарского края

На одной площадке собрались и совсем молодые педагоги, и работники образования с солидным стажем. Фестиваль, направленный на повышение престижа профессии педагога, дал возможность обменяться опытом и знаниями, продемонстрировать свои профессиональные достижения и зарядиться хорошим настроением на предстоящий учебный год.

На центральной аллее при входе в парк гостей фестиваля встречали красочные стенды с изображением известных в Северском районе педагогических династий Дягилей, Брославцов, Замалядиновых и Вороновых, а также работников образования, внёсших весомый вклад в развитие отрасли в разные годы.

— Свои первые в жизни шаги и первые успехи мы совершаем не только с родителями, но и с воспитателями, а затем и с учителями, — отметил глава Северского района Андрей Дорошевский. – Каждый день эти люди отдают частицу себя детям. Я, как и многие, всегда с теплотой вспоминаю своих воспитателей и учителей. Искренняя благодарность вам за большой труд и теплоту души. Желаю благополучия в ваших семьях и успехов в работе!

К пожеланиям присоединился и председатель Совета муниципального образования Северский район Владимир Захарченко:

— В каждом президенте, генерале, инженере и враче заложены основы, полученные от педагогов, – доброта, надёжность и чувство ответственности за свою Родину. Желаю всем мирного неба, послушных учеников и понимающих родителей.

На церемонии награждения благодарность главы администрации Северского района вручили начальнику управления образования Любови Мазько, почётную грамоту районной администрации – педагогу дополнительного образования черноморского ЦРТДЮ Татьяне Курдюковой, благодарственные письма — работникам образования Северского района.

В этот день на аллеях парка можно было познакомиться с достижениями педагогов школьного и дошкольного образования. Учреждения представили свои навыки и разработки, продемонстрировав их на практике.

На северском Арбате расположилась творческая мастерская, где посетителей обучали различным ремесленным техникам: плетению из бисера и кукурузных листьев, скраббукингу и созданию цветов из органзы и других подручных материалов.

Фестиваль «Шаг к успеху» стал уже традиционным, придя на смену августовской педагогической конференции, и для педагогов Северского района — это отличный шанс показать собственные таланты и почерпнуть что-то новое от своих коллег.

Яна Богатырева

фото: Андрей Вискушенко

Как сообщил глава района Андрей Дорошевский, на обеспечение пожарной безопасности школ и детских садов выделено более 20 млн рублей, около 60 млн рублей – на обеспечение охраны. Приобретены и установлены видеокамеры в шести учреждениях.

– Из средств бюджета Краснодарского края выделено более двух миллионов рублей на устройство ограждения в новодмитриевской школе №36, – написал глава района в социальных сетях. – В северской школе №45 тоже устанавливается новое ограждение территории, на эти цели из местного бюджета направлено почти два миллиона рублей.

На бесплатное горячее питание учащихся Северскому району выделено почти 80 млн рублей из федерального и краевого бюджетов. Об этом сообщает администрация района.

Более 11 млн рублей из районного бюджета направлено на организацию питания детей из многодетных семей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, на обеспечение бесплатным двухразовым питанием детей мобилизованных и добровольцев СВО, а также  погибших или получивших ранения в ходе СВО.

К учебному году приведены в порядок пищеблоки образовательных учреждений района. На средства муниципального бюджета – более 2 млн рублей – приобретено новое оборудование для школ № 1, 4, 7, 12, 14, 17, 23, 36, 43.

Теперь школьники займутся и общественно полезным трудом. Так, например, ребята будут помогать в музее или библиотеке, высаживать деревья или цветы на пришкольной территории, оформлять классы или площадку к мероприятию.

Кроме того, в школы вернутся серебряные медали «За особые успехи в учении» II степени – в аттестате может быть не более двух оценок «хорошо».

Также законом вводится понятие «профориентация для школьников». Эти занятия помогут детям определиться с дальнейшей профессией.

Фото: Андрей Вискушенко

Школьная лига МСЧ учреждена в 2023 году Федеральным организационным комитетом Международного строительного чемпионата и включена в план ежегодных мероприятий по реализации Концепции межрегионального и приграничного сотрудничества государств-участников СНГ на период до 2030 года.

Школьная лига Международного строительного чемпионата реализуется в целях поддержки кадровой трансформации строительной отрасли, повышения её имиджа в глазах молодёжи и широкой общественности, профориентации школьников в строительные специальности, создания преференций для школьников при поступлении в учебные образовательные организации строительного профиля среднего и высшего образований.

Соревнование проходит для любых школьников 8-10 классов в решении кейсов по следующим номинациям:

• Технологии в строительстве;

• Эффективность строящихся и эксплуатируемых объектов;

• Строительство и окружающая среда;

• Организация строительного производства.

Общая тематика кейса (задания) Школьной лиги МСЧ – строительство городов будущего России: технологии, инновации и комфортная среда для жизни.

Участникам необходимо выполнить решение кейса, ориентированного на улучшение качества жизни с помощью строительства гражданских и промышленных объектов, инфраструктуры, поиска, использования и применения новых технологий и создания безопасных и комфортных условий для жизни и здоровья.

Оценку кейсов будут производить реальные эксперты в области промышленного и гражданского строительства. Общая оценка кейса будет складываться из оценки демонстрации участниками возможности использования критического мышления и анализа, знаний и умений применять технологии в строительстве, умении организовывать строительное производство, знании салютогенного дизайна, умении обучаться в процессе и учитывать основные факторы устойчивого развития конкретных территорий: экономические, экологические, социальные.

Школьная лига МСЧ состоит из заочного отборочного этапа, полуфинала (дистанционной защиты на вебинарной платформе) и очного финала в г. СанктПетербурге в октябре 2023 года.

Подробнее о Школьной лиге МСЧ можно узнать на сайте http://pro-wcc-school.ru/.

Ангелина из династии педагогов: дедушка, бабушка, мама и четыре тёти всю жизнь посвятили школе. В старших классах, оказавшись перед выбором, кем же ей стать – ветеринаром, журналистом или учителем, она выбрала последнее. Захотела, как мама Ольга Ивановна Небогина, состояться в профессии педагога.

Окончив филфак КубГУ, Ангелина Рудакова поступила на факультет психологии и педагогики, а получив диплом магистра, окончила педагогические курсы по специальности логопед-дефектолог.

В 2018 году, узнав, что в афипскую школу №4 требуется учитель начальных классов, Ангелина поняла, что это её шанс. И коллектив, и первоклассники встретили её приветливо. И сегодня она ведёт уже второй свой выпуск. В её классе 38 детей – абсолютно разных по характеру, способностям и уровню подготовки.

– Я не вижу ничего предосудительного, если ребёнок приходит в школу, не умея читать, писать и считать, – отмечает педагог. – Ведь сюда за тем и идут, чтобы научиться. Сложнее переключить первоклассника с детсадовского режима на школьный. Но и с этим мы успешно справляемся. С детьми я веду себя естественно, не довлея над ними учительским авторитетом. Они это чувствуют, поэтому мне легко с ними, а им – со мной.

Ангелина Александровна всегда в гуще событий. Будучи председателем Совета молодых педагогов Северского района, она активно участвует в районных и краевых турслётах, круглых столах и форумах. Такой насыщенный график зачастую совсем не оставляет свободного времени. Улыбаясь, Ангелина признаётся, что её любимое место отдыха – там, где не ловит мобильная сеть.

Детские мечты о ветеринарии она не оставила в прошлом. Хотя и не стала врачом, но помогает бездомным животным.

Ангелина Рудакова убеждена, что, пока она ещё молодая, нужно успеть сделать многое. Всем коллегам педагог желает здоровья, терпения и мирного неба.

Детство Натальи прошло в небольшом городе Абдулино Оренбургской области. Мама была ветврачом, папа – слесарем. В школе она училась хорошо, особенно преуспела в точных науках. На выбор будущей профессии отчасти повлияла учитель русского языка и литературы. Её образ так вдохновлял Наталью, что к концу школы она решила быть такой, как Валентина Ивановна, и поступила в Оренбургский педагогический институт. Учёба на филфаке запомнилась поездками на уборку урожая и по уральским деревням, где студенты собирали различные диалекты.

С дипломом филолога Наталья устроилась учителем в село Покровка, в самом отдалённом от Оренбурга районе. Одно радовало – родительский дом находился всего в 20 километрах. В сельской школе она преподавала русский язык и литературу, технологию, английский язык. Директором в той школе была Виолетта Сергеевна Лукьянова. Вскоре после переезда на Кубань она пригласила Наталью Георгиевну в гости.

– Это была весна 1987 года. Я как сейчас помню картинку, представшую передо мной на Азовском перекрёстке: зелёные тополя, чистое голубое небо и верхушка Собера. В общем, влюбилась я в этот пейзаж. К тому же с детства мечтала жить на юге, – вспоминает Наталья Прохорова.

В Покровке она доработала учебный год и переехала в станицу Азовскую, где устроилась учителем русского языка и литературы в школу №1, а затем в Азовскую гимназию, где работает и сегодня.

Педагогический стаж Натальи Георгиевны составляет 38 лет. Сравнивая поколения своих учеников, педагог отмечает, что у современных детей долговременная память заметно хуже. Если раньше для запоминания учителю приходилось повторить материал детям два-три раза, то сейчас и десять не помешает. Во многом это объясняется влиянием смартфонов и других гаджетов.

Что касается любви современных учеников к чтению, желания прочесть что-то свыше школьной программы Наталья Георгиевна наблюдает нечасто. Но есть закономерность: если родители в семье читающие, то в большинстве случаев их ребёнок тоже любит книги.

Мы спросили, какое литературное произведение самое любимое у неё самой. Без раздумий Наталья Прохорова назвала рассказ Константина Паустовского «Телеграмма». С недавних пор его убрали из школьной программы, но она всегда включает его во внеклассное чтение и отмечает, что этот рассказ всегда находит отклик у учеников. Сюжет остаётся актуальным и в нынешнее время: вечная спешка, срочные дела, из-за которых мы зачастую забываем о самом родном человеке – о маме, которая всегда ждёт весточку от нас.

Последние несколько лет её выпускники не раз сдавали Единый государственный экзамен на 100 баллов. Каждой такое победе Наталья Георгиевна радуется как своей собственной, ведь максимальный результат на экзамене возможен только при совместной работе ученика с педагогом.

Сама она считает себя человеком непубличным, и о профессиональных достижениях рассказывать не любит. Хотя на счету у педагога неоднократные победы в престижных краевых конкурсах.

– Желаю всем коллегам мира, хорошего настроения и душевного спокойствия. Чтобы с удовольствием шли утром на работу, а вечером с радостью возвращались домой.

Среди награжденных – два педагога из Северского района: Зинаида Павловна Омельченко (на снимке), учитель начальных классов СОШ №16 поселка Ильского, ей присвоено звание «Заслуженный учитель Краснодарского края», и Ольга Николаевна Лысенко, учитель начальных классов СОШ №44 станицы Северской. Ольга Николаевна стала лауреатом конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2022 году.

Из 86 проектов, допущенных к защите, жюри выбрало наиболее перспективные и уникальные. В их числе оказался проект нашей землячки Натальи Черепановой «Frezerom» — школа столярного мастерства для молодых людей, где можно получить опыт в новой для себя профессии, смастерить своими руками изделие из дерева или отреставрировать старую мебель.

По мнению Натальи, этот проект позволит создать инновационную среду для повышения привлекательности и популяризации у молодёжи профессии столяра.

В торжественной церемонии открытия 29 сентября приняли участие министр культуры Краснодарского края Виктория Лапина, глава Северского района Андрей Дорошевский, благочинный 18-го Северского районного благочиннического округа иерей Максим Белов, директор колледжа Жанна Тиунчик.

Поздравляя участников торжественной линейки, Виктория Лапина отметила:

– Мы открываем школу в знаменательный год – год 85-летия со Дня образования Краснодарского края! Её открытие – это большая радость и победа не только для колледжа, но и для всей культуры Кубани. Уверена, что школа поможет ребятам определиться с будущей профессией.

С открытием Школы креативных индустрий присутствующих также поздравили Андрей Дорошевский и Максим Белов.

В ответном слове студенты колледжа культуры и учащиеся школы креативных индустрий поблагодарили главу государства и краевые власти за поддержку творческой молодёжи.

На создание проекта колледжу было выделено 84 млн рублей из федерального и краевого бюджетов. В помещениях проведён капитальный ремонт, закуплено современное оборудование, мебель. Школа рассчитана на 120 человек. Учащиеся 5-11 классов из Северского и Абинского районов смогут попробовать себя в четырёх направлениях: основы звукорежиссуры и звукового дизайна, фото- и видеопроизводство, графический дизайн, создание электронной музыки.

В школе работают девять опытных преподавателей., они будут проводить лекции по мировой художественной культуре, мастер-классы, тренинги. На занятиях ребята освоят правила акустики, смогут моделировать акустическое пространство, создавать собственные аудиопроекты, электронную музыку; научатся профессионально фотографировать и монтировать видеоролики, поучаствуют в съёмках короткометражного фильма; будут выпускать плакаты, буклеты, комиксы, обложки, календари с использованием аналоговых техник и цифровых инструментов.

Также будут организованы посещения театров, просмотры спектаклей, фильмов с обсуждением и многое другое.

Учиться школьники будут бесплатно в течение двух лет. По окончании Школы креативных индустрий выпускники получат не только свидетельство установленного образца, но и соберут творческое портфолио.

Фото: Оксана Драч

19 сентября учителя кубановедения встретились в полуфинале в Краснодаре, где проходят профессиональные испытания: представляют свои дидактические материалы, проводят открытые уроки, решают учебные задачи и посещают мастер-классы экспертов.

Имена победителя и призёров конкурса станут известны 23 сентября на церемонии закрытия.

На премию администрации Краснодарского края могут претендовать победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных олимпиад, творческих конкурсов, спортивных соревнований.

Принимаем заявки на участие в конкурсном отборе по 14 октября. Документы можно подать в краевом Центре развития одаренности.

После заседания экспертной комиссии составим рейтинг, первые 100 конкурсантов из которого получат премию.

Председатель Совета муниципального образования Северский район Владимир Захарченко и заместитель главы района Марина Наумейко вручили почетные грамоты и благодарности районной администрации лучшим педагогам района.

Учителя, воспитатели, тренеры, педагоги дополнительного образования от каждой образовательной организации муниципалитета имели возможность путешествовали по единому маршруту фестиваля, проложенному в парке, открывая для себя привлекательность мира знаний с новой стороны.

На одиннадцати площадках в разных уголках парка были представлены организации дополнительного образования детей, детские сады, школы, спортивная школа, различные кружки и детские общественные организации. Двенадцать групп-участников с помощью волонтеров прошли по маршруту и увидели разнообразие методов, приёмов работы с детьми, с педагогами. Познакомились с участниками и победителями детских конкурсов и победителями педагогических конкурсов.

Гостей фестиваля порадовали не только красивое оформление площадок и парка в целом, но и угощения — от вкуснейшего плова до арбуза.

Подобный формат мероприятия в преддверии нового учебного года проводится не впервые, но с каждым годом он набирает обороты, ярко презентуя развитие отрасли образования.

В Вознесенском техникуме пищевых производств появятся две мастерские: «Мехатроника» и «Мобильная робототехника» — для подготовки техников-мехатроников для пищевых производств.

Новороссийский колледж строительства и экономики откроет мастерские по направлению «Строительство». В них будут обучать более тысячи студентов шести специальностей. Получено современное оборудование по компетенциям «Холодильная техника и системы кондиционирования» и «Электромонтаж».

В течение учебного года в мастерских колледжа будут проводить профориентационные мероприятия для школьников, на которых ребята смогут обучиться первой профессии. Кроме того, учреждение станет аккредитованной площадкой для проведения региональных чемпионатов профессионального мастерства «Молодые профессионалы» и «Абилимпикс».

Все оснащение мастерских соответствует международным стандартам.

Конкурс организует Росмолодежь при поддержке Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Образование».

Как сообщили в министерстве образования, науки и молодежной политики Кубани, регистрация открыта на сайте проекта. Для школьников 5-7 классов – до 17 мая, 8-10 классов и студентов – до 10 июня, для граждан иностранных государств – до 1 мая.

Конкурсанты смогут принять участие в 12 тематических направлениях: наука и технологии, искусство и творчество, журналистика и новые медиа, волонтерство, историческая память, здоровый образ жизни, экология, урбанистика, путешествия и туризм, развитие образовательных технологий, молодежное предпринимательство, государственная оборона и безопасность.

На дистанционном этапе школьники и студенты колледжей и техникумов пройдут тестирование на тип личности, склонность к определенным видам деятельности и эрудицию. Решат кейсовые задания от ведущих российских компаний и вузов.

Очные полуфиналы для учеников старших классов организуют во всех федеральных округах. Финалы – на базе международного детского центра «Артек» в Крыму. Итоговые состязания среди студентов проведут в Нижнем Новгороде.

Победители из учеников 5-7 классов отправятся в путешествие по России на поезде «Большой перемены». Школьники 8-9 классов смогут выиграть по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие. Студенты 1-2 курсов – по 200 тысяч рублей на образование или запуск стартапа. Выпускники колледжей и техникумов – по 1 млн рублей. Образовательные организации благодаря победителям конкурса смогут получить по 2 млн рублей на развитие учреждений.

По материалам пресс-службы администрации Краснодарского края

Фестиваль-конкурс «Ярославская мозаика» прошёл в рамках международного проекта «Я могу» 27-28 марта в Ярославле.

Учащиеся ильской ДШИ завоевали высокие награды. Диплом первой степени получил Ярослав Черевко, лауреатами первой степени стали Полина Верховодкина, Настя Ахрименко, Настя Ахрименко и Маша Гареева, лауреатами второй степени — Кира Победеная и Ангелина Орлова, третьей — Мария Гареева.

На данный момент на сайте программы «Земский учитель» доступно 49 вакансий в школах региона. В 2023 году планируется открыть 124 вакансии, а в 2024 – еще 30.

Учителя в рамках госпрограммы получают единовременную компенсационную выплату в 1 млн рублей и должны отработать в школе пять лет. Воспользоваться выплатой они могут по своему усмотрению. Также в муниципалитетах предусмотрены дополнительные меры поддержки педагогов: компенсация за аренду жилья или коммунальные платежи, предоставление служебного жилья, помощь в трудоустройстве супругов и зачислении детей в образовательные организации.

Более того, педагоги могут лично посетить образовательные организации, познакомиться с администрацией и педагогическим коллективом, задать интересующие вопросы. Трудовые договоры будут заключены до 1 августа, после чего производится денежная выплата.

Прием документов от педагогов в этом году продлили до 15 апреля. С более подробной информацией об участии в программе «Земский учитель» можно ознакомиться на федеральном портале проекта.

По материалам пресс-службы администрации Краснодарского края

Игра традиционно прошла в трёх зонах: афипская, черноморская и северская.

Знатоки преодолели два тура по восемь вопросов разной сложности, и с небольшим отрывом в каждой зоне определились победители.

В Афипской зоне победила команда «ВВП» из Афипского лицея, в Северской зоне — команда «Пеликан» из азовской школы № 1, в черноморской зоне — команда «Оптимисты» из черноморской школы № 46.

Победители игры получили в награду кубки, а участники — поощрительные призы.

Программа Просветительских игр состоит из шести тематических треков: знание, наука и технологии, культура и искусство, социальная ответственность, история, спорт. Участвовать в них могут все учащиеся 9-11 классов.

Для участия в Играх необходимо пройти регистрацию на сайте Российского общества «Знание». Региональный этап стартует 2 апреля. По его итогам шесть лучших участников со всего региона объединят в одну сборную, которая примет участие в заключительных состязаниях в мае в Москве.

Финал Игр пройдет в рамках III Просветительского марафона «Новое Знание» на ВДНХ. Старшеклассники примут участие в интеллектуально-спортивной эстафете, конкурсе видеороликов на научную тематику, деловой игре и исторической викторине. Десять лучших команд получат статус победителей и смогут отправиться в путешествие по самым красивым уголкам России в рамках проекта «Больше, чем путешествие».

Также все финалисты получат призы – туристическими поездками по стране, подарки от партнеров Игр и бонусы «Другого дела», которые можно обменять на стажировки в ведущих российских компаниях.

По материалам пресс-службы администрации Краснодарского края

Фото: ru.sputnik.kz

Для поддержки инновационной и научно-технической деятельности в молодежной среде был создан краевой Фонд развития инноваций: он проводит меры поддержки федерального уровня и предлагает свои собственные инструменты для раскрытия потенциала инноваторов.

Одной из таких мер поддержки стал грантовый конкурс «УМНИК», который проходит на федеральном уровне для студентов, аспирантов и молодых ученых от 18 до 30 лет. В 2021 году от края на участие в конкурсе поступило рекордное количество заявок – 111. 80 проектов прошли в федеральный финал, где кандидаты и доктора наук по разным дисциплинам дополнительно оценивали научную новизну каждого проекта.

Победителями в итоге стали 14 проектов молодых инноваторов в таких направлениях, как биотехнологии, медицина, новые материалы и технологии, ресурсосберегающая энергетика, интеллектуальные производственные технологии.

К примеру, Антон Магай из краевого перинатального центра разработал метод оценки состояния оперированных органов, который экономичнее, чем МРТ и более удобен, чем УЗИ. Николай Демин из КубГМУ разработал инновационную методику определения групп крови без использования самой крови. Это позволит обучать студентов, минуя установленные правила и ограничения на ее забор, хранение и утилизацию, а в итоге – существенно сократить время и повысить качество обучения.

Полина Павлова из КубГУ представила технологию, которая позволяет обнаружить и диагностировать разного рода загрязнения в водоемах.

Федеральные гранты в размере 500 тысяч рублей позволят инноваторам финансировать разработки в течение двух лет.

По материалам пресс-службы администрации Краснодарского края

Для того чтобы побывать на спектакле, концерте или выставке в госучреждении культуры, в кассе необходимо предъявить паспорт, документ, подтверждающий принадлежность к данной категории и получить билет.

Фото: mostmag.ru

В конкурсе могут участвовать учителя общеобразовательных организаций с педагогическим стажем не менее трех лет и объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в неделю. Уже получивший денежную премию учитель имеет право повторно участвовать в конкурсе не раньше, чем через пять лет.

Зарегистрироваться и разместить информацию о профессиональных достижениях учителя необходимо на сайте краевого Института развития образования.

Конкурсная комиссия начнет работу 25 апреля. Заочный и очный этапы отбора победителей продлятся до 20 мая. Затем комиссия составит рейтинг участников на основании общего балла и сформирует перечень победителей.

Федеральный конкурс проводится с 2006 года. За эти годы лауреатами премии стали более двух тысяч педагогов края.

По материалам пресс-службы администрации Краснодарского края

Заявления от родителей детей будут приниматься в два этапа.

С 1 апреля по 30 июня заявления могут подать семьи, которые проживают на закреплённой за школой территории или имеют преимущество при зачислении в первый класс. С 6 июля по 5 сентября документы могут подать те, кто не закреплён за желаемой образовательной организацией.

Для приёма в школу родители должны представить личное заявление, паспорт, свидетельство о рождении и регистрации ребёнка по месту жительства или по месту пребывания. Документы также можно направить по электронной почте или заказным письмом с уведомлением.

Как отметили в районном управлении образования, зачислять первоклассников в школу будут без вступительных испытаний. Но образовательное учреждение может отказать в приёме в случае отсутствия свободных мест. При этом семье предложат другую школу.

С информацией о количестве мест для приёма можно ознакомиться на сайтах общеобразовательных организаций.

Какие нужны документы для оформления ребёнка в первый класс:

• заявление;
• паспорт одного из родителей или законного представителя;
• свидетельство о рождении ребёнка;
• документ, подтверждающий проживание будущего первоклассника на закреплённой территории. А также иные документы по усмотрению родителей.

17 марта 2022 года состоялось закрытие краевого профессионального конкурса «Педагогический дебют».

В очный тур краевого профессионального конкурса «Педагогический дебют» прошли сразу три молодых педагога из нашего района: учитель русского языка и литературы северской школы № 59 Дмитрий Иванов (номинация «Молодой учитель»), педагог северского ЦРТДЮ Полина Тищенко (номинация «Педагог дополнительного образования») и воспитатель северского детского сада № 14 Анастасия Шатная (номинация «Молодой воспитатель»).

Финал проходил в Краснодаре на базе института развития образования. Северские педагоги не стали победителями, но приобрели ценный опыт общения с профессионалами и мотивацию для будущих достижений.

В рамках Всероссийсокого образовательного проекта «Урок цифры» с 10 марта по 10 апреля Госкорпорация «Росатом» проведёт для школьников и учителей занятия по теме «Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер».

«Урок цифры» будет состоять из теоретической части и блока с упражнениями (игрового тренажёра). Приступить к уроку можно на сайте www.урокцифры.рф в любое время.

В прошлом учебном году «Урок цифры» охватил больше половины российских школьников. За три с половиной года дети, родители и учителя обратились к урокам, доступным на сайте проекта, более 48 миллионов раз.

Фото: paidagogos.com

В 67-й сессии ЗСК принял участие губернатор Вениамин Кондратьев.

– На ремонт школ и детских садов, спортзалов, переоснащение пищеблоков направим дополнительно 1,5 млрд рублей. Всего в 2022 году – 2,2 млрд рублей. Расходы на капитальный ремонт больниц и поликлиник увеличиваем более чем на 500 млн рублей. В целом в 2022 году на эти цели выделим 1,2 млрд рублей, – сказал глава региона, выступая на сессии.

В краевом минздраве уточнили, что с учетом дополнительного финансирования в 2022 году в крае отремонтируют 41 медучреждение. Впервые за многие годы начнется строительство поликлиник.

Расходы на закупку лекарств, медицинского оборудования увеличатся в этом году на 2,4 млрд рублей – до 8,3 млрд.

– Мы достойно справляемся с вызовами пандемии. Не сократили ни одну программу, чтобы перераспределить средства на медицину или закупку лекарств. Это важно, – подчеркнул Кондратьев.

– Сегодня по всему краю работает 329 «Точек роста». Мы открываем их с 2019 года в рамках национального проекта «Образование» на базе школ в сельской местности и городах с населением до 50 тысяч человек. Видим, насколько востребованы такие центры детьми – здесь занятия проходят на качественно новом уровне, с использованием современных технологий. Мы будем и дальше дооснащать сельские школы – в следующем году планируется создать еще 136 «Точек роста» в 38 муниципалитетах, – рассказал Вениамин Кондратьев.

Новые центры будут иметь естественно-научный и технологический профиль. К концу 2024 года на Кубани планируют организовать работу 782 «Точек роста».

В 2019-2020 годах создавались центры цифрового и гуманитарного профилей. Их оснастили интерактивными комплексами, 3D-принтерами, оборудованием для медиастудии, квадрокоптерами и обучающими тренажерами. Благодаря современному оснащению такие школьные предметы, как технология, информатика и ОБЖ, стали практико-ориентированными.

В 2021 году открыли 134 центра естественно-научного и технологического профилей. Они включают лаборатории по физике, химии, биологии, приобретено робототехническое оборудование.

«Точки роста» используются не только во время уроков, но и после них как общественное пространство. Здесь занимаются не только дети, но и взрослые. Открытие центров способствует повышению профессионального уровня педагогов.

В мастерские поставили новейшую технику по компетенциям: «Добыча нефти и газа», «Инженерный дизайн CAD», «Токарные работы на станках с ЧПУ», «Холодильная техника и системы кондиционирования». В них организовали 51 рабочее место для студентов.

Все оснащение соответствует международным стандартам и будет способствовать подготовке высококвалифицированных специалистов по перспективным профессиям, повысить уровень подготовки молодежи к национальным чемпионатам. Новые мастерские станут площадками для проведения демонстрационного экзамена с участием работодателей.

В текущем году в рамках нацпроекта «Образование» уже открыли 21 современную мастерскую в девяти колледжах и техникумах Краснодарского края. До конца декабря планируется создать и оборудовать еще три лаборатории в трех учреждениях.

«Мы готовили эти курсы вместе с учителями, зная их опыт и реальные запросы, поэтому уверены, что продукт будет действительно востребован. Сегодня поддержка и развитие сообщества педагогов в России — одна из наших главных задач. Фонд Сегаловича, который создал Яндекс для поддержки образования, реализует и другие инициативы: например, мы надеемся, что учителя смогут больше общаться с учениками и осваивать новые методики, в то время как Яндекс.Учебник помогает им сокращать рутинную работу», — отметила Елена Бунина, генеральный директор Яндекса в России.

Программа курсов построена таким образом, чтобы педагоги могли не просто прослушать материал, но и сразу применить его на практике, соотнести со своим опытом. В разработке участвовали разные эксперты: от преподавателей вузов и опытных методистов до гейм-дизайнеров. Сейчас учителям доступны четыре программы:

«Создание в школе индивидуальной образовательной траектории ученика». Курс познакомит директоров и завучей с основными подходами к разработке индивидуальных учебных планов: научит определять содержательные блоки, настраивать их вариативность. Участники смогут оценить условия для индивидуализации образования в их школе и составить план качественных изменений.

«Как учителю создать индивидуальную образовательную траекторию ученика». Интенсивный практикум научит согласовывать цели, средства и оценку обучения для построения индивидуальной образовательной программы школьника.

«Игры в школе: как провести интересный урок». Курс научит применять игровые механики, чтобы эффективно вовлекать детей в образовательный процесс как в начальных, так и в старших классах.

«Проектное обучение». Участники курса узнают, как использовать метод проектов в процессе обучения — выбирать тему, учитывая интересы учеников, и строить программу так, чтобы дети доводили работу до конца.

Сервисом Яндекс.Учебник пользуются более 100 000 учителей и 1,9 миллиона учеников в каждой второй школе в России. На платформе также доступны интенсивы «Я Учитель» — это бесплатные онлайн-тесты, с помощью которых можно проверить свои профессиональные компетенции, получить рекомендации и список полезных материалов для развития нужных навыков.

Фонд Сегаловича — проект Яндекса, направленный на развитие образования. Миссия фонда — сделать доступным качественное образование в сфере математики и технологий, чтобы помочь людям раскрыть свой потенциал в современном мире. Одно из направлений работы Фонда — поддержка учителей и развитие профессионального сообщества.

Яндекс.Учебник — бесплатный сервис для учителей с заданиями по русскому языку (1–6 классы), математике (1–6 классы), окружающему миру (1–4 классы), информатике (7 класс) и творческими заданиями (музыка, культура 1–11 класс). Сервис позволяет учителю экономить время на подготовке к занятиям и проверке заданий, обеспечить персонализацию и индивидуализацию образовательного процесса, создавать подборки карточек с заданиями, направленными на отработку предметных навыков у детей.

Сегодня в систему образования Северского района

входит 60 образовательных учреждений,

которые посещают 20 тысяч детей

и в которых работают 1374 педагога.

Современные технологии – в детские сады

Из положительных тенденций дошкольного образования района можно отметить ликвидацию актуальной очереди в детские сады и развитие вариативных форм дошкольного образования.

– Нам удалось сохранить на уровне прошлого года количество групп семейного воспитания (семь групп на 27 детей) и кратковременного пребывания (23 группы) с уменьшением количества детей на 49 (214 детей), – сообщила Любовь Мазько.

Продолжают свою деятельность консультационные центры для поддержки родителей, дети которых не посещают детские сады. В них обратились уже 474 человека. Так, за 2020-2021 учебный год специалисты центра «Доверие», работающего на базе ильского детского сада №15, оказали 6920 услуг обратившимся гражданам. Этот детский сад уже в третий раз стал победителем в конкурсном отборе на предоставление грантов из федерального бюджета в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование».

На оснащение развивающей среды детсадов из средств краевого бюджета было выделено 1761,3 тысячи рублей. Приобретённое современное оборудование позволяет детям успешно развиваться и осваивать образовательные программы, не отставать в успехах от своих городских сверстников и быть готовыми к дальнейшему обучению в школе.

Задача для коллективов детских садов на новый учебный год – направить деятельность на повышение уровня качества дошкольного образования, внедряя в работу передовой опыт, используя современные технологии и инновационные практики.

По ЕГЭ и олимпиадам результаты хорошие

В Краснодарском крае создана единая система оценки качества образования, в которую входят ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.

В этом году в Северском районе был 51 медалист. Результаты ЕГЭ по району в целом можно назвать успешными по географии, обществознанию, английскому языку и математике.

В числе приятных моментов в минувшей экзаменационной кампании – результат выпускницы афипской школы №4 Елены Кузнецовой, набравшей по итогам ЕГЭ 297 баллов. Елена поступила в Кубанский университет на педагога, будет учителем истории и обществознания.

Высокий результат на ЕГЭ показали выпускники ильской школы №17, Азовской гимназии и северской школы №45.

В Краснодарском крае с сентября 2020 года разработана программа сопровождения школ с низкими образовательными результатами. В эту программу включены восемь общеобразовательных организаций Северского района (школы №№ 2, 8, 11, 12, 32, 36, 45, Афипский лицей).

Мониторинг участия показывает динамику изменений качества подготовки к муниципальному этапу олимпиады школьников. В школьном этапе приняли участие 8895 обучающихся. Показатель массовости участия составил 90,7% , что на 17,3% выше, чем в прошлом году. В региональном этапе приняли участие 69 учащихся, из них четверо победителей и 17 призёров.

После уроков детям есть куда пойти

В рамках проекта «Успех каждого ребёнка» 28 школ и три учреждения дополнительного образования успешно развивают шесть основных направлений деятельности: физкультурно-спортивное, художественное, экологическое, социально-гуманитарное, туристко-краеведческое, научно-техническое. Общий охват обучающихся дополнительным образованием на сегодняшний день составляет 7454 учащихся.

На сегодняшний день в Северском районе успешно реализуются Всероссийские спортивные проекты «Самбо в школу» и «Шахматы в школу».

Активное участие детей в спортивно-массовой работе даёт свои результаты: школьники района стали золотыми призёрами Всероссийских соревнований по вольной борьбе среди девушек и по спортивной акробатике, бронзовыми призёрами краевых соревнований по шахматам, ГТО, в спартакиаде учащихся Кубани и первенстве Краснодарского края по лёгкой атлетике.

– Чтобы наши дети могли реализовать себя в этой жизни, мы должны научить их работать в команде, стремиться к саморазвитию, творчеству и взаимному обучению, – отметила начальник управления образования. – Ведь особая роль современной школы заключается в том, чтобы ребёнок мог успешно применять полученные знания в любых других учебных и жизненных ситуациях.

Международный дистант-форум научной молодёжи «Шаг в будущее» проходил в Москве и собрал 1078 лучших молодых исследователей из 23 стран Европы, Азии и Африки. Более месяца в 49 тематических дистант-секциях форума проходили жаркие научные баталии.

Краснодарский край представляли 47 школьников из 18 городов и районов.

Главный приз Научный кубок России II степени получила команда из десяти молодых исследователей Кубани, куда вошёл и шестиклассник афипской школы №4 Артём Вороненко.

Также Артёму вручили почётную грамоту от имени ректора Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана.

В региональную управленческую команду Краснодарского края вошли два представителя от Северского района: директор львовской школы №27 Оксана Замалядинова и директор ильской школы №16 Наталья Сулейманова. В ходе стажировки педагоги изучили региональные и муниципальные практики, которые повысят эффективность работы в системе образования.

– Любовь Владимировна, 2020 год имел свои особенности для системы районного образования: в условиях пандемии осваивали дистанционное обучение, проходили онлайн интеллектуальные состязания, испытали изменения в сдаче экзаменов, организовали бесплатное питание в начальной школе. Были и многие другие задачи. Как в целом – справились?

– В целом всё было хорошо.

– Наш район всегда активно участвует в программах в рамках нацпроектов. Это помогает улучшить материальную и учебную базу в образовательных организациях. Каких результатов достигли в этом году?

– В 2020 году в рамках проекта «Современная школа» создан ресурсный центр «Точка роста» в школе №1 станицы Азовской. Под его создание выделены два кабинета, в которых выполнен капитальный ремонт. Центр оснащён современным оборудованием, куда вошли программное обеспечение, ноутбуки, 3D принтеры, квадрокоптеры, медиацентры, видеоаппаратура, оборудование для использования на занятиях по ОБЖ, технологии и информатики.

Участвуя в этом проекте, мы обновили материально-техническую базу предметных кабинетов в трёх школах района: №17 – кабинет биологии, №45 – кабинет химии, №49 – кабинет физики. Новое оборудование позволяет учащимся заниматься в рамках профильного обучения, при реализации элективных курсов профильного и предпрофильного направлений, подготовке к практической части государственной итоговой аттестации, а также во внеурочной деятельности, подготовке к предметным олимпиадам.

Мы участвуем и в проекте «Успех каждого ребёнка», он направлен на поддержку одарённых детей, раннюю профориентацию, которая помогает ребёнку сделать правильный, осознанный выбор профессиональной траектории. Более 8500 учащихся Северского района стали участниками онлайн-уроков «Проектория».

Из 18 357 детей в возрасте от пяти до 18 лет 12 065 человек – это 67% – охвачены программами дополнительного образования.

– В 2020 году Северский район принимал участие в проекте «Земский учитель». Сколько педагогов работают по этой программе?

– У нас размещены девять вакантных должностей: учителя русского языка, географии, английского языка, истории и обществознания, начальных классов, физики. Подписаны трёхсторонние договоры с победителями конкурсного отбора, педагоги приняты на работу.

– Как стартовал новый учебный год и как проходит учебный процесс в условиях продолжающейся пандемии?

– С нового учебного года обучение в школах организовано в очном режиме с соблюдением всех рекомендаций по организации образовательного процесса в условиях сохранения рисков распространения коронавируса. Закуплены рециркуляторы. Обеззараживание воздуха и проветривание в учебных помещениях осуществляется по графикам.

После каждой перемены в рекреациях, лестничных пролётах, местах общественного пользования проводится влажная уборка всех контактных поверхностей с применением дезсредств. Во время перемены – влажная уборка с дезсредствами контактных поверхностей в учебных кабинетах.

На входе в здание, в санузлах, на входе в пищеблок, в местах установки дозаторов размещены кожные антисептики и инструкции по их применению.

Сотрудники пищеблоков работают с использованием средств индивидуальной защиты (маски одноразовые или многоразовые, перчатки).

Для недопущения скопления обучающихся при входе используются разные входы. Ежедневно организована термометрия работников школы и учащихся. Все педагогические сотрудники обеспечены многоразовыми масками, ведётся контроль за соблюдением масочного режима. За каждым классом закреплён учебный кабинет, где проходят учебные занятия.

По предписанию главного государственного санитарного врача, на основании приказа директора школы классы на определённый срок переводились в режим самоизоляции. Для них обучение было организовано с применением электронно-цифровых технологий. Нарушений в организации образовательного процесса не было. Программный материал в школах реализован в полном объёме.

– В школах поэтапно проводятся ремонты. Что было сделано в 2020 году?

– К новому учебному году во всех общеобразовательных учреждениях проведены текущие ремонты, на проведение которых из муниципального бюджета было выделено 3055 тысяч рублей.

В шести школах выполнены капитальные ремонты: в школах №№49, 32 и 11 отремонтировали кровлю; в школах №№59 и 49 сделали капитальный ремонт ограждений, в школе №11 – ремонт отмостки, в школах №№19 и 32 – ремонт оконных блоков. На эти цели из средств краевого и местного бюджетов выделено более 12,5 миллиона рублей.

– Что сделано в детских садах? И есть ли новости о строительстве новых садиков?

– Заменены оконные блоки, дверные проемы в ДОУ №40 посёлка Ильского, отремонтировано здание ДОУ №3 посёлка Афипского. В рамках регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» ДОО №15 стал победителем в конкурсном отборе на предоставление в 2020 году грантов из федерального бюджета.

В данный момент проводится государственная экспертиза проектной документации объекта капитального строительства и результатов инженерных изысканий по строительству двух детских садов, каждый на 140 мест. Учреждения будут построены в станицах Северской и Калужской.

– Районный школьный автопарк получил в 2020 году новые автобусы. Сколько ещё их нужно заменить?

– В собственность муниципального образования переданы пять школьных автобусов ПАЗ. Три автобуса приобретены на условиях софинансирования по региональному проекту «Безопасность дорожного движения», ещё два автобуса, полученные в декабре 2020 года, переданы безвозмездно от министерства образования науки и молодёжной политики края. В школы №36 и 27 передано по два автобуса, в школу №1 – один.

– С 1 сентября 2020 года все школы перешли на бесплатное питание для учащихся 1-4-х классов. Всё ли удалось организовать на должном уровне?

– В рамках нацпроекта «Демография» в 2020-2021 учебном году все учащиеся 1-4-х классов получают бесплатное питание на 59 рублей начиная с первого сентября, и на 62 рубля – с первого января этого года. Из федерального, краевого и местного бюджетов на эти цели выделено 76,187 миллиона рублей. На начало учебного года в начальных классах школ нашего района обучаются 6232 человека.

Питание в школах организовано на основании типового меню, для обучающихся в первую смену – в виде завтраков (4113 чел.), для обучающихся во вторую смену – в виде обедов (2113 чел.). Всего питанием охвачено 14 104 ребёнка, то есть 98%.

Также учащиеся начальных классов два раза в неделю получают дополнительное питание в виде молока в тетрапакетах, для этого из местного бюджета выделено 5 068,8 тысячи рублей.

Во всех школах района организовано бесплатное двухразовое питание для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (135 человек – учащиеся 1-4 -х классов, 338 человек – 5-11-х классов). Для этих целей из бюджета района выделено 7 188,3 тысячи рублей. Стоимость питания 100 рублей для учащихся 7-11 лет, 110 рублей – 12-18 лет.

Для частичной компенсации удорожания стоимости питания учащимся 5-11-х классов (5 руб. в день) из средств местного бюджета выделено 2 456,2 тысячи рублей.

На питание обучающихся из многодетных семей (664 человека) из краевого и муниципального бюджетов выделено 1769,3 тысячи рублей. Обучающиеся из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, получают питание за счёт средств местного бюджета, предназначенных для частичной компенсации удорожания стоимости питания в размере 19 рублей в день, из местного бюджета для этих целей выделено 9,9 тысячи рублей.

Для обучающихся из семей, находящихся в социально-опасном положении, из средств местного бюджета выделено 9,9 тысячи рублей (частичная компенсация удорожания стоимости питания в размере 19 рублей в день).

Во всех школах есть группы родителей, осуществляющие контроль за организацией горячего питания, разработаны графики посещения родителями столовых, информация об итогах проведения родительского контроля размещается на официальных сайтах школ.

– Насколько пополнились учебниками школьные библиотеки? Как улучшается оснащение школ?

– В этом учебном году расходы на приобретение книжной продукции, методической литературы и учебников составили 16 320 тысяч рублей; расходы на приобретение учебно-наглядных пособий, оборудования для спортивных залов и учебных кабинетов, а также на компьютерную технику для учебных занятий – 8523,7 тысячи рублей. Для организации образовательного процесса приобретена мебель, оборудование на сумму 3851 тысяча рублей.

– Какими успехами успели порадовать школьники за первую половину нынешнего учебного года? И как участвуют наши дети в олимпиадах?

– В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 учебного года приняли участие 67 учащихся образовательных организаций района. Победителями стали три школьника, призерами – 16 по десяти предметам. Ждём результаты ещё по трём предметам: искусство, английский язык и технология.

– Последний вопрос традиционный – о планах на этот год.

– В 2020 году инвестиционный проект: «Реконструкция МАОУ лицей пгт Афипский с увеличением вместимости и выделением блока начального образования на 400 мест» включён в перечень муниципальных образований и инвестиционных проектов, реализуемых в рамках краевой госпрограммы  «Социально-экономическое и инновационное развитие Краснодарского края» на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов». Строительство объекта начинается 2021 году.

Продолжим участие в реализации национальных проектов. Это и создание на базе нескольких сельских школ ресурсных центров «Точка роста». Подана заявка по программе «Земский учитель».

Конечно же, продолжаем работу над повышением качества школьного образования, наши учителя будут повышать квалификацию. Одна из важных задач – создание благоприятных и безопасных условий в период пребывания детей в школе. Кроме того, в рамках программы «Развитие образования» продолжим участие в отборах по капитальному ремонту объектов.

Беседовала Ирина Орлова

фото Андрея Вискушенко

Утверждён новый порядок приёма детей на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Основные нововведения касаются следующего:

– распорядительный акт о закреплении школы за микрорайоном должен издаваться муниципалитетом не позднее 15 марта текущего года. Школа должна опубликовать этот документ на своём сайте в течение десяти календарных дней с момента его издания;

– право преимущественного приёма на обучение по образовательным программам начального общего образования получили дети, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства, в те образовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сёстры;

– приём заявлений на обучение в первый класс для детей, проживающих на закреплённой территории, а также имеющих право на внеочередной, первоочередной и преимущественный приём, начинается 1 апреля и завершается 30 июня текущего года. Директор школы издаёт приказ о приёме детей в течение трёх рабочих дней после завершения приёма заявлений;

– для детей, не проживающих на закреплённой территории, приём заявлений о приёме на обучение в первый класс идёт с 6 июля и до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года;

– обучение в начальной школе начинается с момента достижения ребёнком шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже восьми лет. Для обучения в более раннем или более позднем возрасте требуется письменное заявление родителей (законных представителей) и разрешение учредителя школы;

– дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированным образовательным программам только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии;

– документы о приёме в школу можно подать лично или по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, или по электронной почте образовательной организации, или через официальный сайт школы, или с помощью сервисов государственных или муниципальных услуг.

Раньше семьям, которые решили направить материнский капитал на обучение, необходимо было представить в ПФР копию договора об оказании платных образовательных услуг из учебного заведения. Теперь, если между отделением ПФР и учебным заведением заключено соглашение, родителям достаточно подать в ПФР заявление о распоряжении маткапиталом. Информацию о договоре на обучение фонд запросит самостоятельно.

На данный момент отделения Пенсионного фонда заключили более 300 соглашений с учебными организациями в 75 регионах России. Список заведений, обменивающихся информацией с фондом, будет ежемесячно пополняться. Всего планируется заключить более полутора тысяч соглашений с учебными заведениями по всей стране.

Напомним, что направить материнский капитал на обучение любого из детей можно, когда ребенку, давшему семье право на сертификат, исполнится три года. Исключением является дошкольное образование. Использовать материнский капитал по этому направлению можно сразу после рождения ребенка. На дату начала обучения он не должен быть старше 25 лет, а учебная организация должна находиться в России и иметь лицензию на оказание образовательных услуг.

Учебные заведения, заключившие соглашения с Пенсионным фондом:

– ФГБОУВО Кубанский государственный медицинский университет;

– ФГБОУВО Кубанский государственный аграрный университет;

– ФГБОУВО Кубанский государственный технологический университет;

– ФГБОУВО Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма;

– ФГБОУВО Кубанский государственный институт культуры;

– ЧОУВО «Южный институт менеджмента»;

– ГБПОУ КК Краснодарское художественное училище;

– ФГАОВО Сочинский филиал Российского университета дружбы народов;

– НЧОУВО Кубанский медицинский институт;

– Филиал ФГБОУВО Кубанский государственный университет в г. Новороссийске;

– ГБПОУ КК Новороссийский музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича;

– Филиал ФГБОУВО Ростовский государственный экономический университет в г. Ейске;

– Филиал ФГАОУВО Южный федеральный университет в г. Геленджике;

– Филиал ФГБОУВО Ростовский государственный гидрометеорологический университет в г. Туапсе.

Военный комиссариат Абинского и Северского районов Краснодарского края проводит предварительный отбор кандидатов из числа граждан, прошедших и не проходивших военную службу, изъявивших желание поступить в высшее военно-учебное заведение в 2021 году.

Вступительные испытания в военные образовательные организации высшего образования (ВООВО) по программам с полной военно-специальной подготовкой проводятся с учетом результатов ЕГЭ, по программам со средней военно-специальной подготовкой — без результатов ЕГЭ.

По зачислению курсанты находятся на полном государственном обеспечении и получают ежемесячное денежное довольствие 12000-20000 руб. в зависимости от успеваемости.

В период обучения курсантам ежегодно предоставляются каникулярные отпуска с бесплатным проездом к месту проживания и обратно.

После окончания ввузов по программам с полной военно-специальной подготовкой выпускникам присваивается воинское звание «лейтенант», по программам со средней военно-специальной подготовкой — «прапорщик», выдается нагрудный знак и диплом квалифицированного специалиста государственного образца.

В военно-учебные заведения принимаются юноши и девушки, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем или диплом о начальном профессиональном образовании, не проходившие военную службу, в возрасте от 16 до 22 лег, из числа граждан, прошедших военную службу, до достижения ими возраста 24 лет. Годные по состоянию здоровья для поступления в высшее военно-учебное заведение.

За справками обращаться в военный комиссариат Абинского и Северского районов Краснодарского края: г. Абинск, ул. Нефтепромысловая, 55, кабинты №21, №4, телефон: 8(86150) 5-15-57.

Перечень военных образовательных организаций высшего профессионального образования МО РФ и федеральных органов исполнительной власти РФ, осуществляющих набор курсантов в 2021 году

ВУЗЫ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ:

Московское высшее общевойсковое командное училище (г. Москва).

Казанское высшее танковое командное училище (г. Казань).

Новосибирское высшее военное командное училище (г. Новосибирск).

Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище (г. Благовещенск).

Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное командное училище (г. Рязань).

Михайловская военная артиллерийская академия (г. Санкт-Петербург).

Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ (г. Смоленск).

Тюменское высшее военно-инженерное командное училище (военный институт) (г. Тюмень).

Военная академия войск РХБЗ (г. Кострома).

ВУНЦ Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия» (г. Воронеж).

ВУНЦ Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия» (филиал г. Сызрань, Самарская область).

ВУНЦ Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия» (филиал г. Челябинск).

Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков (г. Краснодар)

Военно-космическая академия (г. Санкт-Петербург)

Военная академия воздушно-космической обороны (г. Тверь)

Ярославское высшее военное училище ПВО (г. Ярославль)

ВУНЦ Военно-морского флота «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург) военный институт (военно-морской.)

ВУНЦ Военно-морского флота «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург) военный институт (военно-морской политехнический).

ВУНЦ Военно-морского флота «Военно-морская академия» (ф-л г. Калининград).

Тихоокеанское высшее военно-морское училище имени С.О. Макарова (г. Владивосток).

Черноморское высшее военно-морское училище (г. Севастополь).

Военная академия РВСН (г. Балашиха, Московская область).

Военная академия РВСН (филиал г. Серпухов, Московская область).

Военная академия связи (г. Санкт-Петербург).

Краснодарское высшее военное училище (г. Краснодар)

Череповецкое высшее военное инженерное училище радиоэлектроники (г. Череповец)

Военный университет (г. Москва).

Военная академия материально-технического обеспечения (г. Санкт-Петербург).

Военная академия МТО (г. Санкт-Петербург) военный институт (ЖДВ и военных сообщений).

Военная академия МТО (г. Санкт-Петербург) военный институт (инженерно-технический).

Военная академия МТО (филиал, г. Вольск, Саратовская область).

Военная академия МТО (филиал, г. Пенза).

Военная академия МТО (филиал, г. Омск).

Военно-медицинская академия (г. Санкт-Петербург).

Военный институт (физической культуры) (г. Санкт-Петербург).

Военно-медицинская академия филиал (г. Санкт-Петербург).

ВУЗЫ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ:

Вузы ФСВНГ РФ:

— Санкт-Петербургский военный институт ФСВНГ РФ.

— Саратовский военный институт ФСВНГ РФ.

— Пермский военный институт ФСВНГ РФ.

— Новосибирский военный институт ФСВНГ РФ.

Вузы МЧС:

— Академия гражданской защиты МЧС России (г. Москва).

В. Черкашин, военный комиссар Абинского и Северского районов Краснодарского края

Вице-губернатор Кубани Анна Минькова рассказала о модернизации и переоснащении первичного звена в рамках федеральной программы.

Новые реалии, в которых оказался весь мир во время пандемии, диктуют свои правила. Меняется политика и экономика, перестраивается бизнес и промышленность, но самое главное – меняется жизнь людей. Вся социальная сфера – образование, соцзащита, культура и, конечно, здравоохранение – адаптируется к ситуации. Появляются новые инструменты работы, навыки и компетенции. О том, как изменилась социальная сфера и как будут реализовываться нацпроекты «Здравоохранение», «Образование» и «Демография», — в интервью Дины Пригоровой с Анной Миньковой.

Здоровье на первом месте

– Анна Алексеевна, по-прежнему на первом плане остаётся тема борьбы с коронавирусом и, конечно, самую большую нагрузку испытывает система здравоохранения. Тем не менее, глобальные цели никто не отменял, перед регионом по-прежнему стоит задача выполнения нацпроектов. Как справляется сегодня отрасль в новых непростых условиях?

– Действительно, нагрузка на здравоохранение колоссальная и, конечно, в условиях пандемии в первую очередь важно сохранить жизни и здоровье людей. Помощь пациентам с ковидом сейчас оказывают более трёх тысяч медработников. Они на самом деле на передовой.
Пандемия стала серьёзным испытанием для всех. К такому сценарию никто не был готов, в том числе и при определении показателей нацпроекта. Но, тем не менее, мы должны стремиться их выполнить.
Мы не «заморозили» ни один проект даже во время карантина, не остановили ни одну социальную стройку. Продолжается реализация второй очереди краевой больницы имени Очаповского, которую планируем ввести в эксплуатацию в 2022 году. Строится лечебно-диагностический корпус детской больницы в Краснодаре, в следующем году мы должны его завершить. Заканчиваются работы на долгострое с 2013 года – речь об акушерско-гинекологическом корпусе в Кореновске.

– А что касается первичной медпомощи, удаётся ли сейчас развивать это направление?

– Безусловно. Только в этом году мы приобрели 33 модульных ФАПа,  а всего их в крае более 600. Уже начал работать 21 передвижной медицинский комплекс. Мы открыли 19 центров амбулаторно-онкологической помощи. Важно, что со следующего года наш регион войдет в федеральную программу по модернизации первичной помощи. Уже отобраны 55 организаций в населенных пунктах, где живет меньше 50 тысяч человек. Там запланировано строительство и ремонт медучреждений, оснащение их оборудованием и замена автотранспорта. Также хочу отметить, что в этом году мы закупили для муниципальных медучреждений две тысячи единиц медоборудования, в следующем году планируем еще больше. Предстоит и серьезная замена парка скорых – почти половина машин сейчас эксплуатируются больше пять лет, в этом году мы заменили 30 автомобилей, планируем еще 18.

– В небольших населенных пунктах все ещё остается острой проблема нехватки врачей.

– К сожалению, да, и это отдельный большой пласт нашей работы. Кадровый вопрос на селе решаем при помощи программам «Земский доктор» и «Земский фельдшер». В этом году по ним привлекаем 500 медиков. Активно работаем с субсидиями врачам на приобретение и аренду жилья. На это в следующем году планируем направить 300 миллионов рублей. Задач в системе здравоохранения много, так было всегда, потому что это самая значимая для людей сфера. С учетом нынешней ситуации достигать глобальных амбициозных целей чуть более сложно, но у нас нет другого выхода, мы обязаны их выполнять, несмотря ни на какие обстоятельства.

Урок пандемии

– Давайте перейдем к сфере образования, она тоже претерпела значительные изменения в последнее время.

– Конечно, этой весной у нас была большая перестройка образовательных процессов. И школьники, и преподаватели, и родители учились жить по-новому. Мы старались максимально сохранить качество образования, даже на дистанционке. Для того чтобы давать знания онлайн, многие учителя сами получали новые компетенции, осваивали технологии. В итоге пандемия стала для всех испытанием на прочность и одновременно большим уроком.

– Если говорить о главных направлениях работы в образовании, что сейчас в приоритете?

– В первую очередь, это сохранение взятых темпов по строительству школ и детских садов. Мы должны строить в среднем по десять школ в год. Доступность и качество образования – это безусловный приоритет. Нашей школе есть, чем гордиться, и сейчас для нас важно создать в крае единое образовательное пространство. Главная задача – дать возможность каждому ученику, где бы он ни жил, получить достойное образование. Не должно быть разрыва между городской и сельской школой. Для этого мы решаем кадровый вопрос на селе. По программе «Земский учитель» край уже привлек 103 учителя в сельские территории, 176 учителей планируют начать работать в следующем году.

– Как будет развиваться система допобразования?

– Мы активно развиваем систему допобразования. 30 тысяч детей планируется привлечь в технопарки «Кванториум» — они будут открываться на базе школ со следующего года.
Также сегодня мы создаем региональный центр поддержки и развития талантов у детей и молодежи. Очень важна ранняя профориентация школьников, по этой теме в следующем году пройдут онлайн-уроки с охватом 550 тысяч детей.
Не могу не сказать про участие наших ребят и их наставников в чемпионатах Ворлдскиллс. В следующем году мы начнём внедрять программу профобучения по самым востребованным профессиям. Планируем, что 215 преподавателей повысят квалификацию по стандартам Ворлдскиллс.

– В этом году серьезно пострадали наши курорты – об этом твердят все эксперты – затронула ли всеобщая проблема детский  отдых?

– Да, и не просто затронула – в этом году в крае не открылась даже половина лагерей. Это очень пострадавший сегмент. За лето отрасль недополучила четыре с половиной миллиарда рублей. И сегодня сеть детских здравниц нуждается в серьезной реорганизации. За счет краевого бюджета помощь здравницам будет оказана по четырем направлениям. Это приобретение оборудования для профилактики COVID-19, возмещение расходов в случае изоляции детей, возмещение затрат на капремонт при подготовке к сезону, снижение налоговой ставки на имущество. В краевом бюджете на эти меры предусмотрено 230 миллионов рублей, надеемся и на федеральную поддержку.
У губернатора есть четкое понимание, что наиболее пострадавшим сферам сегодня крайне нужна поддержка властей, поэтому в регионе был разработан масштабный антикризисный план, который предусматривает целый комплекс мер по их восстановлению. В следующем году ситуация стабилизируется, мы научимся жить по новым правилам, и наши детские здравница смогут снова принимать ребят со всей страны.

К доковидным показателям

– Анна Алексеевна, во время пандемии еще один социальный вопрос встал довольно остро – это проблема безработицы и выплата пособий. Какова ситуация сейчас?

– Хочу отметить, что в этот сложный период нам удалось сохранить все меры социальной поддержки. Эта задача стоит перед нами и в ближайший год, ежегодно на выплаты идет более 40 миллиардов рублей.
Конечно же, мы стремимся стабилизировать рынок труда. Вернуться к тем показателям по уровню безработицы, которые были у нас до начала пандемии. Пока же, скажу откровенно,  ситуация остается сложной, сохраняется высокая потребность в выплатах по безработице. Для того  чтобы решить эту проблему, краю будут выделены средства из федерального бюджета. Мы должны выполнять все социальные обязательства и будем это делать.
Это касается, безусловно, и такой работы, как предоставление детям-сиротам жилья. Сегодня на очереди более 10 тысяч человек, до 2024 года край сможет приобрести 5365 квартир.
В наших детских социальных учреждениях будут внедрены единые стандарты проживания, ухода и образования.

Последние тренды

– Не можем не оставить без внимания еще одну значимую отрасль – нашу культурную сферу. Какие проекты в этом направлении будут реализованы?

– Сегодня основная задача в области культуры – сохранить интерес к отрасли, инфраструктуру, кадры. В условиях пандемии сделать это непросто, но крайне необходимо, потому что по нацпроекту «Культура» перед нами стоят масштабные и интересные задачи. Так, например, в следующем году в нескольких городах края мы открываем модельные библиотеки. Это образцовые библиотеки нового поколения, оснащенные по последним трендам информационной моды: компьютерным оборудованием, интерактивными технологиями. Их мы планируем открыть в следующем году в Новороссийске, Крымском, Крыловском, Ейском районах. Это будут новые, комфортные общественные пространства для всех возрастов.
Кроме того, в следующем году откроем виртуальный концертный зал в Геленджике, а через год – в Анапе.
Также в 2021-м мы начнем большую реконструкцию – планируем отремонтировать 250 учреждений культуры, еще 200 модернизировать и переоснастить, 50 – обеспечить музыкальными инструментами.
Что касается крупных проектов в культуре, то здесь в планах строительство учебного корпуса Краснодарского музыкального колледжа им. Римского-Корсакова и реконструкция Краснодарского хореографического училища на улице Калинина.

– Анна Алексеевна, если обобщить те тренды, которые принесли нам новые реалии, то как сегодня, на ваш взгляд, меняется общество в целом?

– Безусловно, жизнь людей становится еще более технологичной. В новых условия уже не получается игнорировать те сервисы, которые были созданы для удобства человека. Поэтому сегодня одна из важнейших задач соцблока – продолжить работу по внедрению онлайн-сервисов, которую мы начали в пандемию. Нужно сокращать бумажный оборот, предоставлять социальные выплаты через Госуслуги, создавать возможности для дистанционного обучения, культурные мероприятия проводить с применением онлайн-разработок.
С началом пандемии это была вынужденная мера, а сейчас онлайн-услуги становятся нормой. Это позволяет обеспечить людям комфортную, качественную жизнь.

фото Геннадия Аносова

Замглавы региона Анна Минькова на совещании с заместителями глав муниципалитетов по соцвопросам акцентировала внимание на необходимости усилить контроль за соблюдением санитарных требований в школах и детских садах.

Перед началом учебного года все школы края получили бактерицидные лампы, необходимый запас дезинфицирующих средств, бесконтактные термометры или тепловизоры. В связи с пандемией расписание уроков составляется так, чтобы свести контакты детей из разных классов к минимуму. За каждым классом закреплен отдельный кабинет. На входе у школьников и сотрудников измеряется температура. Люди с признаками инфекции изолируются, о каждом случае школа уведомляет Роспотребнадзор.

Если кто-то из учеников заболеет коронавирусом, его класс будет временно переведен на домашнее обучение. Если заболеет учитель или воспитатель, контактировавший с другими сотрудниками, школа или детский сад временно приостановят деятельность.

В учреждениях пройдет дополнительная санитарно-профилактическая обработка помещений. Через 14 дней взрослые и дети смогут вернуться к очному посещению при наличии справки об эпидокружении.

Форум проходил в Москве 8-9 октября в Аналитическом  центре при Правительстве Российской Федерации. Уже пятый год на нём поднимаются самые актуальные вопросы развития образования.

 Участников  приветствовали губернаторы нескольких регионов, в их числе был и Вениамин Кондратьев. Он отметил, что сегодня на первый план выходит электронное обучение. Но, делая ставку на цифровые технологии, нельзя забывать о преимуществах традиционной российской школы.

Конференции форума всегда привлекают руководителей образовательных организаций, которые осваивают новые практики и методики, ищут новые подходы в управлении как  самой организацией, так и качеством образования в ней.

Программа мероприятия была  насыщенной, с авторитетными спикерами, отметила Оксана Замалядинова. Участники с большим интересом обсуждали такие  вопросы, как роли и функции педагога в цифровом образовательном процессе, утеря престижа образования, развитие системы подготовки и переподготовки педагогических кадров и другие. А также они  ответили на главный вопрос: что нужно сделать, чтобы наши дети росли умными, успешными и достойными гражданами России.

Представить свои инновационные проекты и стать обладателями гранта в размере 500 тысяч рублей могут студенты, аспиранты, молодые ученые, а также инноваторы в возрасте от 18 до 30 лет включительно, являющиеся гражданами РФ.

– Программа «УМНИК» поможет молодым разработчикам получить финансирование на проведение научно-исследовательских работ, создать прототип продукта и провести пилотное тестирование. Это самый первый этап, который может позволить молодым кубанским ученым в последующем вывести инновационный продукт на рынок и как итог – начать свой бизнес, – отметили в краевом департаменте инвестиций и развития малого и среднего предпринимательства.

Проекты принимаются по направлениям: цифровые технологии, медицина и технологии здоровьесбережения, новые материалы и химические технологии, новые приборы и интеллектуальные производственные технологии, биотехнологии, ресурсосберегающая энергетика.

Регистрация участников и положение о конкурсе находится по ссылке.

Заявки принимаются в течение месяца.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

В конкурсном отборе на предоставление грантов в 2021 году, проводившемся в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», участвовали 227 организаций со всей России.

Победителями стали 149 организаций, семь из которых – это детские сады Кубани: из Ильского, Армавира, Новороссийска и Краснодара.

Полученные субсидии дошкольные учреждения направят на приобретение игрового оборудования для зоны ожидания ребёнка, компьютерного оборудования и программного обеспечения, повышение квалификации и оплату труда сотрудников.

Для «Берёзки» это уже вторая победа в этом федеральном проекте. Первую учреждение одержало в прошлом году.

Уже несколько лет на базе детского сада консультируют родителей детей, посещающих и не посещающих дошкольные образовательные организации, а также граждан, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

– С каждым годом число детей, не охваченных дошкольным образованием, растёт, несмотря на то, что увеличивается количество мест в детсадах, – отмечает заведующая ильским ЦРР-ДС № 15 «Берёзка» Ирина Дягиль. – Главная задача нашего центра – повысить компетентность родителей дошкольников в вопросах образования, развития и воспитания, укрепить институт семьи и духовно-нравственные традиции семейных отношений. Нам хочется, чтобы каждый родитель стал педагогически компетентным и семейное образование вышло на новый уровень. Приглашаем вас в консультационный центр «Доверие», где охотно ответим на все волнующие вас вопросы.

Родителей консультируют опытные педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, воспитатели и инструктор по физической культуре – и штатные, и привлечённые из других дошкольных учреждений района.

Консультационный Центр «Доверие» расположен как в основном здании ЦРР-ДС №15 по улице Партизанской, 161, так и в филиале на территории ильской школы № 17 по улице Первомайской, 44б.

На фото: консультант-специалист центра «Доверие» учитель-логопед Елена Зайцева (справа) беседует с мамой по вопросам речевого развития ребёнка

В рамках национального проекта «Цифровая экономика» на Кубани в 2019-2021 годах будут подключены к интернету 1935 социально значимых объектов. Среди них учебные заведения, ФАПы, избирательные участки, пожарные части, органы местного самоуправления. В 2019 году сетевой доступ получили 508 объектов, а в этом году планируется подключить еще 620.

Как сообщили в департаменте информатизации и связи, в 2020 году планово завершены строительно-монтажные и пусконаладочные работы на 434 объектах. В частности, к началу учебного года подключено 195 школ и 5 учреждений среднего профессионального образования.

В 322 подключенных организациях уже успешно прошли испытания.

Один из последних примеров работы, проводимой по нацпроекту – прокладка волоконно-оптического кабеля и подключение социально значимых объектов в хуторе Маевский Славянского района и хуторе Могукоровский Крымского района. Ранее там никогда не было доступа к Интернету. Теперь в этих населенных пунктах может предоставлять услуги любой оператор связи.

В департаменте также подчеркнули, что обеспечение быстрого и качественного доступа к сети Интернет, особенно в сельской местности – важный шаг в формировании единого информационного пространства организаций социальной инфраструктуры.

Фото: пресс-служба администрации Краснодарского края

Навигатор предназначен для школьников, их родителей и учителей. Он объединил и структурировал контент ведущих образовательных онлайн-проектов страны: Яндекс Школа, Skyeng, Учи.ру, «Фоксфорд», «Мобильное электронное образование», Алгоритмика, ЯКласс, Лекториум, Интернетурок, Кодвардс, Союз Ворлдскиллс Россия.

По сообщению организаторов, онлайн-программы охватывают основные направления допобразования детей – художественное, социально-педагогическое, техническое, естественнонаучное и туристско-краеведческое. При этом доступ к 60% контента, размещенного на платформе edu.asi.ru, бесплатный для всех пользователей.

Кроме того, платформа позволяет детям и подросткам познакомиться с миром будущих профессий и овладеть новыми компетенциями в сетевом взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

Планируется, что в дальнейшем к платформе присоединятся и другие участники. Главный критерий – уже работающая образовательная платформа, которой пользуются несколько образовательных учреждений, а также рекомендации двух действующих участников проекта.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

Фото: vlast.kz

– Любовь Владимировна, начнём с вопроса, волнующего сегодня всех учеников и родителей: как будут проходить линейки 1 сентября и занятия в школах в связи с пандемией коронавируса?

– Новый учебный год начнётся в привычном формате – за партой в образовательной организации. Особенностью Дня знаний – 2020 станет то, что торжественные линейки 1 сентября пройдут только для учеников 1-х, 9-х и 11-х классов. В каждой школе района разработан свой график линеек. Родители учащихся этих классов также смогут присутствовать на мероприятии, но им необходимо будет надеть защитные маски и обеспечить соблюдение социальной дистанции.

Для учащихся других классов пройдут праздничные классные часы в школьных кабинетах.

Отмечу, что в целях минимизации рисков заболеваемости гриппом и острыми респираторными вирусными инфекциями, в том числе COVID-19, в школах и детских садах района обеспечено неукоснительное выполнение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий. А именно: организована работа «утренних фильтров» для детей и сотрудников образовательных организаций, включая термометрию; обеспечено строгое соблюдения режима прогулок детей в дошкольных образовательных организациях и проведение в школах занятий физической культурой на открытом воздухе; в помещениях школ и детских садов в течение всего рабочего дня проводится необходимый набор профилактических и дезинфекционных мероприятий; во всех образовательных организациях в достаточном количестве имеются дезинфицирующие средства для обработки рук и помещений, маски и перчатки для персонала.

С начала учебного года в рамках федерального нацпроекта «Демография» в школах будет предоставляться бесплатное горячее питание учащимся 1-4-х классов. На это из федерального, краевого и местного бюджетов выделено около 28 миллионов рублей.

– Любовь Владимировна, какие проекты включает в себя муниципальная программа «Развитие образования» сегодня?

– В первую очередь направленные на достижение таких задач, как доступность и высокое качество образования, комфортные и безопасные условия обучения и воспитания детей, обеспечение современных условий для занятий физической культурой и спортом, предоставление качественного питания обучающимся и воспитанникам, обеспечение достойной зарплатой педагогов и специалистов сферы образования.

В 2019-2020 учебном году район участвовал в трёх региональных проектах, направленных на реализацию нацпроектов «Образование» и «Демография», а также в государственной программы «Развитие образования». Это «Современная школа», «Успех каждого ребёнка» и «Поддержка семей, имеющих детей».

В рамках проекта «Современная школа» проводится системная работа по обеспечению детей доступным и качественным образованием путём перевода школ в односменный режим работы.

В рамках этого проекта в 2020 году начнётся строительство блока начальной школы на территории лицея в посёлке Афипском. В настоящий момент ведутся работы по подготовке технической документации по строительству объекта «Реконструкция МБОУ СОШ №44 станицы Северской с увеличением вместимости и выделением блока начального образования на 400 мест».

– На базе двух школ района достаточно успешно реализуются образовательные центры «Точка роста». Планируется ли расширение площадок под этот проект?

– В 2019-2020 году в рамках проекта «Современная школа» в северской школе №59 и смоленской школе №49 активно работали ресурсные центры технического и гуманитарного образования «Точка роста». Здесь школьники изучали программирование, интернет-технологии, робототехнику, виртуальную и дополненную реальность. В новом учебном году центр «Точка роста» откроется и в азовской школе №1. Под его создание выделены два кабинета, там выполнен капитальный ремонт. Центры оснащены современным оборудованием, куда вошли программное обеспечение, ноутбуки, 3D принтеры, квадрокоптеры, медиацентры, видеоаппаратура, оборудование для использования на занятиях по ОБЖ и технологии.

В перспективе в 2021 году в районе будут открыты «Точки роста» ещё в двух школах: ильской школе №14 и черноморской школе №46.

В рамках данного проекта обновлена материально-техническая база предметных кабинетов в шести школах района. Новое оборудование для кабинетов получили ильская школа №17, северские школы №43, 44 и 45, афипская школа №6, смоленская №49.

На эти цели было выделено более 25 миллионов рублей, из них более 1,2 миллиона — из местного бюджета.

– Как проходит образовательный процесс учащихся с ограниченными возможностями здоровья?

– Одной из приоритетных задач в сфере образования остаётся доступность и качество образования для всех категорий обучающихся. На реализацию ключевой задачи в сфере образования детей с инвалидностью и ОВЗ на получение доступного и качественного образования в соответствии с действующим законодательством РФ направлен региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей» и государственная программа «Доступная среда». На данный момент в нашем районе обучается 240 инвалидов и 659 детей с ОВЗ. В 15 детских садах создана 41 группа компенсирующей направленности, в которой воспитывается 690 детей.

И ещё очень важный показатель – это раннее выявление детей с ОВЗ и создание для них адаптированной программы.  Для более эффективной работы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в 2019-2020 учебном году введены дополнительные ставки специалистов по коррекционной работе.

Другим важным ключевым показателем реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» является психолого-педагогическая и консультативная помощь родителям, имеющим детей. Задача проекта – развитие воспитательного потенциала семьи.

В 2019 году ильский детский сад №15 стал победителем в конкурсном отборе на предоставление в 2020 году грантов из федерального бюджета в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование». Федеральные средства направлены на приобретение оборудования, заработную плату и курсы повышения квалификации педагогов. Всего за первое полугодие такая помощь оказана почти пяти тысячам семей.

– Помимо интеллектуального развития школьникам необходимо развитие физическое. Будут ли улучшаться условия для занятий спортом в школах?

– В районе продолжается работа по обновлению материально-технической базы сельских школ для занятий физической культурой и спортом. За последние три года в рамках реализации регионального проекта «Успех каждого ребёнка», в котором участвует наш район на условиях софинансирования, отремонтированы два спортивных зала в северской школе №59 и калужской школе №23, построен спортивный комплекс в афипской школе №4. На 2022 год запланированы капитальные ремонты в спортивных залах черноморской школы №21 и григорьевской школы №11.

– Какая поддержка оказывается одарённым детям?

– Безусловно. В рамках проекта «Успех каждого ребёнка» осуществляется поддержка одарённых детей, ранняя профориентация. В прошлом учебном году свыше 8 675 учащихся нашего района благодаря участию в проекте стали участниками онлайн-уроков «Проектория», которые помогают талантливым школьникам сориентироваться в возможностях карьерного развития, понять специфику высокотехнологичных отраслей промышленности через решение проектных задач и сделать правильный, осознанный выбор будущей профессии.

– Насколько наши школы готовы к 1 сентября?

– Проведены работы в семи образовательных организациях по капитальному ремонту кровли, оконных блоков и дверных проёмов, ограждений, благоустройство территорий на сумму 13 352,8 тысячи рублей. По ремонту зданий и инженерных сетей – на сумму 2831,9 тысячи рублей. На обеспечение пожарной безопасности выделено 8703,4 тысячи рублей. На обеспечение безопасности образовательных учреждений – 13 миллионов рублей. По обеспечению санитарно-эпидемиологического состояния – 2991,4 тысячи рублей. По программе антитеррористической защищённости зданий и сооружений освоено средств на сумму 3745 тысяч рублей. На текущий ремонт зданий и помещений выделено 4603,1 тысячи рублей. Таким образом, свыше 20 миллионов рублей было выделено на все виды ремонтных работ. Их них 9976,5 тысячи — из местного бюджета, 10 811,3 тысячи рублей – из краевого.

– Современные дети, на ваш взгляд, не теряют интерес к различным кружкам, секциям?

– Напротив, их интерес к ним растёт. Сегодня из 18 357 детей в возрасте от 5 до 18 лет 12 065 человек (67%) охвачены программами дополнительного образования.

Три учреждения дополнительного образования реализуют образовательные программы, это ДЮСШ и два центра творчества по направлениям деятельности: физкультурно-спортивное с охватом 1 576 человек, художественное – 2 403 человека, социально-педагогическое – 1 805 человек, естественнонаучное – 1 045 человек, техническое – 1620 человек, туристско-краеведческое – 566 человек.

Для обеспечения развития дополнительных общеобразовательных программ на территории Северского района северскому центру творчества присвоен статус «Муниципальный опорный центр дополнительного образования детей». Главной его задачей является осуществление организационного, методического и аналитического сопровождения, выявление, трансляция и масштабирование лучших практик в дополнительном образовании Северского района.

– Какими кадровыми ресурсами располагает сфера образования района на сегодняшний день?

– В системе образования района 60 образовательных организаций – это 30 школ, 27 детсадов и три учреждения дополнительного образования. В них трудятся 1 360 работников.

Высшую квалификационную категорию по результатам аттестации имеют 414 человек, или 31%, первую – 419, или 31%. 38% – это молодые специалисты и педагоги, работающие в соответствии с занимаемой должностью. За последние два года 20 работников получили государственные награды, 41 человек – ведомственные, региональные.

Важной составляющей в профессиональном росте педагога является его участие в инновационной работе и конкурсах профессионального мастерства. Они дают возможность стать значимым в профессиональном сообществе, получить признание и авторитет коллег. За три года в реализации проекта «Образование», в региональном конкурсе лучших учителей шесть педагогов нашего района стали его победителями, получив денежные гранты.

В 2020 году Северский район принимает участие в федеральной государственной программе «Развитие образования» «Земский учитель», где размещены девять вакантных должностей: учителя русского языка, географии, английского языка, истории и обществознания, начальных классов, физики. В настоящий момент подписаны трёхсторонние договоры с учителями, победившими в конкурсном отборе.

– Каковы перспективы развития дошкольного образования? Как обстоит ситуация с путёвками в детские сады?

– Сегодня в Северском районе функционируют 27 детских садов, рассчитанных на 4 527 мест. На учёте по определению в ДОО стоят около 3 тысяч детей от рождения до 7 лет, из них около 700 – от 3 до 7 лет, которые должны получить путёвки в детские сады до 1 сентября 2020 года.

– В каких поселениях сейчас особенно острая нехватка мест в сады?

– Проблемными остаются Афипское, Ильское городские поселения, Азовское, Новодмитриевское сельские поселения, в которых в детские сады пока не принимаются дети младше трёх лет. К проблемным поселениям с 2018 года добавилось и Калужское. И хотя на момент открытия дошкольных групп в школе №23 очередь была ликвидирована, количество детей, нуждающихся в определении в детский сад, стало расти. Поэтому необходимо строить новый детский сад.

В связи с непрерывным миграционным процессом и постоянным притоком в район семей с детьми в возрасте до семи лет не снижается потребность в строительстве новых детских садов. Для их строительства имеются четыре земельных участка: по одному в Северской и Афипском, два в Ильском.

Вместе с тем имеются свободные места в львовских детских садах №18, 27, черноморском ДОУ №28, октябрьском ДОУ №26, ставропольском ДОУ №24, григорьевской школе №11 и ДОУ №45 в селе Тхамаха.

Отмечу, что все дошкольные образовательные организации реализуют федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

– Что входит в приоритетные задачи управления образования в предстоящем учебном году?

– На будущий учебный год у нас большие планы. Это освоение всех региональных проектов в муниципалитете, направленных на реализацию национальных проектов «Образование» и «Демография». Подготовка и переход к цифровой модели образования. Достижение 100% доступности дошкольного образования для детей от 1,5 до 7 лет. Создание условий для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью на всех уровнях образования. Создание в муниципалитете опорных школ, реализующих программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания. Обновление программ дополнительного образования, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации и увеличения детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам. Развитие системы ранней профориентации в содружестве с учреждениями профессионального образования и социальными партнёрами. Внедрение на муниципальном и внутриучрежденческом уровне эффективных способов мотивации педагогов к постоянному профессиональному развитию и педагогическому творчеству.

– Желаем, чтобы все планы реализовались!

– Впереди новый учебный год. Для одних он первый, для других уже имеет свой счёт. Впереди у нас хорошие перспективы, новые задачи, которые потребуют значительных усилий, напряжённой работы, знаний, терпения и целеустремленности. Я поздравляю всех коллег с новым учебным годом, желаю творческих поисков и удач в нашей благородной педагогической профессии!

Беседовала Яна Богатырева

По телефону горячей линии +7 (861) 298-25-97 специалисты ответят на вопросы родителей — о мерах санитарной безопасности, о формате образовательного процесса и др..

Более 700 тысяч детей примут кубанские школы 1 сентября. Учебный процесс в связи с пандемией COVID-19 ожидает ряд нововведений. Так, детям, перенесшим вирусное заболевание или находившимся в контакте с инфицированными, в том числе коронавирусом, нужна будет справка об эпидемиологическом окружении. Эта мера направлена на защиту здоровья детей и молодежи.

Кроме того, согласно требованиям Роспотребнадзора в школах ежедневно будет проводиться термометрия, также там установлены обеззараживатели воздуха, предусмотрена «кабинетная» система занятий. В целях минимизации контактов разработано специальное расписание перемен и уроков.

Как сообщали ранее «Зори», с 1 сентября школы Кубани начнут работать в очном режиме. Торжественные линейки пройдут для первых, девятых и одиннадцатых классов. Родители тоже смогут прийти на праздник при условии соблюдения масочного режима.

Для студентов, получающих профессиональное образование на платной основе в средних и высших учебных заведениях, процентная ставка будет снижена до 3% годовых. Также увеличен льготный период кредитования после окончания учебы с трех до девяти месяцев.

Также увеличили срок погашения образовательного кредита — до 15 лет после завершения льготного периода. Сниженная ставка будет распространяться и на ранее взятые кредиты — студентам необходимо лишь обратиться с заявлением в свой банк.

«Образовательный кредит станет доступным способом оплатить учебу в хорошем университете тем студентам, кто не прошел по результатам вступительных экзаменов на бюджетные места. Не каждый студент мог позволить себе ранее оформить заем, поскольку большие процентные ставки кредитования становились внушительной финансовой нагрузкой в будущем, по окончании учебы. Льготная процентная ставка поможет снять эту проблему. Кроме того, увеличенный льготный период кредитования даст время выпускникам трудоустроиться и начать выплачивать кредит, не опасаясь преждевременных штрафных санкций», — прокомментировала депутат Государственной Думы Светлана Бессараб.

фото: infosm.ru

Для школьников разработаны три смены: «ТикТокеры», «МолодФест» и «Кубанские Travelers».

В министерстве образования, науки и молодежной политики края рассказали, что, как и в реальном лагере, ребят поделят на отряды, выдадут задания и по итогу определят лучших. Запланированы и вечерние мероприятия.

Участникам первой смены «ТикТокеры» расскажут о создании интересного и узнаваемого контента, проведут мастер-классы по созданию личного бренда, научат азам видеомонтажа и дизайна.

Зарегистрироваться на смену можно здесь.

Организаторами онлайн-лагеря выступают министерство образования науки и молодежной политики Краснодарского края и Центр молодежных инициатив, а также региональное отделение Российского движения школьников.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

Для региональных и федеральных журналистов, а также представителей НКО обучение бесплатное.

Преподавать на проекте будут журналисты крупнейших российских СМИ: МИА «Россия сегодня», RNS, ТАСС, «Известия», «Ведомости», СМИ2, Rusbase, а также представители известных IТ-компаний: «Акронис-Инфозащита», Ru-Center, TrueConf, Р7-Офис, Naumen. Проект запускается с использованием гранта президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

Панируется провести более 200 часов лекций по нескольким образовательным модулям: особенности журналистики, массовые современные IТ-технологии, перспективные сквозные цифровые технологии, применение высоких технологий в отраслях, цифровое право, особенности региональной цифровой трансформации, основные аспекты российской государственной политики в информационно-коммуникационных технологиях. Обучение будет проходить на платформе Skillcare с использованием системы видео-конференц-связи TrueConf, а все письменные домашние задания будут выполняться на отечественной офисной платформе Р7-Офис.

Заявку на обучение можно подать через официальный сайт проекта цифроваяжурналистика.рф. Во время регистрации нужно будет выбрать, по какому образовательному направлению они будут проходить обучение: для журналистов или для представителей НКО.

Лучшие ученики по итогам образовательного проекта смогут пройти стажировку в известных российских СМИ.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

В рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» до конца года 350 общеобразовательных и 8 организаций среднего профессионального образования будут обеспечены Интернет-соединением, сообщает пресс-служба краевой администрации.

— Доступ к сети позволит внедрить современные цифровые технологии, даст возможность для дистанционного обучения и позволит снизить нагрузку на учителей с бумажной отчетностью, – сообщили в министерстве образования, науки и молодежной политики края.

Быстрый интернет поможет и в таких сферах, как повышение квалификации педагогов и ведение финансово-хозяйственной деятельности.

В прошлом году доступ к высокоскоростному Интернету получили 311 образовательных организаций края, в следующем году к сети планируется подключить все учреждения.

Администрация края также сообщает, что в 2020 году на реализацию аосьми региональных проектов нацпроекта «Образование» предусмотрено за счет всех источников финансирования более 3,5 млрд рублей.

Первым объектом в станице Северской стала школа №59. Директор Елена Сорокина рассказала, что сейчас в школе идут работы по замене ограждения протяженностью 990 метров. Софинансирование краевого и местного бюджетов составило более миллиона рублей. Адам Джарим отметил, что территория нуждается в замене асфальтового покрытия и дал поручение составить проектно-сметную документацию.

На выезде из станицы (улицы Таманская и Украинская) идет строительство сквера «75 лет Победы». Объект финансируется по муниципальной программе Северского сельского поселения «Формирование городской среды». Здесь уже размечены дорожки, установлены бордюры, забетонированы площадки для военной техники. Закладку газона было решено перенести на осень.

Следующий пункт объезда — мемориал на кладбище ст. Северской. Благодаря участию в программе по восстановлению воинских захоронений за счет федерального и краевого бюджетов здесь ведутся ремонтные работы. Покрашены надписи на обелисках, отремонтирован цоколь на мемориале, выровнена плитка и высажены хвойники. Адам Джарим вместе с главой Северского сельского поселения Андреем Дорошевским осмотрели качество работ. Глава района поручил устранить замеченные недостатки.

В станице Северской за счет средств краевого бюджета в этом году удалось благоустроить участки улиц. Так, по Казачьей — от Калинина до переулка Горного отремонтировано 400 метров дороги. На Школьной и Кирова ведется строительство нового тротуара.

— Люди должны ездить и ходить по хорошим дорогам, — сказал Адам Джарим. – Для этого нужно делать все, что зависит от нас: участвовать в программах, выделять средства.

В районе Азовского перекрестка сегодня строится сквер «Сосновая роща», работы ведутся в рамках проекта «Формирование комфортной городской среды» нацпроекта «Жилье и городская среда». В этом году завершат первый этап объекта. На территории будущего сквера распланированы зоны отдыха, пешеходные дорожки, установлены бордюры. Скоро будут укладывать плитку, в том числе тактильную.

Затем глава района отправился в станицу Азовскую. Возле местного Дома культуры его встречал глава Азовского сельского поселения Алексей Подобный.

В рамках участия в госпрограмме «Развитие культуры» для учреждения приобрели световое и звуковое оборудование на сумму порядка одного миллиона рублей. Сотрудники ДК показали новую технику и поблагодарили всех, кто помог осуществить их давнюю мечту.

В этом году напротив Дома культуры возведен сквер – администрация поселения участвует в проекте «Формирование комфортной городской среды» нацпроекта «Жилье и городская среда». В сквере обустроены новые дорожки, установлены лавочки и детская площадка, высажены деревья.

В Азовской Адам Джарим посетил и детский сад №21. Благодаря участию в муниципальной программе «Развитие образования» здесь построен теневой навес. Он оснащен детской мебелью и игрушками, — сад готов к встрече детей.

Последний пункт объезда – станица Убинская. В сельском клубе выполнен капитальный ремонт системы отопления, приобретено новое звуковое оборудование. Участие в госпрограмме «Развитие культуры» позволило сделать клуб еще более комфортным и уютным.

Подводя итог, глава района выразил слова благодарности губернатору и администрации Краснодарского края за помощь и поддержку, а также акцентировал внимание администраций поселений на необходимость продолжать активную работу по участию в государственных программах, так как привлечение в бюджет краевых средств дает возможность благоустраивать сельские улицы, общественные территории и социальные объекты.

Депутат Государственной Думы Владимир Синяговский считает, что законодательное предложение, внесенное президентом на рассмотрение парламента, прежде всего, направлено на возвращение к традициям советской школы, к тому воспитательному процессу, который формировал мировоззрение и моральные качества нескольких поколений.

«Нам предлагается определить само понятие «воспитания» как формирование у подрастающего поколения «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию».

Важно, что эта формулировка присутствует и в поправках в Конституцию, за которые нам предстоит голосовать», – заявил депутат.

Кроме того, по его словам, предлагается определить «воспитание» как часть образовательной программы. То есть наполнить этот термин живым содержанием образовательного процесса. В образовательную программу должны вернуться «план воспитательной работы» и «рабочая программа воспитания».

«Особо хочется отметить, что в проекте поправок подчеркивается: планы воспитательной работы не должны спускаться сверху, а разрабатываться самими школами, совместно с родительскими советами. Возвращение к лучшим традициям советского образования, безусловно, необходимо и актуально, именно сегодня, когда новому поколению российских граждан предстоит принять на себя ответственность за страну и ее будущее в XXI веке», – подчеркнул Владимир Синяговский.

Любовь Владимировна проинформировала о том, как в этом году заканчивается учебный год у школьников Северского района. Она поблагодарила всех родителей за то, что они с пониманием отнеслись к организации дистанционного обучения . «Приятно было видеть ребят, которые «приходили» на видеоуроки в школьной форме».

Выпускники ждут расписания ЕГЭ, сейчас этот нормативный документ на подписании в правительстве. Любовь Мазько высказала предположение, что ЕГЭ начнутся не раньше конца июня. Известно, что базового экзамена по математике не будет. Отдельно будут прописаны все противоэпидемические мероприятия для организации ЕГЭ. Проведение экзамена по русскому языку разделят на два дня.

Минпросвещения готовит и документ, который даст ответы на вопросы выпускников, планирующих поступать в колледжи.

В этом году пандемия помешает провести в традиционной форме последние звонки. Рассматривается вариант их проведения в дистанционной форме. Такая же участь, по-видимому, и у выпускных вечеров.

Что касается открытия детских садов, Любовь Владимировна объяснила, что делать это сейчас, в условиях продолжающейся пандемии, опасно. Есть постановление губернатора края, в соответствии с которым в исключительных случаях допускается открытие дежурных групп для детей медицинских работников и работников служб экстренного реагирования.

«Закрывать детсады после открытия мы не будем, — ответила Любовь Мазько на очередной вопрос. — Заявление на прием в сад можно будет подать, как только откроют МФЦ. После сбора всех заявлений начнется комплектование групп — время покажет, в какие сроки это будет организовано. Если будете подавать заявление через интернет, не забудьте прикрепить сканы всех документов, в том числе подтверждающих льготы».

«Мы очень надеемся, что 1 сентября традиционно начнется новый учебный год. В школах ведутся ремонты, работы по благоустройству, готовимся к приемке, как обычно». Любовь Владимировна также добавила, что сроки возобновления традиционной формы обучения, начало работы всей системы образования в привычном режиме зависит от взрослых — насколько они будут четко и добросовестно выполнять ограничительные меры.

Любовь Мазько ответила на вопросы о ремонте школьных котельных, о новой школе в поселке Афипском, о работе школьных лагерей и кружков и другие. Отдельно дала разъяснения о единовременной краевой выплате семьям (5 тысяч рублей на ребенка), где есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Сейчас вышло постановление губернатора о выплатах на детей этой категории, обучающихся в государственных учреждениях образования. Ожидается нормативный документ, касающийся порядка выплат на детей с ОВЗ, обучающихся в муниципальных школах.

Видеозапись прямого эфира с Любовью Мазько можно посмотреть на странице газеты «Зори» в Инстаграм.

Трансляция пройдет на официальной странице газеты «Зори» в Инстаграм — https://www.instagram.com/gazeta_zori/. 

Новое учреждение откроется на базе Научно-методического центра в Краснодаре. Первых педагогов его специалисты примут уже в новом учебном году.

– Здесь педагоги смогут пройти добровольное тестирование, оценить свои компетенции и получить рекомендации по формированию индивидуальной образовательной траектории, – рассказали в министерстве образования, науки и молодежной политики Кубани.

Планируется, что добровольную независимую квалификацию до 2024 года пройдут не менее 10% учителей региона.

В ведомстве уточнили, что педагоги региона проходят обязательную аттестацию один раз в пять лет. Добровольное тестирование позволит учителям подготовиться к этой аттестации и выявить пробелы в знаниях. Устранить их они смогут в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, который также откроется в рамках нацпроекта.

Эта работа направлена на то, чтобы улучшить качество преподавания в школах. На создание двух центров будет направлено более 86 млн рублей.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

– В этих школах будут обновлены диагностические комплекты, коррекционно-развивающие и дидактические средства обучения и оборудование в кабинетах педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда. На эти цели из федерального бюджета выделено более 7,8 миллионов рублей, – отметили в министерстве образования, науки и молодежной политики края.

Всего в рамках нацпроекта до 2024 года переоборудуют 15 коррекционных школ региона, в которых учатся дети с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха, речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата.

Отметим, на Кубани функционирует 52 коррекционных учреждения. Ежегодно на обновление их базы из краевого бюджета выделяется около 100 миллионов рублей.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

Как уточнили в министерстве образования, науки и молодежной политики края, планируется выполнить капремонт зданий и сооружений, провести благоустройство прилегающих территорий более чем в 160 образовательных организациях.

-В 2019 году капремонты прошли в образовательных организациях 39 муниципалитетов, — добавили в ведомстве.

Кроме того, в прошлом году были выделены средства на обновление предметных кабинетов. Новыми точками роста в сельских школах стали 153 центра цифрового и гуманитарного профиля. Край лидирует по числу созданных технологичных площадок среди регионов страны, подчеркнули в региональном минобре.

В 2020 году будут созданы еще 42 инновационных центра в 32 муниципальных образованиях края. Школы уже определены, ведется подготовительная работа. До конца 2024 года планируется создать не менее 570 таких центров.

Пресс-служба администрации Краснодарского края

Жительница Северского района Наталья С., мама курсанта Государственного морского университета им. Ф.Ф. Ушакова, в свое время обратилась к депутату Государственной Думы Владимиру Синяговскому с просьбой помочь найти место практики для сына, обучающегося на факультете водного транспорта и судоходства. Кстати, для выпускников этого вуза при поиске работы как раз наиболее важный фактор — это опыт, приобретенный в ходе практики, и, конечно, само место ее прохождения.

Депутат познакомился с курсантом, зовут его Павел, и обратился к руководству крупнейшей на Черном море судоходной компании — Новороссийское морское пароходство (ПАО «Новошип»).

И парень получил направление на практику, на четыре месяца ушел в рейс. Любовь к будущей профессии и целеустремленность помогли зарекомендовать себя с лучшей стороны. Руководство порта по окончании практики предложило курсанту полугодовой контракт. Случай неординарный, но Павел хорошо учился, и в университете пошли навстречу. А в декабре этого года, после сдачи профессионального экзамена, Павел снова отправится в рейс.

Такой замечательный старт в профессии курсант получил благодаря поддержке депутата, который поверил в него.

Ее цель — информировать общество о проблемах и правах инвалидов, о необходимости обеспечить им равные возможности во всех сферах жизни, помочь интегрироваться в обществе.

В учреждениях образования пройдут  конференции,  конкурсы, родительские собрания, открытые «Уроки доброты», внеклассные занятия, просмотр и обсуждение художественных, документальных и мультипликационных фильмов о детях-инвалидах и людях с ограниченными возможностями здоровья.

Начало пути

Так случилось, что еще девочкой Шура решила пойти по стопам своего отца Дмитрия Михайловича и учить детей.

А началось все с того, что два крестьянских паренька, двоюродные братья Дмитрий и Николай Улитко, решили стать учителями. Оба проработали в начальных классах всю жизнь и стали родоначальниками педагогической династии. По стопам отцов пошли и их дети. Сегодня наш рассказ об одной из них — Александре Дмитриевне.

Шура Улитко родилась на хуторе Красном. В голодном военном 1944 году четырнадцатилетняя девочка вместе с четырьмя подружками отправилась поступать в Усть-Лабинское педагогическое училище. Поступила она одна. В училище ее называли Улиточкой (производное от фамилии). Жили студенты, конечно же, голодно, зато дружно и весело.

Учительствовать Шуру направили в село Львовское. Потом она рассказывала дочкам и внучкам, как требовательно изучала свое отражение в зеркале: похожа на учительницу или не похожа. Простенькое платье, длинная коса… Как встретят ее первоклассники? Не примут ли за старшеклассницу?

«Надо отрезать косу! Сразу стану старше», — приняла решение Шура и отправилась в райцентр делать стрижку. Мастера не сумели ее отговорить, плакали, отрезая шикарную косу (Ситуация впоследствии точь-в-точь повторилась с ее дочерью Ольгой, а потом и внучкой Еленой). Вслед за отцом и сестрой на педагогическое поприще ступила и младшая Лидия, ставшая воспитательницей детского сада.

Зимнее утро

Но волнения юной учительницы были напрасны. Первоклассники ее обожали. А старшие коллеги всячески поддерживали.

Александра Дмитриевна вспоминает один зимний день своего первого учительского года:

— Выпал снег. Дети играли в снежки. А потом взялись лепить снеговика. Конечно же, я лепила вместе с ними. Такой красивый снеговик получился! В это время старшеклассники отправились счищать снег с крыши школы и со смехом сбросили его прямо на нашего снеговика. Он и рассыпался. Я расплакалась, а мои первоклассники стали меня утешать. Мальчишки извинились и слепили другого снеговика.

Время шло. Молодая учительница влюбилась, вышла замуж. Родила двух дочерей и сына. Семья переехала в посёлок Ильский, и Александра Дмитриевна устроилась в школу №24.

Рядом с песней

Она всегда любила петь. Однажды у нее даже завязалась переписка с Ниной Матвиенко — знаменитой солисткой украинского хора имени Григория Веревки. Она и сама сочиняла озорные частушки и задорно их пела.

Очень требовательная к себе, Александра Дмитриевна в свое время пришла к выводу, что надо учиться дальше, и заочно окончила пединститут.

И в ее семье бывали проблемы. А она всегда приходила в школу собранной, улыбчивой, подтянутой. Никогда не жаловалась на нехватку денег, выкручивалась как могла. Никогда никто не слышал от нее жалоб на то, что ей трудно, что болеет, что она просто устала. Считала, что об этом необязательно всем знать.

Александра Дмитриевна истинно кубанская женщина. При всех своих талантах она еще и прекрасная огородница и превосходный кулинар. На свой день рождения всегда пекла традиционный «Наполеон» и гору вкуснейших пирожков.

До недавних пор она каждый вечер составляла список дел на следующий день и никогда не успокаивалась, пока не выполнит всё намеченное. В прошлом году Александра Дмитриевна упала и сломала руку. Нынешний праздничный стол в семье будет готовиться уже без ее участия. Что поделаешь?

С супругом Анатолием Петровичем прожили вместе 58 лет. Муж ушел из жизни десять лет назад.

Династия продолжается

У педагогической династии есть продолжение. Не все, но очень многие стали учителями. Дочь Ольга — преподаватель музыки. Вторая дочь Евгения всю жизнь проработала в милиции, но в ее службе тоже есть что-то от педагогики. Сын Юрий водитель. Оба зятя — преподаватели музыки. Внучки Алена и Александрина тоже преподают музыку. Племянница Александры Дмитриевны Елена — воспитательница детского сада. Внук Дмитрий, названный в честь деда, — подполковник милиции, еще один внук, Сергей, работает водителем.

Внучка Алена рассказывает:

— Мою семью хорошо знают в поселке Ильском. Все потому, что половину поселка выучила бабушка, половину — мои родители Петр Григорьевич и Ольга Анатольевна Суменко. Я продолжаю семейное дело будучи учителем в четвертом поколении. Радуюсь, когда замечаю в себе черты моей бабушки и мамы.

Семейные праздники напоминают школьный педагогический совет. Разговоры о работе, общая радость успехам учеников.

Первое ноября семья обязательно собирается вместе, чтобы поздравить виновницу торжества. Она скромно сидит на диване. Собранная и аккуратная, словно собралась в школу или на репетицию хора, в котором она, уйдя на пенсию, пела 15 лет.

Конечно же, семья поет за столом. Особенно все любят украинские песни. Солирует Александрина. У нее красивый оперный голос. Во главе стола Александра Дмитриевна — мама, бабушка, учительница. Никогда она не задумывалась о смысле жизни. Некогда было. Но, похоже, это было служение людям и неустанное желание делать добро.

Здоровья Вам и долгих лет жизни, уважаемая Александра Дмитриевна, на радость Вашим родным и близким. Низкий поклон за всё доброе, что Вы сделали людям.

Людмила Бухало.

Фото из семейного альбома Гома.

Северский район вошел в число участников этого масштабного проекта. «Точки роста» сегодня работают в смоленской школе №49 и северской №59. В последней мы побывали, чтоб увидеть все своими глазами.

Нас встретили директор школы Елена Сорокина и руководитель школьной «Точки роста» Ирина Баскакова.

— Когда нам предложили стать площадкой данного проекта, мы согласились без раздумий, — рассказала директор школы. — Финансирование было комплексным. За счет федерального бюджета закуплено оборудование, за счёт краевого — мебель для кабинетов, за счет районного — мы сделали ремонт и дизайн в соответствии с требованиями бренда.

Под Центр «Точка роста» отвели два кабинета. В учебное время здесь проходят уроки, а во внеурочное — увлекательные занятия, в которых задействованы 70 процентов учеников.

«Точка роста» — это мобильный класс, станция виртуальной реальности, 3D принтер, четыре квадрокоптера, оборудование для занятий медиажурналистикой, манекен для обучения навыкам оказания неотложной помощи, шахматные столы и инвентарь. Один кабинет оснащен компьютерной и цифровой техникой, другой представляет собой зону для общения, в которой помимо шахмат есть уголок с мягкими креслами-мешками, где ребята обсуждают планы и разрабатывают школьные мероприятия, записывают интервью и просто общаются.

— Основной смысл Центра «Точка роста» — приблизить сельские школы к городским, чтоб ученики из отдаленных местностей шли в ногу со временем и прогрессом.

С 1 октября в школе полноценно заработали девять кружков: «Творческая мастерская», «Юный программист», «Лего-конструирование», «Разработка приложений виртуальной и дополнительной реальности и 3D-моделирование», «Программирование в среде Scratch», «Web-дизайн», «Медиажурналистика», «Программа беспилотного летательного аппарата на языке Python», «Геоинформационные технологии». С ребятами занимаются шесть школьных педагогов, прошедших специальную подготовку.

Каждый кружок по-своему интересен, но наиболее популярными сейчас являются занятия с 3D принтером, управление квадрокоптерами и работа в виртуальной реальности, где каждый ученик может на несколько минут погрузиться в уникальный, созданный им самим виртуальный мир. Датчики движения и специальные очки создают максимально реалистичную картину происходящего.

Об эффективности проекта «Точка роста» говорит то, что ребята готовы заниматься в кружках до самого вечера, у них горят глаза, они готовы делиться идеями и предложениями, как еще можно применить имеющееся современное оборудование.

— По прогнозам компании «Майкрософт», через несколько десятков лет 65% людей в мире будут работать по тем специальностям, которых сегодня даже не существует, — отмечает руководитель Центра «Точка роста» Ирина Баскакова. — Наша задача сегодня — научить детей работать в команде и критически мыслить.

Яна Богатырева.

Также в рамках программы предусмотрено создание дополнительных 569 мест в учебных организациях. На эти цели из краевого бюджета планируется выделить 17,2 млн рублей.

В детском саду N42 станицы Северской благодаря софинансированию с краевым бюджетом наконец удалось решить проблему с кровлей — ее капитально отремонтировали. А еще здесь оборудовали два новых входа-тамбура.

В ильском детсаду №2 новый теневой навес с новой мебелью. Уютно и в группах.

В станице Новодмитриевской новость — 23 октября здесь вновь открылся детский сад №5. Его территория полностью благоустроена. Новодмитриевцы помнят, какой она была до нынешнего лета, сейчас сад встречает малышей красивыми дорожками, цветниками, ярким игровым оборудованием. Засеяны газоны, высажены кустарники. На одном из зданий сада капитально отремонтирована кровля.

А в смоленской школе ребята и педагоги показали главе района, как работает недавно открывшийся ресурсный центр «Точка роста». Адам Джарим осмотрел, как оборудованы кабинеты (их четыре), в которых школьники могут получать дополнительное образование цифрового и гуманитарного профилей: проектной деятельности и шахматного образования;, ОБЖ, технологии и информатики. Так в Северском районе реализуется региональный проект «Современная школа».

Ребята занимаются здесь с увлечением, поэтому с удовольствием демонстрировали свои навыки. Например, в кабинете информатики они составляют интерактивную карту с визуальными средствами программирования, а на этой карте — путь кругосветки мореплавателя Магеллана. Глава побеседовал с одиннадцатиклассниками, поинтересовался их планами на взрослую жизнь. Интересно, что многие хотят стать учителями. Также Адам Джарим осмотрел малый спортзал, познакомился с юными самбистами и их тренером.

Прошлогодний указ Президента о национальных проектах дал старт формированию нового облика страны и её регионов. Причём не только в социально-экономическом плане: изменения коснулись самой системы управления. Для того чтобы достичь целей по всем направлениям, государственному аппарату нужно становиться более гибким, быстро реагировать на изменения, слушать и слышать запросы людей. А обществу важно участвовать в опросах и помогать сделать жизнь лучше. Именно поэтому в стране начали создаваться так называемые проектные офисы, которые настраивают этот сложный механизм на чёткую работу, анализируют данные, координируют ведомства, коммуницируют с экспертами и гражданами. Такая работа проводится и в Краснодарском крае, и этот процесс уже даёт результаты.

В первую очередь

В рамках 11 национальных проектов в крае реализуется 48 региональных. Достичь указанных показателей каждого из них необходимо за шесть лет. Общий объём финансирования в этом году — 24 млрд рублей, 13 из которых — федеральные средства. Наибольшую поддержку получила социальная сфера: демография, образование, здравоохранение. Как рассказали в региональном проектном офисе, только по демографии в этом году финансирование — порядка 8 млрд рублей. Существенная часть этих денег — прямые выплаты семьям, в которых появился первый ребёнок. Также в крае сохранена выплата на третьего ребёнка, на что было выделено 3,6 млрд рублей.

Главная цель национального проекта «Здравоохранение» — снижение смертности, увеличение продолжительности жизни населения. На решение этих задач в этом году выделено 3,9 млрд рублей. Это в первую очередь приобретение дорогостоящего оборудования для медицинских организаций, открытие амбулаторных центров онкологической помощи.

— Так как основной онкологический центр находился в Краснодаре, сельскому населению попасть туда непросто, — отметили в краевом проектном центре. — Сейчас сеть развивается, и в 2020 году процесс создания центров будет продолжен. Эти учреждения, в том числе, проводят первичную диагностику, что помогает выявить заболевание на ранней стадии, не допуская запуска болезни.

Интересно, что благодаря эффективному планированию удалось сэкономить средства, и в этом году в рамках нацпроекта «Здравоохранение» было открыто не пять, а шесть ФАПов. А по нацпроекту «Демография» планировалось приобрести 22 автомобиля для людей пожилого возраста в сельской местности — чтобы они могли добираться в больницы и социальные центры. Но за счёт сложившейся экономии приобретено 23 автомобиля, уточнили  в проектном офисе.

Продолжается строительство школ и детских садов. Открыто 153 центра цифрового и гуманитарного образования «Точка роста», где ребята занимаются робототехникой, управляют современными технологиями. На базе учебных заведений создают 50 мастерских по международным стандартам «World Skills», где дети показывают свои реальные навыки, которые в будущем дадут им конкурентное преимущество на рынке труда. Ремонтируются сельские спортивные залы, а в рамах нацпроекта «Культура» в этом году реконструируют девять досуговых учреждений.

Проекты, направленные на улучшение качества жизни населения, на борьбу с бедностью, — это «Повышение производительности труда и поддержка занятости», «Международная кооперация и экспорт», «Малое и среднее предпринимательство и развитие индивидуальной предпринимательской инициативы». Все они взаимосвязаны. Так, например, в этом году на международные рынки должны выйти 90 региональных предприятий, и край уже выполняет этот показатель, ведётся большая работа по созданию для них условий интеграции в мировую экономику. К концу 2024 года должно быть создано шесть промышленных парков, уже в следующем году будет создан промпарк «Достояние», который находится в Кропоткине, площадью 13,3 га. И уже сейчас есть три субъекта МСП, которые готовы участвовать в проекте.

Слушать и слышать

Ещё один запрос от людей и проблема, которую отмечают жители, — это очереди в поликлиниках. Для её решения в крае идёт создание цифрового контура в учреждениях, чтобы каждый пациент получил личный кабинет и смог посетить врача в назначенное время. Социальные нацпроекты стали самыми популярными в интерактивных опросах, которые проводил проектный офис. Однако интересуют население и другие проекты: 240 километров дорог, которые были отремонтированы, — это те дороги, которые выбрало само население региона.

Ещё один пример — формирование комфортной городской среды, строительство и реконструкция площадок для отдыха: в этом году 370 площадок благоустроено, и они тоже выбирались исходя из того, как голосовало население, каждое муниципальное образование проводило свои опросы.

Важность диалога и неравнодушия, как со стороны власти, так и со стороны общества, сегодня сложно переоценить. Мировой опыт показывает: понимание действий власти, поддержка, участие и регулирование этих действий хотя бы активной частью общества имеют ключевое значение для эффективности всех прикладываемых усилий. Без «включённости» граждан достижение сколько-нибудь значимых и долгосрочных результатов невозможно. Именно поэтому во время разработки региональных проектов в этом году в крае собирались так называемые стратегические сессии с участием представителей общественности, бизнеса для того, чтобы совместно понять, что нужно для достижения показателей.

— Важно было получить обратную связь от населения: всё ли мы делаем верно, и был выделен ряд объектов, на которые в первую очередь необходимо обратить внимание, — рассказала руководитель проектного офиса Краснодарского края Светлана Герих, заместитель руководителя департамента инвестиций и развития малого и среднего предпринимательства края. — У наших министерств есть хорошая аналитика по потребности, но все мы понимаем, что бюджеты ограничены. Невозможно сразу построить 150 детских садов, иначе мы не сможем отремонтировать дороги и дома культуры. Требуются новые решения, которые помогут выйти на те результаты, которые прописаны в том или ином нацпроекте.

Инструмент из бизнеса

Для того чтобы такие решения найти, власть обратилась к модели проектного управления.  Она успешно используется бизнесом, нацеленным на результат.

— Проекты — это инструмент управления. Чёткий, понятный, конкретный, — отмечает Светлана Герих. — Есть целевые показатели, есть мероприятия, за счёт которых они будут достигаться. И есть участники с конкретными зонами ответственности. В самих проектах чётко прописано, кто за какую зону отвечает.  Важно, что закреплена именно персональная ответственность.

По сути, это не просто структурная модернизация существующей системы, это создание фактически нового мышления, отличного от типичного мышления государственного гражданского служащего. Чиновники сегодня учатся, как говорят в бизнесе, эффективному менеджменту: они управляют рисками и строят диаграммы Ганта, анализируют и прогнозируют.

Ещё одна особенность такой системы — всесторонний контроль. Главным куратором нацпроектов в регионе является губернатор Краснодарского края, который каждый месяц проводит «разбор полётов»: как идёт реализация по каждому пункту. Замы руководителя региона проводят такие срезы каждую неделю по всем ведомствам.

Кстати, отчёт теперь будет и перед людьми. В крае запускается портал национальных проектов для того, чтобы наглядно показать жителям, как идёт их реализация. Разработана интерактивная карта, показывающая, какие конкретные объекты создаются в каждом муниципальном образовании, какие будут создаваться и каких показателей необходимо достичь. И это должно стать ещё одним шагом к тому, чтобы люди узнавали нацпроекты, активнее влияли на процессы достижения национальных целей и непосредственно участвовали в них.

Дина Пригорова

Почти полвека отдала работе в сфере образования Северского района Людмила Петровна Нипиющая. 42 года она возглавляла черноморскую СОШ №46. Под её руководством школа получила одну из важнейших наград в России. Людмила Петровна имеет звания Отличник народного образования и Заслуженный учитель России. Её имя на Доске почёта района.

Виолетта Сергеевна Лукьянова — заслуженный учитель России, основатель Азовской гимназии. Под руководством Виолетты Сергеевны гимназия дважды становилась победителем приоритетного национального проекта «Образование» — в 2006 и 2008 годах. Директору удалось сформировать коллектив единомышленников, которые болеют за своё дело. Она — неравнодушный, отзывчивый руководитель, воспринимающий чужую боль как свою. За время многолетней работы директором Виолетта Сергеевна  вырастила и воспитала много учителей. Её профессиональное и жизненное кредо — «Главное быть, а не казаться».

Владимир Петрович Брославец начал свой педагогический путь в 1971 году как простой лаборант в школе, но уже через год стал учителем физики. В 1987 году он возглавил афипскую школу №5 и проработал в должности директора 27 лет до 2015 года. Под его руководством школа №5 была преобразована в первый в Краснодарском крае и единственный в России лицей, расположенный в сельской местности. За свой многолетний труд он награждался грамотами и благодарностями, ему присвоено звание «Заслуженный учитель Кубани». Его сын и дочь тоже работают учителями.

Имя Валентины Анатольевны Черниковой связано с ильской школой №17 с момента с её проектирования. В 1988 году её назначили директором школы-новостройки. За 20 лет работы в должности директора Валентина Анатольевна превратила школу в уютный дом. Её роль в жизни учреждения огромна, она создала сплочённый коллектив профессионалов. Валентина Анатольевна награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования РФ».

Татьяна Петровна Адвахова 14 лет проработала директором северской школы №43. Под её руководством в 2008 году школа получила краевой грант во Всероссийском конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии. Строительство блока начальной школы велось под её чутким руководством.

Иван Михайлович Виткалов пришёл во львовскую школу №27 в 1995 году учителем физической культуры, а через семь лет стал директором. В 2007 году он возглавил районный профсоюз.

Новый учебный год в Краснодарском крае начался для 72 тысяч первоклашек. Глава региона Вениамин Кондратьев вместе с полномочным представителем Президента РФ в ЮФО Владимиром Устиновым и вице-губернатором Анной Миньковой посетили новую школу в кубанской столице на улице Байбакова.

Приветствуя учеников, педагогов и родителей, Владимир Устинов подчеркнул, что в России День знаний отмечается как общенародный праздник, поскольку самое важное для взрослой жизни закладывается и формируется именно в школьных стенах опытными наставниками.

По словам Вениамина Кондратьева, новое учебное заведение позволит воспитать тех, кто сможет уверенно смотреть в завтрашний день.

— Первый учебный день — новая точка отсчёта в жизни каждого школьника, родителей и всего педагогического коллектива. Главное, чтобы вы наполнили новую школу необходимым содержанием — своей энергией, улыбками, а школа наполнила вас знаниями, — сказал губернатор.

Жемчужина среди новых школ края — СОШ №1 в Приморско-Ахтарске. Она построена не по типовому проекту, а восстановлена по подобию исторического здания школы, работавшей ранее. В новом учебном году она приняла почти 400 школьников. Вице-губернатор Игорь Галась принял участие в праздничной линейке.

— У вашей школы долгая, более чем столетняя, непростая история, — сказал замглавы региона. — Но сегодня СОШ №1 буквально восстановлена с нуля. Теперь это не просто новая школа. Это одна из лучших, современных, оснащённых школ края.

На строительство учебного заведения было направлено 544,5 млн рублей. Здесь теперь есть VR-классы для изучения биологии, географии, химии, физики, интерактивный скалодром, оборудованные по передовым образовательным технологиям лаборатории, организован класс робототехники. Обеспечены условия для учеников с ограниченными возможностями.

Шаг в завтрашний день

Финансирование образования в крае по сравнению с прошлым годом увеличено на 11%. Об этом накануне нового учебного года говорил Вениамин Кондратьев на совещании научно-педагогической общественности Кубани.

Губернатор подчеркнул, что сегодня добиться достижений в экономике и качестве жизни невозможно без современного, качественного образования. Ежегодно из бюджета региона выделяются значительные средства на развитие отрасли. В этом году сумма составляет 91,5 миллиарда рублей. Средства идут в том числе на выплаты заработной платы, строительство учебных заведений.

— За четыре года мы построили 36 школ, 10 из них — строим в этом году. Этого количества недостаточно для Краснодарского края, но это уже прорыв, и снижать темпов по созданию новых учебных мест мы не намерены, — отметил Вениамин Кондратьев.

Вице-губернатор Анна Минькова добавила, что больше всего нехватка школ ощутима в Краснодаре и в Сочи.

— В краевой столице начали работу сразу четыре новые школы, две — на 1550 мест и две — на 400. Плюс школа в Приморско-Ахтарске, посёлке Южном Динского района и Славянске-на-Кубани, — сказала замглавы региона.

На строительство, ремонт, оснащение учебных учреждений, приобретение мебели и оборудования в этому году выделено 12 миллиардов рублей. 500 миллионов направлено на капитальный ремонт и благоустройство 118 школ.

— Современные классы, лаборатории, в целом комфортные школы — важная составляющая успеха всего образовательного процесса. Это часть работы по воспитанию прогрессивной молодёжи, которой предстоит создавать наш завтрашний день, — сказал глава региона Вениамин Кондратьев.

Новые меры поддержки

Также на краевом педсовете обсуждали зарплату педагогов. Напомним, что в конце прошлого года стало известно, что за классное руководство в 2019 году кубанским педагогам будут доплачивать тысячу рублей. На эти цели было направлено более 415 миллионов рублей. По словам главы Кубани, эта доплата учителям в 2020 году будет увеличена.

— Что касается новых краевых мер поддержки, то со следующего года мы добавим за классное руководство ещё по тысяче рублей. Классное руководство — это очень важно, педагоги уделяют внимание, ищут подход к каждому ученику, даже если в классе 39 детей, — сказал Вениамин Кондратьев.

В министерстве финансов края прокомментировали, что в бюджете на 2020 год на доплаты учителям предусмотрено порядка 450 миллионов рублей.

На совещании научно-педагогической общественности Кубани наградили победителей ежегодного краевого конкурса на лучший муниципалитет в сфере образования. Вениамин Кондратьев и спикер кубанского парламента Юрий Бурлачко вручили почётные грамоты главам Новороссийска, Красноармейского, Ленинградского и Павловского районов. Эти муниципалитеты стали лучшими в создании условий для организации эффективного учебно-воспитательного процесса в школах.

Допобразование в приоритете

Говорили на совещании и о профориентации школьников. Теперь с основами различных специальностей ученики смогут знакомиться уже с шестого класса. Сейчас в крае профобучением охвачено 84% десятых и одиннадцатых классов, открыто более двух тысяч специальных классов и групп. С этого года благодаря проекту «Билет в будущее» союза «Ворлдскиллс Россия» профобразование станет доступно для 44 тысяч кубанских школьников 6-11 классов.

— Это новое и важное направление, мы сможем повысить престиж рабочих специальностей. И здесь нужно активнее привлекать компании. Бизнес тоже должен заботиться о своих будущих кадрах, — акцентировал губернатор.

На Кубани есть примеры подобного взаимодействия в системе среднего профессионального образования. На базе краснодарского завода «КЛААС» внедрена дуальная система обучения. Студенты Тихорецкого индустриального техникума в течение двух лет работают на современных станках, создают модели комбайна.

— В крае есть все условия для организации образовательного процесса. Профориентационная работа, развитие допобразования — в приоритете, — подчеркнул председатель ЗСК Юрий Бурлачко.

В организациях дополнительного образования сегодня занимаются 321 тысяча детей и подростков от пяти до 18 лет, это более половины от их общего количества.

С детьми занимаются около шести тысяч педагогов.

— Мы хотим, чтобы наш регион развивался, чтобы Кубань славилась не только как аграрный регион, но и как край, который рождает таланты. А все большие изобретения начинаются ещё в школе — с увлечения техникой, моделированием, с первых экспериментов, — добавила вице-губернатор Анна Минькова.

Дина Пригорова

Школьный автопарк региона пополняется ежегодно. По словам замглавы региона, за четыре года обновить его удалось на 80 процентов — сейчас он насчитывает 1107 транспортных единиц.

— Сегодня мы вручаем муниципалитетам края ещё 121 автобус. Работу по закупке транспорта будем продолжать, хотя сегодня острая необходимость снята. Губернатор края поставил задачу — школьники должны добираться на учёбу на максимально комфортных автобусах, — сказала вице-губернатор.

Кроме того, как отметила Анна Минькова, помимо закупки нового автотранспорта в крае реализуется программа по строительству новых школ на селе, в том числе благодаря нацпроекту. Возведение новых школ шаговой доступности поможет полностью закрыть проблему с подвозом учащихся.

121 школьный автобус для 31 муниципального образования приобретён в этом году в рамках краевой государственной программы «Развитие образования». Из регионального и местных бюджетов выделено порядка 220 миллионов рублей. Автобусы будут возить на занятия почти 60 тысяч детей. Все машины оснащены ремнями безопасности, подключены к системе ГЛОНАСС.

Напомним, организация подвоза учащихся находится на особом контроле администрации края. Сеть школьного автопарка ежегодно пополняется и обновляется. С 2015 года за счёт краевых и федеральных инвестиций в образование, благотворительных программ были заменены более 800 машин.

Игорь Серов

«Шаг к успеху»

В этом году августовская педагогическая конференция прошла в новом формате — как фестиваль педагогических идей «Шаг к успеху».

С утра в северском парке собрались лучшие педагоги и воспитатели нашего района.

На аллеях расположились выставочные стенды с проектами, демонстрирующими самые передовые технологии учебного и воспитательного процесса. Среди них были представлены площадки дополнительного образования, технического мастерства и робототехники, центры образовательного, гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста».

Особый интерес педагогов со всего района вызвала выставка творческих работ учащихся. Каждое учреждение удивляло чем-то особенным. Здесь можно было встретить оригинальные изделия, выполненные в таких техниках как бумажная лоза, ТИК-конструирование, объёмная роспись и живопись, скрапбукинг, шерстяная акварель, скульптура и многих других. Педагоги охотно проводили мастер-классы всем желающим.

Открыл мероприятие глава Северского района Адам Джарим:

— Наш район шагает в ногу со временем, и новый формат конференции ещё раз это подтверждает. Он способствует обмену мнениями, идеями и практическими наработками педагогов. Скоро начнётся новый учебный год, и я желаю, чтобы он был плодотворнее предыдущего. Успехов, здоровья и благополучия! В добрый путь!

После этого в парке прошла церемония награждения работников образования памятными медалями за вклад в развитие Северского района, почётными грамотами и благодарственными письмами главы районной администрации.

Задача — войти в десятку лучших

Конференция продолжилась в зале администрации муниципалитета.

Представителей общественности приветствовали глава района Адам Джарим, его первый заместитель Марина Наумейко, начальник управления образования Любовь Мазько.

Адам Джарим в своём приветственном слове отметил:

— Если мы сформируем чёткую стратегию нашей работы, правильно направим потенциал, тогда, конечно, сможем добиться нового качества образования. Конкуренция между районами очень сильная, но я уверен, что мы будем стремиться, чтобы наша система образования имела высочайший уровень!

С докладом о проделанной работе в прошлом году и задачах на будущий год выступила Любовь Мазько.

— В этом году тема нашего педагогического совещания: «Образование Северского района: стратегические ориентиры». Данные ориентиры определенны Президентом Российской Федерации в очередном послании Федеральному Собранию, в майском Указе текущего года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», а также губернатором края и главой района.

Президент нашей страны Владимир Путин определил перед системой образования России цель — «вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования». Наша задача войти в десятку лучших в крае, — отметила Любовь Мазько.

На начало 2019-2020 учебного года сеть образовательных организаций района остаётся без изменений. В её составе — 27 детских садов, 30 школ, три учреждения дополнительного образования.

За школьные парты в этом году сядут более 14 000 учеников, из них 1 470 первоклассников.

Детские сады участвуют в нацпроекте «Демография»

Один из основных направлений национального проекта — «Демография», и образовательные организации района также являются участниками этого проекта в части мероприятий по созданию новых мест для дошкольников в возрасте до трёх лет. В нашем районе 27 детских садов, которые посещают 5 600 воспитанников. Ежегодно из них выпускаются в школу 1 100-1 200 детей.

Чтобы обеспечить условия для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей дошкольного возраста, в нашем районе ежегодно вводятся новые места в дошкольных образовательных учреждениях. За последние три года построено модульное здание в детском саду №14, открыты группы на базе школ №№ 11 и 23 и сада № 34. В 2018 году построено модульное здание на 60 мест в детском саду № 41. За четыре года в дошкольных образовательных учреждениях введено 841 место, количество детей в группах полного дня увеличилось на 434 человека, а очередь снизилась на 940 человек.

В то же время до 2024 года необходимо закрыть очередь детей в возрасте до трёх лет, для этого на территории четырёх поселений — Афипского, Северского, Ильского и Азовского — выделены под строительство детских садов земельные участки, на которых будет осуществляться строительство детских садов.

Проблема общедоступности дошкольного образования в районе решается также и за счёт развития его вариативных форм. Так, на протяжении ряда лет реализуются модели групп кратковременного пребывания детей в детских садах и семейных дошкольных групп, открытых по месту жительства многодетных семей.

В целях своевременного оказания коррекционной помощи детям в дошкольных учреждениях создаются психолого-медико-педагогические консилиумы и открываются группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Образовательные и коррекционные услуги через систему дошкольного образования получают 116 детей-инвалидов. Шесть детей с ограниченными возможностями здоровья получают инклюзивное дошкольное образование в группах комбинированной направленности.

В прошедшем учебном году два детских сада — № 15 в Ильском и № 21 в Азовской одними из первых в крае получили региональный статус «казачья образовательная организация», 113 детей в трёх группах стали казачатами. Теперь очень важно, чтобы эта работа, которую начали педагоги детских садов, продолжилась в школах.

На оснащение развивающей среды дошкольных образовательных учреждений из средств краевого бюджета в 2018 году было выделено более 17 миллионов рублей, что составило 81,6% от общей суммы материальных затрат.

«Современная школа»

Для реализации поставленной майским Указом цели разработан нацпроект «Образование». Подготовленный Минобрнауки России паспорт национального проекта «Образование» включает в себя несколько федеральных проектов. Некоторые из них будут реализовываться в том числе и у нас.

Федеральный проект «Современная школа» включает обновление материально-технической базы, строительство новых школ, внедрение новых методов обучения, обновление образовательных программ, создание новых мест, чтобы к 2025 году обеспечить 100-процентное обучение в одну смену.

— В нашем районе с 1 сентября 2019 году в двух школах №№ 49 и 59 открываются Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Цель создания центров — развитие и реализация основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей. Школы будут снабжены новым современным оборудованием, на котором дети смогут изучать технику, творчество, становиться юными инженерами. Для этого педагоги, которые будут работать в школах, должны понимать, как работать на этом оборудовании. В августе учителя технологии прошли обучение на базе Детского технопарка «Кванториум» в Севастополе. В настоящий момент в кабинетах, выделенных под центр, выполнены ремонты и туда завозятся новое оборудование и мебель. До 2024 года в проекте примут участие 15 школ района, — рассказала Любовь Мазько.

Ещё три школы в рамках проекта «Современная школа» получат новое оборудование для предметных кабинетов по трём профильным направлениям (химия, биология, агротехнологический профиль). Полученное оборудование будет использоваться как в рамках урочной и внеурочной деятельности, так и для организации проведения выпускных экзаменов.

В 2018-2019 учебном году на обновление материально-технической базы было выделено более 29 миллионов рублей.

— В нашем районе ещё существует проблема обучения учащихся в две смены. В 13 школах более трёх с половиной тысяч школьников в новом учебном году будут учиться во вторую смену. Нам приятно говорить о том, что в 2021 году в районе появится блок начальной школы на 400 мест в лицее посёлка Афипского. Новые школы необходимы в поселениях Афипском, Ильском, Северском и Новодмитриевском, — отметила начальник управления образования.

Федеральный проект «Успех каждого ребёнка»

Это в первую очередь дополнительное образование, профориентация и поддержка талантливых детей. Контур проекта — обеспечение к 2020 году охвата не менее 70-75% детей в возрасте от пяти до 18 лет качественными дополнительными образовательными программами.

Три учреждения дополнительного образования на территории района реализуют свои программы.

В ЦРТДЮ станицы Северской 1 580 учащихся, посёлка Черноморского — 565 учащихся, реализуется шесть направлений. В ДЮСШ станицы Северской 1 222 учащихся, работают восемь отделений. В школах также реализуется дополнительное образование. Наиболее востребованными являются кружки естественно научного направления и художественно-эстетического.

— В 2018-2019 учебном году за счёт введения дополнительных ставок нам удалось увеличить охват учащихся дополнительного образования до 72,3%. Поставленная нами задача на 2018-2019 учебный год выполнена, — сказала Любовь Мазько.

Важным показателем успешности работы педагогических коллективов являются результаты участия школьников в олимпиадах различного уровня. В муниципальном этапе олимпиады участвовали 1 783 учащихся, это на 236 участников больше, чем в прошлом году.

Следует отметить, что на протяжении двух лет высокую эффективность участия в муниципальном этапе олимпиады показывают школа № 17, азовская гимназия, афипский лицей, школы №№ 49 и 45.

В региональном этапе олимпиады приняли участие 32 учащихся, по итогам регионального этапа Всероссийской олимпиады семь учащихся нашего района получили дипломы призёров.

«Учитель будущего»

— Невозможно сегодня говорить о выполнении поставленных задач в сфере образования без качественной подготовки квалифицированных кадров. В первую очередь мы сегодня должны решать проблему обеспеченности кадрами в детских садах и школах.

По поручению Президента Владимира Путина в стране с 2020 года будет запущена программа «Земский учитель», которая позволит педагогам и учителям (независимо от возраста), планирующим переезд в малые города и сёла, получать единовременную выплату в сумме один миллион рублей. Будем надеяться, что такая мера материального стимулирования педагогов поможет снять остроту кадровой проблемы.

Управление образования направило в Законодательное собрание края предложение инициировать на федеральном уровне возвращение в законодательство нормы распределения по окончании вузов выпускников педагогических специальностей, обучающихся на бюджетной основе, в школы на два-три года. Это, на наш взгляд, действенная мера по решению проблемы кадрового дефицита в образовании.

Безусловно, мы будем продолжать мероприятия по целевой подготовке педагогов. В 2019 году заключено 22 договора (в 2018 году заключено десять). Будем надеяться, что наши выпускники через четыре года вернутся в район, — отметила Любовь Владимировна.

Молодые педагоги активно участвуют в мероприятиях, проводимых краевой общественной молодёжной организацией «Ассоциация молодых педагогов Кубани». В конкурсе «Сердце отдаю детям» в 2019 году в номинации «Спортивно-туристическая» призёром стал учитель физкультуры СОШ № 3 Сергей Александров.

На начало 2019-2020 учебного года в системе образования будут трудиться 812 педагогических работников школ, 486 работников детских садов и 55 работников учреждений дополнительного образования.

В 2018-2019 учебном году 152 педагогических и руководящих работника дошкольных и общеобразовательных учреждений прошли курсы повышения квалификации. Высшую и первую квалификационную категории имеют 63% педагогических работников школ, 77% — детских садов и 56% — учреждений дополнительного образования.

В следующем 2019-2020 учебном году планируется переход на новую модель аттестации, предусматривающую оценку компетентности педагога на основе единых федеральных оценочных материалов.

— На 2019-2020 учебный год предлагаю провести мониторинг эффективности деятельности администрации образовательных организаций по проведению аттестации педагогических кадров, обеспечить плановый переход на новую модель аттестации, предусматривающую оценку компетентности педагога на основе единых федеральных оценочных материалов. Особую роль в том, чтобы наши дети получили качественное образование, играет учитель. Конкурсы профессионального мастерства способствуют выявлению талантливых педагогов, распространению передового педагогического опыта, новых идей, — сказала начальник управления образования.

Впервые за долгое время в конкурсе «Директор школы Кубани» директор школы № 3 станицы Крепостной Екатерина Подружная стала призёром краевого этапа конкурса, завоевав почётное третье место.

В 2019 году победителем конкурса на присуждение денежных премий лучшим учителям России стала Лариса Аванесян, учитель физики СОШ № 4.

Пять педагогов стали победителями и призёрами Всероссийского конкурса «Мой лучший урок».

Есть кем гордиться

Государственная итоговая аттестация — важный инструмент управления качеством образования.

В 2019 году 395 выпускников 11-х классов были допущены к экзаменам. Выпускники сдавали экзамены как в форме ЕГЭ, так и в форме государственного выпускного экзамена.

35% всех выпускников достигли высокого результата, получили на ЕГЭ по русскому языку 80 и более баллов. В более половины школ района средний балл за ЕГЭ по русскому языку выше среднего по краю.

Наша особая гордость — стобалльники. Две выпускницы Мария Швыдко из азовской гимназии и Дарья Силантьева из школы № 36 получили за ЕГЭ по русскому языку максимально возможную отметку — 100 баллов. Девушек подготовили учителя Анна Переверзева и Наталья Прохорова.

Улучшились результаты экзаменов по второму обязательному предмету — математике профильного уровня. Средний балл составил 60,3 балла. 50% школ показали результат по профильной математике выше краевого. 35% выпускников набрали выше 70 баллов по математике.

По-прежнему среди предметов по выбору наибольшей популярностью у наших выпускников пользуется обществознание. На втором месте физика.

По десяти предметам из 12 средний балл по предмету экзамена выше краевого.

В 2019 году произошли изменения в порядке выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании. Существенные изменения произошли в порядке выдачи аттестата с отличием.

— По результатам 2018/2019 учебного года 54 выпускника наших школ были награждены медалями за особые успехи в учении. По сравнению с прошлым учебным годом медалистов стало меньше, но из всех заявленных учащихся, которые являлись претендентами на медаль, все 100% подтвердили свои знания. 

За последние три года снизилось количество выпускников, которые не преодолели порог успешности предметов по выбору, — подчеркнула Любовь Мазько.

Участие в краевых программах

Прошедший учебный год — время активного участия районных образовательных учреждений в краевых программах на условиях софинансирования.

Ведутся работы по благоустройству территорий детских садов №26 и №5. Участие в краевых программах позволило заменить кровлю в школе №7 и детских садах №5 и №42, в настоящий момент работы продолжаются. Новое ограждение по периметру территории в школах №7 и №32.

В школе №23 будет проведён капитальный ремонт спортивного зала, а в лицее — капитальный ремонт отмостки.

В результате сложившейся экономии дополнительно поданы заявки на замену обшивки фасадов здания детского сада №14, капитальный ремонт кровли детского сада №40 и капитальный ремонт кровли малого спортивного зала школы №32.

На проведение капитального ремонта выделено 23 427,4 тысячи рублей из которых 3 663,9 тысячи рублей — средства муниципального бюджета. Благодаря выделенным средствам ЗСК — 4 310 тысяч рублей, в школах удалось провести ряд необходимых ремонтных работ. На проведение текущего ремонта в 2019 году выделено из средств местного бюджета 5 миллионов 772 тысячи рублей. Ремонт проводился силами работников школ и родителями.

Золотой фонд района

В заключение своего выступления Любовь Владимировна поздравила педагогов с новым учебным годом, пожелав всем творческих поисков и удач в их благородной деятельности, а также здоровья, профессионального роста и успехов.

На конференции о своих инновационных наработках рассказали директор крепостной школы № 3 Екатерина Подружная, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Анна Лазаренко, директор СОШ №44 Лариса Тараненко.

Затем лучших учителей наградили грамотами и благодарностями главы района.

В заключение августовского педсовета Адам Джарим пожелал педагогам района отличных результатов в работе.

— Для меня вы — золотой фонд нашего района, — обратился глава района к педагогам. — Потому что от вашей работы и профессионализма очень много зависит. Желаю, чтобы новый учебный год был для всех вас одним из лучших!

Илюша Шевченко (на снимке) из станицы Северской пойдёт в третий класс школы № 43. У него уже есть всё для того, чтобы начать учиться: форма, рюкзак, книги, канцтовары. А сколько сегодня стоит собрать ребёнка в школу?

В конце лета как никогда актуальна шутка про то, что «собрали дочку в школу, а по деньгам как будто замуж выдали». Мы спросили у жителей Северского района, во сколько им обходится подготовить ребёнка к учебному году.

Олеся Марченко, предприниматель:

— Слушая знакомых, я просто счастлива, что мой сын-девятиклассник не из тех, кто зациклен на модных брендах. Каждый год к школе мы покупаем базовый набор: джинсы, три футболки, толстовку, спортивные брюки, кроссовки, кеды и рюкзак. На год этого вполне хватает. Обычно укладываемся в 16-18 тысяч.

Анна Сергеева, преподаватель:

— В этом году у нас девятиклассник и третьеклассник. Одевали и обували их на протяжении всего лета, осталось купить рюкзаки и канцелярию. На всё должно уйти около 20 тысяч.

Алексей Диспинов, главный специалист по промышленной безопасности:

— Собираю в школу сына-семиклассника. Пока купил батник, нужен ещё один — итого два по 700 рублей. Брюки осенние — 1200, туфли кожаные — 2500 как минимум, кроссовки — 1500 со скидкой, если повезёт, спортивный костюм — 1500 минимум, куртка осенняя — так же. Рюкзак, думаю, обойдётся тысячи в три, плюс к нему канцелярия, контурные карты. Носки пар десять по 40 рублей. Хорошо, что у меня пацан, девочку собрать наверняка ещё дороже.

Яна Стеценко, журналист:

— Дочь идёт в четвёртый класс. В этом году у нас форма: тёмно-синее платье, к нему блузка, фартук. Естественно, одним платьем не обошлось, взяли три. К зиме будем покупать другие, потеплее. Два фартука, три пары обуви плюс форма для физкультуры. Новый рюкзак и всё, что в него нужно, бельё, банты, заколки. Итого уже ушло порядка 32 тысяч. С каждым годом сборы в школу всё ощутимее бьют по бюджету.

Виолетта Мазуренко, бухгалтер:

— Старшая дочь уже шестиклассница. Формы в нашей школе нет, просто тёмный низ, светлый верх. На год берём несколько блузок, стараюсь выбирать более-менее натуральную ткань, чтоб ребёнку было комфортнее. Спортивная форма обходится недёшево, она у нас девушка высокая. Туфли, балетки, опять же, как на взрослую уже… Один рюкзак не меньше полутора тысяч стоит. Надеюсь, тысяч в 15 уложимся.

Сергей Коваленко, госслужащий:

— У нас в этом году два школьника — первый и восьмой класс. Закупать всё к школе начали ещё в июне, пока цены были более адекватные. Нашему примеру последовали кумовья, и на примере двух семей могу отметить, что сэкономили мы существенно. Двоих школьников мы полностью собрали за 18 тысяч.

Марина Алексеевна, медработник:

— Дочь идёт в десятый класс. Формы нет, поэтому нарядов набрали на два года вперёд. У них сейчас такой возраст, модничают друг перед другом. Спасибо бабушкам и дедушкам, помогли деньгами. Вдвоём с мужем на свою зарплату бюджетников нашу десятиклассницу мы бы просто не потянули. Спасибо государству, хоть учебники бесплатно дают.

Ирина Андреева, служащая:

— Дочь восьмиклассница. Пока мы купили ей только форменную одежду. Платье, брюки, жилет, юбку и блузку. Покупали в Краснодаре, в магазине школьной одежды. Всё обошлось в пределах семи тысяч рублей. Так как в этом году ввели черчение, почти тысяча рублей ушла на бумагу, специальные линейки, циркуль. Ещё планируем купить новый портфель. Плюс тетради, обложки и так далее. Надеюсь, тысячи в три уложимся.

Подготовила Яна Богатырёва

Вместе с главой 14 августа выехали его первый заместитель Марина Наумейко и начальник управления образования Любовь Мазько.

В черноморском детском саду №28 гостей встретила заведующая Валентина Картушина. Она показала новые теневые навесы, которые в этом году построили для малышей за счёт средств местного бюджета.

В небольшом саду уютно, на территории красивые клумбы, радуют глаз разные декоративные поделки. Здание сада отремонтировано, в планах — перекрытие кровли.

Затем делегация направилась в школу №27 села Львовского. Здесь перекрывают кровлю на здании мастерских, где проходят уроки труда. Также идёт ремонт санитарных комнат на втором этаже, подводится холодная и горячая вода в кабинеты. Как пояснила Любовь Мазько, это стало возможным благодаря средствам ЗСК — на ремонт выделен один миллион рублей. В основном школа готова к новому учебному году, а в столовой уже стоит новая мебель.

Делегация побывала в новодмитриевском детском саду №5. В рамках программы «Развитие образования» здесь планируется сделать новую кровлю, теневой навес и полностью благоустроить территорию сада. Общая стоимость работ — более четырёх миллионов рублей. Работы по благоустройству территории детского сада идут полным ходом. Как пояснила заведующая Галина Евстафьева, по всему периметру сада будет разноцветная плитка и, конечно, много цветов.

Адам Джарим обратил внимание на то, что сразу надо отремонтировать и крыльцо, чтобы был красивый вид не только территории, но и всего здания.

— Надо всё сделать хорошо и качественно, — обратился глава района к строителям.

В средней школе №11 станицы Григорьевской заменили 11 оконных блоков за счёт средств ЗСК. В учебном заведении все кабинеты с пластиковыми окнами. Осталось заменить деревянные окна в коридорах. Также панируется сделать школе новую кровлю и отмостку.

Глава района посетил Дом культуры в станице Григорьевской. Благодаря участию в краевой программе здесь установили новые кресла, приобрели звуковое оборудование, одежду для сцены, занавес на окна.

Кстати, от Дома культуры до школы по улице 50 лет Октября делают тротуар.

— Главное, чтобы школы и детские сады были готовы к новому учебному году, — обратился Адам Джарим к Любови Мазько.

Что и где отремонтировано

В этом году на ремонтные работы в образовательных организациях Северского района было потрачено свыше 23 миллионов рублей.

Как сообщили в районном управлении образования, на устройство тротуарного покрытия центральной аллеи Афипского лицея потрачено 700 000 рублей, а капитальный ремонт отмостки здания лицея обошёлся в 960 000 рублей. На капитальный ремонт полов и дверных проёмов в школе № 8 на хуторе Коваленко потрачено 400 000 рублей.

Материально-техническое обеспечение пожарной безопасности, видеонаблюдение, обеспечение спортивным оборудованием и текущий ремонт пищеблока Азовской гимназии обошёлся в 300 000 рублей.

В ставропольской школе № 7 проводится капитальный ремонт кровли на сумму 609 560 рублей, а также капитальный ремонт ограждения территории на 864 370 рублей. В григорьевской школе № 11 заменены оконные блоки на сумму 400 000 рублей.

85 000 рублей потрачено на материально-техническое обеспечение для установки видеонаблюдения в ильской школе № 16.

В михайловской школе № 32 проводится капитальный ремонт ограждения на сумму 1 395 526,4 рубля, а также капитальный ремонт главного входного крыльца и прилегающего фасада с заменой входной двери (300 000 рублей).

Во львовской школе № 27 проведён капитальный ремонт кровли мастерской, системы водопровода и канализации (1000 000 рублей).

200 000 рублей потрачено на текущий ремонт коридоров первого этажа здания школы и пристройки в октябрьской школе № 19.

В черноморской школе № 21 проведён текущий ремонт стен и потолка лестничного марша и холла на сумму 175 000 рублей.

3 380 530 рублей потрачено на капитальный ремонт и благоустройство территории октябрьского детсада № 26.

На капитальный ремонт спортивного зала калужской школы № 23 потрачено 3 300 790 рублей, и ещё 150 000 — на  её материально-техническое обеспечение.

50 000 рублей потрачено на материально-техническое обеспечение новодмитриевской школы № 36. Капитальный ремонт кровли здания новодмитриевского детсада № 5 обошёлся в 1 081 165 рублей. 3 693 990 потрачено на капремонт и благоустройство территории этого дошкольного учреждения.

В 490 000 рублей обошёлся текущий ремонт кровли здания, складов и библиотеки, текущий ремонт полов в библиотеке северской школы № 44.

Самым дорогостоящим оказался капитальный ремонт кровли в северском детском саду № 42. На него потрачено 4 123 104 рубля.

Фото: Андрей Вискушенко

С Константином Ростиславовичем Четыркиным я знаком уже десятки лет по совместной работе на ниве просвещения Северского района. Всегда подтянутый, активный, здравомыслящий, коммуникабельный и никогда не унывающий — таким его знают многие в посёлке Ильском и за его пределами.

В прошлом капитан-лейтенант ВМФ СССР, основную часть своей жизни он посвятил благородному делу обучения и воспитания детей.

Как учитель, а затем директор школы он пользуется заслуженным уважением среди коллег, учащихся и их родителей.

Работая руководителем ильского ПТУ-34, Константин Четыркин обучал рабочим профессиям выпускников школ нашего района, много сделал для укрепления материальной базы учебного заведения. Как депутат он глубоко вникает в проблемы ильчан.

Но есть одна особенная черта его внутреннего мира — это отношение к родителям. Несмотря на пенсионный возраст его семья — это его родители.

Отец Ростислав Константинович недавно встретил свой 91-й день рождения. Мать Людмила Владимировна активно «осваивает» девятый десяток жизни. Оба родителя — в прошлом медицинские работники. В силу своего возраста и состояния здоровья они требуют ухода и постоянного внимания.

О родителях в общем, а о женщине-матери — в частности сказано немало добрых слов, сложены стихи и песни. В одной из них есть такие слова: «Сколько б я тебя, мать, не жалела, всё равно пред тобой я в долгу…». Но всё-таки это теория. А Константин Ростиславович свою любовь к родителям проявляет практически 24 часа в сутки. Согласитесь, это нелегко и не каждому дано — во благо самых дорогих людей жертвовать своей личной жизнью.

Хотелось, чтобы взрослые дети сами себе ответили на вопрос: «А с достаточным ли вниманием я отношусь к своим пожилым родителям?». Газета «Зори» публикует стихи  членов районного литературного клуба «Гармония». В одном из них мне запомнились строки:

«Нет ничего священней слова «мама»,

Нет никого дороже и родней,

Остановись, перекрестись у храма,

Зажги свечу за счастье матерей…».

Уверен, что герой моего повествования эти слова понимает и ценит как никто другой.

В заключение хочу поздравить Константина Ростиславовича с прошедшим Днём ВМФ РФ, с днём рождения  и с наступающим Днём учителя. От души желаю здоровья, мира и добра, благополучия и терпения.

На снимке: Константин Четыркин в окружении своих учеников из ильской школы № 52

Эдуард Садовой, заслуженный учитель Кубани

Для семей, в которых есть школьники и первоклассники, проводится сбор школьных принадлежностей и канцелярских товаров: новых портфелей, пеналов, альбомов, тетрадей и многого другого.

Так, свой вклад в благотворительную акцию внёс магазин канцлерских товаров ООО «Блейз», больше известный как «Бухучёт», в лице приветливой сотрудницы Галины Своеволиной. В магазин пригласили семью Галины Полуниной с хутора Науменко. Её дочь Вероника пойдёт в первый класс в северскую школу № 59, где уже учится старший сын Артём. Вероника вместе с мамой и отделением помощи семьи и детям с удовольствием выбирала школьные принадлежности.

Поскольку семья находится в трудной жизненной ситуации, вовремя оказанная помощь позволила сэкономить денежные средства для других необходимых покупок.

Большая благодарность этому магазину, а также Ильскому НПЗ в лице директора Андрея Тагирова и всем неравнодушным людям за отзывчивость и своевременную поддержку.

Акция «Соберём ребёнка в школу» продолжается и набирает обороты. Северский КЦСОН надеется, что она поможет многим школьникам с хорошим настроением начать новый учебный год.

На фото: Акция «Соберём ребёнка в школу» помогла семье Полуниных подготовиться к новому учебному году

Краевая профильная смена общеинтеллектуальной направленности «Летний университет старшеклассников» собрала школьников со всей Кубани.

Наш район представили Евгения Самойленко, Владимир Митюшин из ильской школы № 17, Вероника Месропян и Роман Салихов из новодмитриевской школы № 36, Елена Киселёва из ильской школы № 16 и Екатерина Аверкина из черноморской школы № 46.

На смене ребята прошли занятия по подготовке к участию в олимпиадах разного уровня, которые вели преподаватели ведущих вузов Краснодара, сотрудники Центра развития одарённости, учителя лучших школ края.

Эта смена отличалась от  других профильных смен тем, что в ней происходило слияние двух процессов — образовательного и оздоровительного.

Одной из главных проблем в школе была канализация. Летом старую трубу заменили, обновили часть сантехники в туалетах, провели работы в школьном подвале.

Помимо этого, в школе появились новые стенды, микрофоны, музыкальный микшер и колонки в кабинеты русского языка и литературы.

Как отметила директор школы № 36 Галина Нижник, 1 сентября в школу придут более 700 учеников. Особая гордость этой школы — её спортсмены и туристы, которые уже известны не только на районном, но и на краевом и даже всероссийском уровне.

— Ребята стараются и показывают очень достойные результаты несмотря на отсутствие соответствующих условий для проведения тренировок, — говорит Галина Нижник. — Если бы в школе была современная спортивная площадка, у детей было бы больше возможностей раскрыть свой чемпионский потенциал.

Фото с сайта СОШ № 36: sosh-36.ru

Семинар по духовно-нравственному развитию молодёжи прошёл в Новороссийске 18 июля.

Однодневный семинар «Молодёжный межнациональный диалог Кубани» провели уже во второй раз. На мероприятие прибыли представители национально-культурных общественных объединений Краснодара, Абинского, Славянского, Северского, Темрюкского, Красноармейского районов. На семинаре также присутствовали представители департамента внутренней политики краевой администрации, министерства образования, науки, молодёжной политики, религиозных и общественных объединений.

Открыл мероприятие председатель правления Центра национальных культур Василий Чанба. Также приглашённых гостей поприветствовал начальник управления внутренней политики города Новороссийска Валерий Лисицкий.

Сначала на семинаре рассмотрели вопросы формирования условий для духовно-нравственного развития молодёжи разных национальностей на Кубани. Среди выступающих были начальник отдела по межнациональным отношениям и взаимодействию с религиозными объединениями департамента внутренней политики администрации Краснодарского края Сергей Мозговой, руководитель Молодёжного центра развития личности Светлана Манонова, благочинный Свято-Успенского кафедрального собора иерей Антоний Новицкий.

Во второй части семинара прошли секции по таким темам как «Медиация в сфере межэтнических коммуникаций», «Ресурсная база работы с молодёжью в сфере духовно-нравственного развития и межэтнических коммуникаций», «Роль русского национального костюма конца XIX века в духовно-нравственном воспитании молодёжи».

Насыщенную программу учебного семинара подытожил концерт с участием фольклорных молодёжных коллективов Центра национальных культур города Новороссийска.

Василий Чанба поблагодарил присутствующих за неравнодушное отношение к теме духовно-нравственного развития молодёжи и пригласил артистов на заключительный этап проекта, который состоится в Краснодаре.

Оксана Драч

Дарья Силантьева из новодмитриевской школы № 36 (слева) и Мария Швыдко из Азовской гимназии не нанимали репетиторов, однако смогли отлично подготовиться к ЕГЭ по русскому. Конечно, с помощью своих педагогов

Девушки занимались своими делами, когда в интернете появились результаты экзамена. Даша с мамой гуляли по торговому центру, выбирали выпускное платье, когда зашли в интернет и увидели, что девушка набрала 100 баллов, а Маша в это время отдыхала на природе и узнала о своём результате из смс от секретаря гимназии. Не сразу поняла, с чем она её поздравляет, пока не посыпались сообщения от одноклассников.

Учась практически на одни пятёрки, ни одна из этих выпускниц не занималась с репетитором по русскому языку. Дарья готовилась к экзамену с учителем Анной Валерьевной Переверзевой, а Мария — с учителем Натальей Георгиевной Прохоровой, у которой она, кстати, уже третья стобалльница за последние годы.

Обе девушки умудрялись в перерывах между подготовкой к экзаменам находить время для своих увлечений — чтения книг, рисования.

— Я шла на экзамен и не ставила цель набрать именно 100 баллов, — говорит Мария Швыдко. — Абсолютно не переживала, была внутренняя уверенность, что отвечаю правильно.

А вот Дарью Силантьеву ЕГЭ по русскому языку заставил поволноваться. Однако это не помешало ей выполнить все задания на высший балл.

Родители и учителя стобалльниц испытали настоящую гордость, узнав результаты экзамена.

Несмотря на столь высокую успеваемость по русскому языку девушки не планируют идти в филологи. Дарья в будущем видит себя генетиком, а Мария — экономистом.

Яна Богатырёва

Церемония награждения лучших казачат края прошла в Краснодаре. Нагрудные знаки ребятам вручил атаман Кубанского казачьего войска Николай Долуда.

В рамках мероприятия учащиеся казачьих классов из всех муниципалитетов края посетили Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е.Д. Фелицына. Для учащихся классов казачьей направленности и казачьих кадетских корпусов были организованны экскурсии в зале «Регалии и реликвии Кубанского казачьего войска» и «Великая война — забытая война». В зале экспозиции «На рубежах государства Российского» состоялась театрализованная экскурсия «Как казаки на Кубань пришли», которую провела заведующая экскурсионным отделом Светлана Владимировна Катунина.

Этот вопрос обсудили на селекторном совещании в администрации края, которое провела вице-губернатор Анна Минькова.

В разговоре о готовности края к ЕГЭ принял участие заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. На связи с ними были руководители краевых ведомств и муниципалитетов, работники системы образования, представители полиции и Ростелекома.

Анзор Музаев отметил, что присутствует на региональном совещании по вопросам ЕГЭ на Кубани впервые и его цель — «сверить часы», услышать вопросы и пожелания на местах.

— У нас собран большой статистический материал по регионам. Краснодарский край стабильно на хорошем счету и в последние годы остаётся в «зелёной зоне», — сообщил заместитель руководителя Рособрнадзора.

Он дал высокую оценку тому, как организованы пункты пропуска в школах и в целом — работе организаторов ЕГЭ на Кубани, в том числе во время апробаций в феврале и мае.

— У нас был прецедент с Краснодарским краем — мы увидели высокие результаты по биологии и химии. Стали их перепроверять и увидели, что та работа, которую провёл регион не только в сфере образования, но и в экономике, дала свои плоды. И родители, и дети переориентировались на сектор, где есть рабочие места. Региональная система организовала аграрные классы, школьники подтянули химию и биологию и получили одни из лучших результатов в РФ, — сказал Анзор Музаев.

Замруководителя Рособрнадзора также обратил внимание на важность работы горячих линий для выпускников и их родителей.

Анна Минькова отметила, что всего в этом году на Кубани ЕГЭ сдают более 25 тысяч человек, ГИА — 60,5 тысячи.

— В целом работу по подготовке к экзаменам мы провели на высоком уровне, у нас есть уверенность, что и экзаменационную кампанию мы проведём достойно, — заявила на совещании вице-губернатор.

Для сдачи ЕГЭ открыто 142 пункта, десять из которых на дому — для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для аттестации девятиклассников работают 347 пунктов, из них 74 — для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Объективность проведения экзаменов обеспечат 166 федеральных наблюдателей и 300 региональных. Кроме того, контролировать выпускную кампанию в муниципалитетах будут 52 сотрудника министерства образования, науки и молодёжной политики края.

Игорь Серов

Есть вопросы?

8-918-085-63-68

Обо всех нарушениях в проведении государственной итоговой аттестации выпускников можно сообщить по линии доверия, открытой министерством образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края.

Их оснащение предусмотрено региональным проектом «Молодые профессионалы», который реализуется в рамках национального направления «Образование».

— В этом году в ряде колледжей и техникумов будут оснащены 20 современных лабораторий по компетенциям повар и строитель, — рассказал на пресс-конференции в Краснодаре заместитель руководителя минобрнауки региона Андрей Цветков.

По его словам, в будущем перечень специальностей будет расширен. Планируется добавить такие востребованные направления как инженерные и промышленные технологии, обслуживание транспорта, логистика, сервис.

Кроме того, в рамках регионального проекта «Современная школа» в 153 сельских учебных заведениях будут созданы центры гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста». Все они будут оснащены современным оборудованием: 3D-принтерами, квадрокоптерами, ноутбуками, планшетами, добавил Андрей Цветков.

Центрами притяжения активных детей станут и технопарки «Кванториум». До 2024 года в рамках проекта «Успех каждого ребёнка» планируется создать 14 таких центров технического творчества, в том числе 10 мобильных. Два из них уже в будущем учебном году начнут выезжать в муниципалитеты.

У атамана третьего казачьего класса львовской школы №27 Кирилла Мирошниченко забот много. С присвоением нового звания вице-приказной понял, что и ответственности добавилось. Ведь неспроста ребята уже третий год выбирают его атаманом, значит доверяют. Поэтому надо и на субботник казачат-одноклассников собрать, и ветеранов посетить, и памятник погибшим в период оккупации в селе Львовском покрасить, и цветы на могиле высадить.

Когда начались огородные работы, мама Кирилла всё чаще стала пропадать на участке. Тут юный атаман вспомнил, как на уроках кубановедения учительница рассказывала, что военная жизнь казаков выработала особый тип женщины-казачки. Это была сильная, мужественная, неустанная труженица. Казачкам приходилось брать на себя и женские, и мужские обязанности, поскольку мужья их большую часть времени были на службе. Женщина-казачка была главная в курене, всё хозяйство держалось на ней. 

Ручной труд на земле всегда был тяжёлым занятием. Кирилл заметил, что мама, часто стоя на коленях или согнувшись, сеет овощи. Задумался Кирилл: «А как облегчить труд на огороде сейчас, когда началась посадка овощей?» Такая нудная, однообразная работа отнимает много времени и сил у мамы.

Не секрет, что редис, морковь необходимо сажать на некотором расстоянии друг от друга, чтобы собрать хороший урожай. А из-за мелких семян этих культур приходится загущать посев, а после всходов прореживать его, то есть тратить понапрасну большое количество семян.

Оказывается, что только мама ни придумывала, чтобы хоть немного сократить расход семян и обеспечить более-менее равномерный посев. Например, разбавляла семена чистым речным песком. Но метод не оправдал  себя, так как необходимо было следить, чтобы семена перемешивались равномерно, в противном случае на грядке были всё те же загущённые посадки с проплешинами там, где в землю попал только чистый песок. Потом она наклеивала семена на тонкие полоски туалетной бумаги. Это работает, только если вы уверены, что всхожесть семян достаточно высокая. А если нет?

Кирилл слышал от учителя технологии Сергея Васильевича Белоусова, что можно однорядную ручную сеялку для мелких семян сделать своими руками из вторсырья. Но для этого нужно потрудиться. Наверное, это наиболее удобный способ посадки, не требующий проведения каких-то подготовок заранее и значительно экономящий как семена, так и время. Вполне работоспособную сеялку решили изготовить из подручных материалов: жестяных банок, пластиковых бутылок и другого вторсырья.

Да, работа была не из лёгких! Школьник посоветовался с отцом. Тот его идею поддержал: «Помогу, сынок. Хорошее дело — трудиться для семьи».

Каких только идей нет в интернете! Но мальчику хотелось свою сеялку, непохожую на другие. Удобную, лёгкую, чтобы можно было и в рюкзак положить и к бабушке в хутор Михайловский поехать и тоже помочь ей в огороде.

Сеялка должна выполнять функцию посева рядами без пропусков, равномерно распределять семена в рядках, выдавать определённое количество посевного материала на один погонный метр (в штуках, граммах), закладывать семена на установленную глубину в почву, не повреждать посевной материал, заполнять после закладки бороздки рыхлой почвой.

Работу Кирилл начал по рекомендации Сергея Белоусова с чертежа и расчётов.

После уроков Кирилл бежал в мастерскую к учителю — чертил, расспрашивал, спорил, учился. Потом с друзьями занялся поисками подходящих деталей для сеялки. «Загорелись» одноклас-сники и стали нести Кириллу ручки от старого велосипеда, трубки.

Конечно, конструкцию можно было сделать и более простой, но отец убедил, что для прочности нужно крепкое основание — каркас. Самую трудную работу — сварочную — он взял на себя. Так и пошло дело. Сошник, высевающий аппарат, собрал в школьных мастерских под руководством  учителя технологии Сергея Белоусова.

Сеялка получилась мобильной и легко разбираемой. Достаточно отвёртки и ключа и шести-семи минут, чтобы привести изобретение в рабочее состояние. Легко и без проблем сеялка в разобранном виде помещается в рюкзак. Весит около шести кг.

Второй урожай редиса уже взошёл. Это уже результат высадки под ручную сеялку. Мама счастлива — ей не надо стоять и прореживать всходы.

У казаков всегда  высоко почиталось трудолюбие. Они своих детей сызмальства наставляли на труд: «Ты должен трудиться по-казачьи, то есть хорошо». И это было традицией. Они говорили: «Не тот молодец, кто нашёл себе дело, а тот, кто исполняет его умело».

Диктант писали школьники 9-11 классов, педагогические работники, родители и представители общественности. Инициаторами его проведения стала Всероссийская политическая партия «Единая Россия» совместно с Российским военно-историческим обществом и Всероссийским общественным движением «Волонтёры Победы».

Перед диктантом в фойе школы прошла торжественная линейка, на которой перед школьниками выступили председатель общественной организации «Ветеран спецназа» Олег Ратников, исполнительный секретарь Северского отделения партии «Единая Россия» Артём Химченко и его заместитель Виолетта Лукьянова.

«Лично для меня участие в этой акции — это возможность проверить свои знания о событиях Великой Отечественной войны, — поделилась впечатлениями Виолетта Сергеевна. — Нашу историю необходимо знать, помнить, передавать из поколения в поколение».

С результатами работ участникам можно ознакомиться 12 июня 2019 года на сайте Диктанта https://диктантпобеды.рф.

Очный этап конкурса проходил во Всероссийском детском центре «Орлёнок» по пяти направлениям: инновационный социальный проект, социальное эссе, социальный видеоролик, социальный плакат, научный стендап. Пять победительниц заочного этапа Анастасия Гониволк, Юлия Кирпенко, Виолетта Дмитренко, Эвелина Гариева из львовской школы № 27 и Анастасия Бударина из октябрьской школы № 19 прошли в очный этап.

Самые юные участницы конкурса Виолетта Дмитренко и Эвелина Гариева участвовали сразу в двух номинациях: инновационный социальный проект и социальный видеоролик.

В результате Анастасия, Юлия и Виолетта стали победительницами в своих номинациях, а Алёна и Эвелина — призёршами, заняв второе место.

Организатором конкурса выступил факультет управления и психологии КубГУ.

Заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования факультета управления и психологии КубГУ Лада Чепель высоко оценила выступление команды Северского района.

На фото: Участницы конкурса с научным руководителем Оксаной Замалядиновой (сзади в центре) и мамами

Екатерина участвовала во Всероссийском конкурсе «Если бы я был президентом» под руководством своей наставницы учителя обществознания и истории Анны Казанцевой. Девушка написала эссе на тему «Мои первые три указа». У неё это строительство новых школ с учётом требований современных стандартов, система профилактики ВИЧ-заболеваний, программа формирования высокопрофессиональных кадров.

Соперниками Екатерины стали 16 тысяч школьников со всей России. В финал вышли полторы тысячи человек, в том числе и наша землячка. Узнав об этом, она тут же стала собираться на очный этап в Санкт-Петербург. В группе было 200 выступающих, и только 30 вышли в финал. Екатерина оказалась в их числе!

— Поездка в Санкт-Петербург была просто незабываемой, — делится впечатлениями Екатерина Мельникова. — Мы побывали в Эрмитаже и Исаакиевском соборе, совершили автобусную экскурсию по «парадному» Петербургу, посмотрели развод мостов. Но самой главной целью была, конечно, защита моей работы. Завоевать победу в таком сложном конкурсе непросто. Я отметила, над чем необходимо поработать, и обязательно попробую себя в следующем году!

На фото: Екатерина Мельникова со своей наставницей Анной Казанцевой

— Надежда Петровна, сколько будет свободных мест для дошкольников в этом году?

— В школу в этом году из детских садов выпускаются чуть более 1100 детей, именно столько освобождается мест для будущих воспитанников. Однако уже сегодня видно, что желающих попасть в детские сады гораздо больше. В первую очередь в детские сады будут определены дети 2016 года рождения (т.е. те, кому до конца текущего года исполнится три года) и старше. На оставшиеся места будут определяться дети младше трёх лет, т.е. 2017 года рождения, а затем — 2018 года рождения.

— Что делать тем, кто не попадёт в детский сад?

— Всем, кто не попадёт в желаемые детские сады, в виде альтернативы управление образования предлагает свободные места в детских садах других населённых пунктов. Круглогодично имеются свободные места в детских садах №24 станицы Ставропольской (ул. Ленина, 16), №18 села Львовского (ул. Кооперативная, 18), №27 села Львовского (ул. Ворошилова, 7), №26 посёлка Октябрьского (ул. Пушкина, 29а), №28 посёлка Черноморского (ул. Советская, 10), №45 села Тхамахи (ул. Ленина, 46). Возможно, останутся свободные места и в некоторых других детских садах, это будет понятно после того, как закончится период приёма документов от родителей, т.е. после 31 мая.

Чтобы изменить желаемый детский сад в электронной очереди, необходимо обратиться в управление образования.

Кроме того, дети могут быть определены в группы кратковременного пребывания. Это группы, которые работают в трёхчасовом режиме без организации питания.

Также в районе функционируют семейные дошкольные группы, которые могут быть открыты в семьях, имеющих не менее двух детей дошкольного возраста, при этом в многодетных семьях группа может состоять только из детей одной семьи. А вот семья, имеющая двух детей, должна будет принять в группу от одного до трёх детей. В случае открытия семейной группы мама становится сотрудником близлежащего детского сада (воспитателем или младшим воспитателем — в зависимости от её образования) и получает зарплату, размер которой зависит от количества детей, находящихся в группе.

— Как посмотреть позицию ребёнка в очереди?

— Электронная очередь находится в автоматизированной информационной системе «Е-услуги. Образование», это федеральная система, хорошо защищённая. Ребёнок стоит в очереди по дате постановки на учёт, т.е. по той дате, когда было подано заявление через МФЦ или через портал госуслуг. Дата автоматически выставляется системой, её невозможно исправить, к тому же у родителей на руках имеются расписка МФЦ о приёме документов и уведомление управления образования о постановке ребёнка на учёт.

Посмотреть позицию ребёнка в очереди можно с портала госуслуг, для этого необходимо быть зарегистрированным на нём, или на официальном сайте управления образования http://www.sev-uo.ru в разделе «Дошкольное образование», «Электронная очередь», «Проверить номер очереди», затем выбрать Северский район и ввести либо регистрационный номер заявления, либо реквизиты свидетельства о рождении ребёнка.

— Почему нельзя получить по телефону информацию о позиции ребёнка в очереди?

— Потому что это персональные данные вашего ребёнка. Предоставить информацию о персональных данных ребёнка (в том числе о позиции ребёнка в очереди) специалист управления образования может только родителям (законным представителям) по предъявлении удостоверения личности (паспорта либо другого документа).

— Почему позиция ребёнка в очереди постоянно изменяется?

— Это естественно, т.к. очередь всё время движется, изменяются данные детей, стоящих в очереди. Во-первых, может появиться либо исчезнуть право внеочередного (первоочередного) определения ребёнка в детский сад. В случае когда льгота появляется, система автоматически показывает ребёнка в начале очереди, среди других льготников; а в случае когда льгота исчезает, ребёнок становится по своей дате постановки на учёт, после льготников. Из-за этого и другие дети в очереди изменяют свою позицию.

Во-вторых, родители могут изменять желаемый детский сад или добавлять другие, или удалять ненужные. Система показывает позицию ребёнка в очереди по конкретному детскому саду, на который он претендует. Если добавлен детский сад, которого прежде не было, то система поставит ребёнка среди других детей, стоящих в очереди на этот детский сад, по дате постановки на учёт, из-за этого другие дети также поменяют свою позицию.

В-третьих, у детей изменяется возрастная категория. Возраст ребёнка рассчитывается системой по состоянию на 1 сентября. Если ребёнок рождён после 1 сентября, то он будет относиться к предыдущей возрастной категории, более младшей. Когда ребёнок переходит в следующую возрастную категорию, система автоматически пересчитывает его позицию в очереди.

— Можно ли поставить ребёнка на очередь через интернет?

— Можно, также через портал госуслуг или с официального сайта управления образования. Только необходимо не просто заполнить предложенные формы заявлений, но и прикрепить сканы документов: паспорта, свидетельства о рождении ребёнка, документа, подтверждающего льготу (при наличии).

— Когда можно будет повести ребёнка в детский сад, если путёвку получим в июне?

— Срок действия путёвки — 30 дней с момента выдачи. Следовательно, пойти в детский сад ребёнок может сразу, как только получит путёвку и медицинское заключение.

Ответы на все возникающие вопросы можно получить по телефону горячей линии управления образования 8 (86166) 2-62-33 или обратившись лично в управление образования в приёмный день  — каждую среду с 9.00 до 13.00 часов. При себе необходимо иметь паспорт и свидетельство о рождении ребёнка.

Родителей выпускников приглашают на краевое родительское собрание. Тема — ГИА в 2019 году.

Какие нововведения ждут школьников? Как выбрать предметы и подать заявление на участие в аттестации? Что необходимо знать об итоговом собеседовании по русскому языку? Как помочь ребёнку справиться со стрессом? Что выбрать — колледж или профильный класс? Эксперты ответят на эти и другие важные вопросы родителей.

Родительское собрание пройдёт 1 февраля в школе № 45 станицы Северской. Начало в 17.00.

Подробнее об участии в родительском собрании можно узнать в школе ребёнка.