На территории ТОС «Казачий» команды со всего района состязались в строевой и физической подготовке, преодолении полосы препятствий, огневой подготовке, умении оказывать первую медицинскую помощь.

По итогам соревнований судейская коллегия определила победителей в общем зачёте. Первое место заняла команда «Восход» северской школы №45, второе место – команда «Патриот 49» из смоленской школы №49, третье место – «Дружина Александра Невского» из ильской школы №16.

Об этом рассказывает директор СОШ №27 села Львовского, кандидат педагогических наук Оксана Замалядинова.

– Огромное значение в нашей школе отводится психологической службе, которая обеспечивает внутреннюю настроенность на определённое поведение, ориентированность на целесообразные действия в ходе итоговой аттестации.

Информационная деятельность школы по вопросам итоговой аттестации складывается из работы директора и его заместителя по учебной работе с учителями, учащимися и родителями. Ознакомление с нормативно-правовыми документами должны пройти все участники образовательного процесса. Эта кропотливая работа начинается ещё на этапе восьмого класса.

Особую роль школа отводит формированию позитивного отношения школьников и их родителей к экзаменам. Для того чтобы выпускник был успешен, необходимо сформировать у него позитивное отношение к ЕГЭ и ОГЭ. Как этого можно достичь?

Самое главное – объяснить преимущество формы ОГЭ и ЕГЭ при подведении итогов обучения. Не обходить объективные сложности, а показать способы, которые помогут с ними справиться. Даже кажущуюся сложность работы с бланком ответов можно преодолеть, заранее отработав навыки чтения и заполнения бланков. На дополнительных занятиях, организованных в выпускных классах, учителя, обращая внимание выпускников на имеющиеся иногда некорректности в постановке вопросов и формулировке заданий, помогают найти способы правильного чтения этих заданий. Учитель-предметник показывает возможность самостоятельных тренингов с учётом открытых версий и демоверсий ЕГЭ и ОГЭ, предупреждая негативное отношение к ним родителей и учащихся, которое может стать одной из главных причин неуспешности выпускника на экзамене.

Огромное значение придаётся развитию у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля, начиная с 5-го класса, при проведении анализа контрольных работ. Системный и комплексный мониторинг качества обученности выпускных классов осуществляется через контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ОГЭ и ЕГЭ, контроль оценок по проверочным работам, результатам диагностических работ, итогам индивидуальной работы учителя с учеником, результатам пробных ОГЭ и ЕГЭ.

Не только администрация школы, классные руководители и учителя-предметники выпускных классов, но и все члены педагогического коллектива активно участвуют в процессе подготовки учеников к итоговой аттестации. Каждое звено в этой цепочке мероприятий очень важно. Этот процесс напоминает строительство здания, где каждый на своём участке отвечает за общий итог.

Целенаправленное сотрудничество администрации, учителей-предметников и педагога-психолога не ограничивает нашу деятельность. Одна из важных форм работы в нашей школе – заседания Совета профилактики, где мы вместе преодолеваем безразличие отдельных учащихся и родителей к обучению и подготовке к ГИА.

Мы имеем положительный опыт вовлечения в процесс тех родителей выпускников, которые готовы сотрудничать с коллективом педагогов. Всё больше появляется среди них заинтересованных помощников, которые прислушиваются к мнению педагогов, принимают результативное и качественное участие в процессе подготовки к ГИА. В школе образовался прочный родительский актив, способный оказывать нужное содействие в данном вопросе.

Так складывается комплексный подход в подготовке учащихся к итоговой аттестации. Успешный результат ОГЭ и ЕГЭ будет достигнут только в случае выполнения единых требований по организации подготовки к ГИА всеми участниками образовательного процесса. Желаем выпускникам этого года и их родителям позитивного настроя в преддверии итоговой аттестации!

– Предприятия Кубани одними из первых в стране стали открывать корпоративные центры опережающей подготовки, чтобы обучать тех специалистов, в которых действительно нуждается региональный рынок труда. Эти площадки позволили объединить неравнодушных опытных сотрудников единой целью – помочь компаниям в решении проблемы нехватки кадров, наработать собственную базу для практического обучения новых специалистов и проведения оценки компетенций действующих. Сегодня в крае в рамках нацпроекта и региональной программы уже запустили 18 КЦОПов, девять из них – в 2024 году, – сказал министр экономики Краснодарского края Алексей Юртаев.

При помощи корпоративных центров опережающей подготовки компании становятся кузницами кадров и получают от этого свои преимущества – создают стандарты определенных должностей, средства оценки конкретных навыков и программы подготовки. Министр отметил, что благодаря такому подходу предприятия получают инструмент для быстрого поиска нужного сотрудника и его оперативного ввода в рабочие процессы на начальном этапе.

Нацпроект «Производительность труда» предусматривает системные меры поддержки предприятий, такие как льготное финансирование и налоговые преференции, повышение квалификации сотрудников. А также адресную работу экспертов Федерального и Региональных центров компетенций на производственных площадках. Заявки от предприятий принимают на сайте Производительность.рф.

– На совещании в августе мы договаривались в октябре завершить все ремонтные работы на объектах теплоснабжения и получить паспорта готовности к зимнему сезону. Однако в ходе проверок Ростехнадзор выдал замечания по состоянию теплоснабжающей инфраструктуры. Теплая осень в этом году дала запас времени, чтобы полностью устранить предписания и получить паспорт готовности до начала холодов, качественно подготовить систему ЖКХ и свести к минимуму риски аварий. Одни районы работают системно, заранее готовятся к зиме, другие проявляют бесхозяйственность. Прошлой зимой в Новороссийске и Туапсинском районе были серьезные аварии на сетях, я получал массу жалоб на долгое отсутствие тепла. Людей не интересует, сколько котельных и километров сетей нужно подготовить. Тепло должно быть у каждого жителя региона. Требую в ближайшее время устранить все замечания Ростехнадзора к началу отопительного сезона. Прошлогодняя ситуация повториться не должна, – подчеркнул Вениамин Кондратьев.

Как доложил вице-губернатор Евгений Пергун, основную часть работ по подготовке к зимнему сезону в крае уже завершили. К работе готовы более 2,8 тыс. котельных, 3,3 тыс. км теплосетей, 306 центральных тепловых пунктов, 28,7 км водопроводных, 5,1 км канализационных и 56,2 км газораспределительных сетей.

– В полном процентном объеме заготовлено твердое и жидкое топливо, в наличии – 659 независимых резервных источников электроэнергии. На случай нештатных ситуаций приобретаем шесть мобильных котельных. Сейчас Ростехнадзор продолжает проверки в муниципалитетах, – сообщил Евгений Пергун.

По словам заместителя главы региона, всего на предприятиях ТЭК и ЖКХ к предстоящему зимнему сезону готовы 865 аварийно-восстановительных бригад – это 4,1 тыс. человек и 1844 ед. техники.

Заместитель руководителя регионального управления Ростехнадзора Виктор Коноваленко рассказал об итогах подготовки системы жизнеобеспечения и объектов социальной сферы. О готовности к отопительному сезону доложили руководители ресурсоснабжающих предприятий.

– «Газпром газораспределение Краснодар» – крупнейшая газораспределительная организация региона. Общая протяженность обслуживаемых газопроводов составляет более 44,3 тысячи километров. Мы выполнили необходимые работы по подготовке к осенне-зимнему периоду, в том числе провели приборное обследование газопроводов. Для аварийно-диспетчерских служб и служб эксплуатации закупили 63 машины, до конца года приобретем еще 58 единиц автотранспорта, – сообщил генеральный директор «Газпром межрегионгаз Краснодар», «Газпром газораспределение Краснодар» Геннадий Нараев.

— В этом году поддержку получат 274 школьных педагога из 40 районов края. В их числе и те, кто уже не первый год помогают ученикам достигать таких значимых результатов и получают премию. Благодарен всем учителям нашего края за их неоценимый вклад в успех наших ребят, – написал Вениамин Кондратьев.

Как сообщает пресс-служба администрации Краснодарского края, в Краснодарском крае реализуется целый комплекс мер поддержки учителей. Предусмотрено поощрение лауреатам конкурсов профмастерства и за подготовку победителей и призеров олимпиад. По программе «социальная ипотека» педагоги могут получить 1 млн рублей на первоначальный взнос. В ряде муниципалитетов учителям предоставляют служебные жилые помещения или компенсацию за наем.

По 5 тысяч рублей педагогам выплачивают к началу учебного года. Кроме того, в прошлом году для учителей, работающих в школах, ввели ежемесячную доплату – 5 тысяч рублей. С 2025-го, по решению губернатора, добавляют еще 5 тысяч.

Для многих детей поступление в первый класс является одним из самых волнительных событий в жизни. Родители в этот ответственный период должны помочь своему первокласснику и создать положительный настрой на учёбу.

Создайте позитивные ассоциации со школой

Здорово, если за год до начала учёбы ребёнок ходил на предшкольную подготовку и здание школы ему хорошо знакомо. Если же нет, организуйте экскурсию в школу, где ему предстоит учиться. Покажите двор и территорию, школьный холл и будущий класс (об этом лучше заранее договориться с директором или классным руководителем). Положительные впечатления от увиденного помогут ребёнку снизить тревогу перед неизвестностью.

Практикуйте школьный распорядок дня

За неделю до начала учёбы начните практиковать режим, соответствующий школьному. Укладывайте ребёнка спать и будите в одно и то же время, что и во время учебного года. Это поможет ему привыкнуть к новому распорядку дня и уменьшит стресс от внезапной смены привычек.

Приучайте к самостоятельности и самообслуживанию

Научите ребёнка самостоятельно одеваться, собирать портфель и обращаться к взрослым за помощью, если это необходимо. Развитие этих навыков поможет ему чувствовать себя уверенно и независимо, что также снизит тревогу.

Обсудите ожидания и разберите страхи

Сядьте вместе с ребёнком и обсудите, чего он ожидает от школы, чего боится и за что переживает сильнее всего. Не смейтесь над его ответами, а дайте понять, что испытывать страх и волнение – это нормально. Объясните, что многие дети чувствуют то же самое, и расскажите, как вы справлялись с тревогой в своём детстве.

Используйте книги и игры для подготовки к школе

Сюжетные игры, где ребёнок выступает в роли школьника, могут помочь ему привыкнуть к идее школы и узнать, что его там ждёт. Это сделает процесс обучения более знакомым и менее пугающим.