Ирина родилась и выросла в станице Северской в простой, рабочей семье. В детстве её любимой игрой была школа, где Ирина «вела уроки» у своих игрушек и подружек.

Не последнюю роль в желании стать педагогом сыграла её первый учитель в школе №45 Галина Ефимовна Рыбакова. По мере взросления и другие учителя вызывали у Ирины искреннее восхищение и желание быть таким же профессионалом своего дела.

– В 10 классе произошёл интересный случай, о котором мы с одноклассниками вспоминаем до сих пор. Мы пришли поздравить с днём рождения своего учителя и написали предположения, что с нами будет через 10 лет. Так вот, сбылось только у меня. Я написала, что буду замужем, у меня будет двое детей, и я буду работать учителем начальных классов, – делится воспоминаниями наша героиня.

Окончив школу, Ирина поступила в Краснодарское педагогическое училище на специальность «Учитель начальных классов». В 1990 году, с дипломом в руках, Ирина Николаевна, совсем молоденькой девушкой, пришла работать по распределению в северскую школу №44. Ей дали третьеклассников, у которых она была уже седьмым учителем. Непростая задачка, учитывая, что разница между ними была всего 9 лет. Но молодой педагог смогла найти общий язык с детьми и через год выпустила их в среднее звено. Большую поддержку тогда оказали директор и завуч школы, а также коллеги, охотно делясь своим профессиональным опытом.

В 1991 Ирина Андоненко устроилась в северскую школу №43, где проработала 19 лет. А потом случилось то самое профессиональное выгорание – частое явление среди преданных служителей одной и той же профессии.

– Я решила, что пора завершать педагогическую деятельность и ушла из школы на целый год, – вспоминает непростой период Ирина Николаевна. – Однако, этого года хватило, чтобы понять, насколько мне нужна, важна и интересна работа с детьми. Осознав, как сильно я скучаю по голосам детей, их непосредственности, я устроилась учителем начальных классов в азовскую школу №1, а через девять лет вернулась снова в 43-ю.

На сегодняшний день педагогический стаж Ирины Андоненко составляет 34 года – это шесть полноценных выпусков. И 1 сентября к ней пришёл очередной 1 «А» класс – 30 пар горящих детских глаз.

– Я учитель добрый, но требовательный. Никогда не повышаю голос на своих уроках, но к дисциплине приучаю, – отмечает педагог. – Моя главная задача, как учителя, за четыре года стать настоящей семьёй со своими учениками. Это не всегда просто, но по-своему интересно. Очень приятно, когда выпускники не забывают и заходят в школу просто поздороваться, поделиться своими успехами.

За время работы в школе, Ирина Андоненко получила высшее образование, а два года назад – квалификацию «Учитель высшей категории». Но для неё это не главное. Главное – видеть каждое утро глаза своих учеников, жаждущих узнать что-то новое и интересное из уст учителя.

У Ирины Николаевны двое сыновей Станислав и Роман, а ещё есть настоящая отдушина – четырёхлетняя внучка Мелания, с которой они любят проводить время вместе, обсуждать книги и мультфильмы.

Приходя домой с работы, каждый учитель начинает готовиться к следующему учебному дню и только потом отдыхает. Для Ирины Андоненко лучший отдых – это чтение книг и путешествия.

– Дорогие педагоги! Я желаю вам жить и трудиться с радостью, покорять новые профессиональные вершины и быть счастливыми. Пусть выбранная профессия приносит вам удовлетворение и почёт!

Яна Богатырёва

Фото автора

– Галина Сергеевна, расскажите о своём детстве. Когда решили, что станете учителем?

– Я выросла в станице Северской. Здесь ходила в детский сад, затем в школу №43. Моим первым учителем была Татьяна Анатольевна Таранюк, которая тогда только пришла работать в школу после педучилища. Символично, что я была её первой выпускницей, а мой старший сын – её последним выпускником перед уходом на пенсию.

Уже в начальных классах мне нравилось не только учиться, но и «учить» своих кукол.

В школе я всегда была активисткой: старостой класса, председателем Совета дружины, секретарём комсомольской организации и профессионально занималась лёгкой атлетикой. В 1991 году, в выпускном классе, я получила спортивную травму, и поступить в университет не получилось. Вернулась в свою школу пионервожатой, поступила в колледж культуры и стала педагогом-организатором. После получила два высших образования, одно из них – филолога, работала учителем русского языка и литературы. Позже меня назначили заместителем директора по учебно-воспитательной работе, а в 2019 году я возглавила свою родную школу.

– Вспомните начало работы в должности директора. Были сложности?

– Пожалуй, нет, потому что мы с коллегами всегда были одной сплочённой  командой. Они поддержали меня тогда и продолжают поддерживать сегодня. Единственное, что я осознала в тот момент, так это колоссальную ответственность за свой коллектив и за каждого ученика.

– Расскажите немного о нынешней школе №43. Каково её кредо сегодня?

– Я всегда хотела, чтобы наша школа шла в ногу со временем. Дети сейчас другие, очень мобильные, эрудированные и активные. Учителя не должны за ними успевать, они должны идти на шаг впереди.

Профессиональное кредо своего коллектива я бы сформулировала так: наша задача – создать детям такие условия, чтобы они шли в школу с радостью, за уроки садились с желанием, а родители должны быть уверены, что здесь их дети получат качественные знания.

Наша школа часто участвует во всероссийских и региональных конкурсных проектах. Регулярно побеждаем или входим в число призёров. А если не входим – тоже не огорчаемся. Нам интересен сам процесс участия. Это очень мотивирует и объединяет учителей с учащимися.

– В школе сегодня работают 48 педагогов. Как считаете, вы строгий руководитель?

– Директор я не строгий, но очень требовательный. Ценю в коллегах честность, открытость и целеустремлённость. Конечно, и в нашей школе случаются разные ситуации. Но в любой из них я всегда выслушаю три стороны: учителя, ребёнка, родителей, и только после этого принимаю решение.

– В этом году вы стали победителем краевого профессионального конкурса «Директор школы Кубани».  Поделитесь своими впечатлениями.

– В этом конкурсе я уже участвовала в 2021 году, тогда вошла в десятку лучших. Но в этот раз всё было иначе. Конкурс проходил в Мостовском районе, и это были пять дней праздника профессионального мастерства, а не конкурентной борьбы за первое место. Даже в финале, когда нас было пятеро, мы очень поддерживали друг друга и охотно помогали.

Финальные задания были непростыми: создание и презентация собственного проекта онлайн с командой школы, мастер-класс от директора и пресс-конференция с журналистами.

Конечно, когда назвали имя победителя и им оказалась я, это было очень волнительно. Победа для меня – это ещё и очень ответственно. Ведь впереди – участие в федеральном этапе конкурса, который пройдёт уже в сентябре.

– Галина Сергеевна, в школе вы директор, а дома – дочь, мама. Расскажите немного о семье, о том, как любите отдыхать.

– Отдыхаю я в поездках за рулём. Люблю путешествовать, побывала во многих городах России. Очень хочу посетить город Казань.

У меня замечательная мама, очень хорошие дети Влад, Дарья и Стас. Они тоже окончили школу №43. Но дома я всегда «выключала» педагога, а была просто мамой. Никто из детей не стал учителем, но я не расстроена. Всегда позволяю им принимать решения самостоятельно и всегда их поддерживаю.

Беседовала Яна Богатырёва

Фото из семейного альбома Г. Николаенко

На момент визита в подвале вода отсутствовала, вся территория помещения была сухая. 

Ситуацию комментирует Любовь Мазько:

— Новый блок начальной школы начал функционировать 1 сентября 2018 года. В ходе эксплуатации здания возникли определённые проблемы. Так, образовалось подтекание подпочвенных вод в подвале. В течение учебного года проводить строительно-монтажные работы было невозможно, так как шёл учебный процесс и в здании школы постоянно находились дети.

После окончания учебного года специалисты подрядной организации ООО «Рост» незамедлительно приступили к проведению ремонтных работ, откачали подпочвенные воды и нанесли гидроизоляционный слой на стены внутри подвала. Сейчас выполняются работы по устранению трещин штукатурки на фасаде здания. Все строительно-монтажные работы подрядная компания выполняет в рамках своих гарантийных обязательств по контракту.

Здание школы новое, надёжное, красивое. Те недочёты, которые возникают, решаемы. Например, грунтовые воды — проблема многих зданий в районе, поскольку они залегают близко к поверхности почвы. Этим летом помимо основного ремонта в некоторых школах также будут проводиться гидроизоляционные работы, — пояснила Любовь Владимировна.

Сотрудники юношеского сектора О. Небогина и Ю. Волнухина рассказали об образе женщины-матери в литературных произведениях. Звучала музыка, ребята читали стихи. В заключение вечера школьникам показали фотоколлаж, посвященный современным мамам.